SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
CONCEPTOS



RECURSOS RENOVABLES-> Se denomina recursos al conjunto de
capacidades y elementos (tanto naturales como producidos por el
hombre), que se pueden utilizar para producir bienes o servicios o
tienen un valor intrínseco sin la necesidad de ser modificados, y que
son escasos en relación a su demanda actual o potencial.

Los recursos renovables son aquellos recursos cuya existencia no
se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original
o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos
renovables son disminuidos mediante su utilización. Esto significa
que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de
utilización es tan alta que evite su renovación. Ejemplo:
Biomasa=Bosques y madera, Energía hidráulica, Radiación solar.
Viento,         Algunos            animales          (peces)


RECURSOS       NO     RENOVABLES->Son        recursos   naturales
agotables, que no se pueden regenerar una vez que han sido
utilizados. Ejemplo: petróleo, los minerales, los metales, el gas
natural y los depósitos de agua subterránea, siempre que sean
acuíferos confinados sin recarga y el agua.


RESIDUOS->Material que no representa una utilidad o un valor
económico para el dueño, el dueño se convierte por ende en
generador de residuos. Desde el punto de vista legislativo lo más
complicado respecto a la gestión de residuos, es que se trata
intrínsecamente de un término subjetivo, que depende del punto de
vista de los actores involucrados (esencialmente generador y
fiscalizador)

El residuo se puede clasificar de varias formas, tanto por estado,
origen o característica.



          Disposición temporal de residuos industriales

En Chile no existen normas que regulen el almacenamiento de
residuos sólidos industriales, en particular en los propios predios
industriales. No obstante, el artículo 17 del reglamento sobre
condiciones sanitarias y ambientales básicas en los lugares de
trabajo prescribe que dicho almacenamiento requiere de
autorización sanitaria, la cual debe ser expresa tratándose de
residuos peligrosos, conforme lo estipula el DFL Nº1 de 1989 del
ministerio de salud.

Tiempo de almacenamiento: El almacenamiento de residuos
peligrosos, definido en términos generales, corresponde a la acción
de retener temporalmente en condiciones controladas residuos, en
tanto se procesen para su aprovechamiento, tratamiento o
disposición final. Específicamente, en USA se considera como
recinto para almacenar residuos peligrosos, aquel en el que un
generador acumula residuos peligrosos por más de 90 días.
Actividad para la cual es mandatario la obtención de un permiso.
Pero, de acuerdo al volumen de residuos generados el tiempo límite
de acumulación de los mismos puede ser extendido hasta 180 o 270
días.
NORMAS DE CLASIFICACION DE LOS RESIDUOS:

http://www.cepis.ops-oms.org/bvsacd/cd49/residuossolidos.pdf

ECOLOGIA:

La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos="
conocimiento") es la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998,
p. 2). Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la
distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por
la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente
incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la
suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los
demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).

La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio
científico de los procesos que influencian la distribución y
abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los
organismos y la transformación de los flujos de energía y materia1

MEDIO AMBIENTE:

Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar,
suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la
delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los
seres vivos.
  • . CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE.
La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación
ultravioleta y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa
de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de
agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo.
Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera
circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por
lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un
2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos,
las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El
suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida
terrestre. Es producto de la interacción del clima y del sustrato
rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas
sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen los
organismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las plantas se
sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para
convertir materias primas en carbohidratos por medio de la
fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una
secuencia de vínculos interconectados conocida como red trófica.
Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La
deriva continental (resultado de la tectónica de placas) separó las
masas continentales, los océanos invadieron tierra firme y se
retiraron de ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando
sedimentos a lo largo de las costas (véase Geología). Los climas se
caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de
vida al cambiar el medio ambiente. El más reciente de los
acontecimientos medioambientales importantes en la historia de la
Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre
1,64 millones y 10.000 años atrás), llamado también periodo glacial.
El clima subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio
norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro
veces en América del Norte y tres en Europa, haciendo oscilar el
clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en
última instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra
era recibe, indistintamente, los nombres de reciente, postglacial y
holoceno. Durante este tiempo el medio ambiente del planeta ha
permanecido más o menos estable.
  •   PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES.
La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció
tardíamente en la historia de la Tierra, pero ha sido capaz de
modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque, al
parecer, los humanos hicieron su aparición en África, no tardaron
en dispersarse por todo el mundo. Gracias a sus peculiares
capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las
constricciones medioambientales que limitaban a otras especies y
alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.
Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en
armonía con el medio ambiente, como los demás animales, su
alejamiento de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la
primera revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el
fuego les permitió modificar o eliminar la vegetación natural, y la
domesticación y pastoreo de animales herbívoros llevó al
sobrepastoreo y a la erosión del suelo. El cultivo de plantas originó
también la destrucción de la vegetación natural para hacer hueco a
las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de
montañas y al agotamiento de bosques enteros. Los animales
salvajes se cazaban por su carne y eran destruidos en caso de ser
considerados plagas o depredadores.
Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo pequeñas y su
tecnología modesta, su impacto sobre el medio ambiente fue
solamente local. No obstante, al ir creciendo la población y
mejorando y aumentando la tecnología, aparecieron problemas más
significativos y generalizados. El rápido avance tecnológico
producido tras la edad media culminó en la Revolución Industrial,
que trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación de los
combustibles fósiles, así como la explotación intensiva de los
recursos minerales de la Tierra. Fue con la Revolución Industrial
cuando los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz del
planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua. Hoy,
la demanda sin precedentes a la que el rápido crecimiento de la
población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio
ambiente está produciendo un declive cada vez más acelerado en la
calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida



DESARROLLO SOSTENIBLE:

El sistema económico basado en la máxima producción, el consumo,
la explotación ilimitada de recursos y el beneficio como único
criterio de la buena marcha económica es insostenible. Un planeta
limitado no puede suministrar indefinidamente los recursos que
esta explotación exigiría. Por esto se ha impuesto la idea de que hay
que ir a un desarrollo real, que permita la mejora de las condiciones
de vida, pero compatible con una explotación racional del planeta
que cuide el ambiente. Es el llamado desarrollo sostenible.

La más conocida definición de Desarrollo sostenible es la de la
Comisión Mundial sobre Ambiente y Desarrollo (Comisión
Brundtland) que en 1987 definió Desarrollo Sostenible como:

"el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones para
enfrentarse a sus propias necesidades".

Según este planteamiento el desarrollo sostenible tiene que
conseguir a la vez:

  •   satisfacer a las necesidades del presente, fomentando una
      actividad económica que suministre los bienes necesarios a
      toda la población mundial. La Comisión resaltó "las necesidades
      básicas de los pobres del mundo, a los que se debe dar una
      atención prioritaria".
  •   satisfacer a las necesidades del futuro, reduciendo al mínimo
      los efectos negativos de la actividad económica, tanto en el
      consumo de recursos como en la generación de residuos, de tal
forma que sean soportables por las próximas generaciones.
      Cuando nuestra actuación supone costos futuros inevitables
      (por ejemplo la explotación de minerales no renovables), se
      deben buscar formas de compensar totalmente el efecto
      negativo que se está produciendo (por ejemplo desarrollando
      nuevas tecnologías que sustituyan el recurso gastado)

Características de un desarrollo sostenible.-

Las características que debe reunir un desarrollo para que lo
podamos considerar sostenible son:

  •   Busca la manera de que la actividad económica mantenga o
      mejore el sistema ambiental.
  •   Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida
      de todos, no sólo de unos pocos selectos.
  •   Usa los recursos eficientemente.
  •   Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
  •   Pone su confianza en el desarrollo e implantación de
      tecnologías limpias.
  •   Restaura los ecosistemas dañados.
  •   Promueve la autosuficiencia regional
  •   Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar
      humano .

NORMALIDAD AMBIENTAL EN COLOMBIA:

Constitución Política de Colombia:

“Art. 80.- El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los
recursos naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su
conservación, restauración o sustitución.

Además, deberá prevenir y controlar los factores de deterioro
ambiental, imponer las sanciones legales y exigir la reparación de
los daños causados.

Así mismo, cooperar con otras naciones en la protección de los
ecosistemas situados en las zonas fronterizas.”

“Art. 79.- Todas las personas tienen derecho a gozar de un
ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad
en las decisiones que puedan afectarlo.

Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del
ambiente, conservará las áreas de especial importancia ecológica y
fomentar la educación para el logro de estos fines.”

Art. 313 Corresponde a los concejos:
9. Dictar las normas necesarias para el control, la preservación y
defensa del patrimonio ecológico y cultural del municipio.

ESTATUTO ORGÁNICO DE BOGOTA DECRETO 14 21 DE
1993:

Artículo 12º. Atribuciones. Corresponde al Concejo Distrital, de
conformidad con la Constitución y a la ley:

7. Dictar las normas necesarias para garantizar la preservación y
defensa del patrimonio ecológico, los recursos naturales y el medio
ambiente.

ACUERDO 19 DE 1996
Artículo 2º.- De la Prioridad en el Mejoramiento de la Calidad del
Medio Ambiente. Las políticas, normas y acciones del Distrito
Capital de Santa Fe de Bogotá, serán armónicas con la preservación,
la conservación, el mejoramiento y la protección de los recursos
naturales y el medio ambiente urbano y rural, y propenderán por la
prevención, la mitigación y la compensación de los procesos
deteriorantes de las aguas, el aire, los suelos, y los recursos
biológicos y ecosistémicos.
Artículo 10º.- Clases de Normas Ambientales. Las normas
ambientales en el Distrito Capital serán de las siguientes clases:

1. Normas Básicas: Son normas de carácter general contenidas en
la ley y en las normas reglamentarias expedidas por la Nación, en
los acuerdos expedidos por el Concejo Distrital y en los decretos
expedidos por el Alcalde Mayor para la cumplida ejecución y el
desarrollo de las normas de carácter nacional y de los acuerdos. Las
competencias del Concejo y del Alcalde Mayor en materia de la
promulgación de normas ambientales básicas serán las definidas en
la Constitución, en el Decreto - Ley 1421 y en las demás normas que
las desarrollen, substituyan, o complementen.

2. Normas Técnicas y Estándares Ambientales: Los estándares
ambientales establecen índices, factores o niveles permisibles de
calidad ambiental o de emisión, descarga o disposición de elementos
contaminantes en el aire, las aguas o los suelos. Dichos estándares
podrán ser los adoptados por el Ministerio del Medio Ambiente,
cuando éste los establezca en uso de sus atribuciones legales; o
bien, los que expida el DAMA para ser observados dentro del
perímetro urbano de la ciudad, o bien, los que establezca la CAR
dentro del territorio del Distrito Capital, pero aplicables por fuera
del perímetro urbano.

Las normas técnicas son aquellas dictadas por la autoridad
ambiental competente y que establecen procedimientos,
actuaciones técnicas o métodos, destinados a prevenir, mitigar o
compensar impactos ambientales generados por la ejecución de
proyectos, la realización de obras, o el desarrollo de actividades
industriales, comerciales, de servicio o de cualquier otra naturaleza.

Artículo 11º.- Sobre las Normas Básicas. Las normas ambientales
básicas que expida el Concejo de Bogotá para la protección,
conservación y defensa del medio ambiente, serán de observancia
obligatoria por las autoridades ambientales que tienen competencia
en las zonas rurales y urbanas del territorio del Distrito Capital.

Artículo 12º.- Sanciones. el incumplimiento de las normas básicas,
estándares y normas técnicas ambientales dará lugar, por parte del
DAMA, a las medidas preventivas y sanciones previstas en el Título
XII de la Ley 99 de 1993; en las normas de Convivencia Ciudadana
vigentes, y en las reglamentarias modificatorias y complementarias,
sin perjuicio de las sanciones a que haya por parte de otras
autoridades.

  • http://www.monografias.com/trabajos4/iso14000/iso14000.s
    html

  •   http://www1.minambiente.gov.co/noticias_home_2007/enero/
      120107_contaminacion/contaminacion.htm

UTILIZACION DE TECNOLOGIAS MÁS LIMPIAS:

El objetivo esencial de una industria es transformar la materia
prima en un producto comerciable. La generación de residuos y
emisiones durante el proceso productivo puede ser considerada
como una pérdida del proceso y un mal aprovechamiento de la
materia prima empleada, por lo tanto, representa un costo adicional
del proceso productivo. A su vez, la generación de residuos origina
impactos económicos importantes asociados a los costos de
tratamiento y disposición final de éstos.
El enfoque tradicional con que se ha abordado el control de la
contaminación, considera como primera opción reducir los
contaminantes después de que se hayan generado por los procesos
industriales, exigiendo la aplicación de tecnologías de etapa final o
“fin de tubo” (end of pipe), que muchas veces alcanzan costos
elevados obstaculizando la competitividad de las empresas,
especialmente en el caso de las PyMES.

La Producción Limpia invierte o reorienta la jerarquía de gestión de
los contaminantes, considerando las oportunidades de prevención de
la contaminación:

reducción de los residuos en el origen;

reutilización y reciclado;

tratamiento o control de la contaminación;

disposición final

Las tecnologías limpias están orientadas tanto a reducir como a
evitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La
incorporación de cambios en los procesos productivos puede
generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales
como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los
costos de recolección, transporte, tratamiento y disposición final.

Una tecnología de producción limpia (TPL) puede ser identificada de
varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas
de un contaminante, o la reducción del consumo de energía eléctrica
y/o agua, sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra
un balance medioambiental más limpio, aún cuando la contaminación
cambia de un elemento a otro. Esto último supone evaluar la nueva
tecnología sobre la base de las normas y estándares fijados por la
legislación medioambiental.
En principio, la producción limpia podría entenderse como aquella
que no genera residuos ni emisiones. En la realidad esto no es así.
Primero, porque en el estadio actual de desarrollo son escasas las
tecnologías económicamente viables que logren cero emisión.
Segundo, porque si bien toda emisión puede generar una
externalidad negativa (o pérdida de bienestar social sin
compensación), el nivel óptimo de contaminación no es igual a cero,
sino aquel en que los beneficios sociales marginales de minimizar
residuos, sean equivalentes a los costos sociales marginales de
lograr tales reducciones.

1.1 Producción Limpia

La filosofía de la producción limpia empezó a mediados de los
ochenta, en la actualidad forma parte de la política medioambiental
de la mayoría de los países desarrollados y se integra poco a poco a
la de los países subdesarrollados.

La producción limpia es una estrategia de gestión empresarial
preventiva aplicada a productos, procesos y organización de
trabajo.

Objetivo de la producción limpia: Es minimizar emisiones tóxicas y
de residuos, reduciendo así los riesgos para la salud humana y
ambiental, y elevando simultáneamente la competitividad de las
empresas.

Las cuatro acciones de la producción Limpia

Minimización y consumo eficiente de agua y energía

Minimización de insumos tóxicos
Minimización del volumen de todas las emisiones que genere el
proceso productivo

El mayor reciclaje posible en la planta

Una menor producción de deshechos y derivados del proceso de
producción

La PL tiene como propósito general incentivar y facilitar el aumento
de la competitividad y el desempeño ambiental de las empresas,
apoyando el desarrollo de la gestión ambiental preventiva para
generar procesos de producción más limpios, incluyendo el uso
eficiente de la energía y el agua. La política de PL, representa un
eslabón que articula la política ambiental con la política de
desarrollo productivo, expresando así una importante dimensión de
la estrategia de desarrollo sustentable, teniendo en cuenta que las
tecnologías ambientales convencionales trabajan principalmente en
el tratamiento de residuos y emisiones generados en un proceso
productivo.

PROBLEMATICAS URBANAS:

Muchas veces se definen como problemas lo que en realidad son los
síntomas de otros problemas subyacentes, que son quizás más
difíciles de abordar pero que hay que plantear para poder avanzar
hacia el desarrollo sostenible.

El informe Dobris en 1995 dedicaba un capítulo a los temas urbanos
y mostraba que la presión que ejercían sobre el medio ambiente,
tanto en consumo de recursos como en producción de residuos,
resulta insostenible si se extiende al resto del planeta. Distintos
estudios sobre la huella ecológica indican que Londres se sustenta
en un territorio 120 veces mayor que el que ocupa, y Holanda en un
espacio 15 veces mayor que su territorio nacional, aunque la huella
europea por habitante sea menor que la de USA. Este modo de vida
está por encima de los límites ambientales, y hay que fomentar el
desarrollo humano reduciendo el metabolismo de nuestras ciudades
y su huella ecológica.

Valga como ejemplo el transporte, cuyos costes externos pueden
estimarse en un 8% del PIB (TERM 2001), pero no se repercuten
sobre los usuarios, y los daños causados sólo se atienden
normalmente cuando las situaciones son graves y a veces de difícil
recuperación. A pesar de las mejoras tecnológicas en la eficiencia
energética y la reducción de emisiones que se derivan del uso del
catalizador, el impacto ambiental no mejora por el aumento en el
uso de vehículos a motor, la baja ocupación de los mismos y la mayor
longitud media de los recorridos.

La cohesión social es otro gran problema de sostenibilidad en la
agenda de la UE. Las desigualdades de rentas son altas aunque
están relativamente estabilizadas en los países que han mantenido
políticas de bienestar (políticas de pleno empleo y de mayor efecto
redistributivo), y las políticas de desregulación de los mercados
laborales están conduciendo, en donde más se aplican, a la
precarización de los empleos y de las economías de los hogares y
grupos más vulnerables.

En el URBAN AUDIT parecía apreciarse que la proporción de
hogares bajo el límite de pobreza era más alto en las ciudades y que
en los años 90 crecía la proporción de desempleados de larga
duración. Un informe de la OCDE indicaba que a principios de la
década pasada la proporción de población urbana que vivía en
barrios desfavorecidos de las ciudades variaba entre un 7 y un 25%
en los países miembros estudiados.
En el cuadro adjunto se destacan un conjunto de problemas
significativos sobre la situación de las ciudades europeas
seleccionados del URBAN AUDI




Demografía y empleo.

  •   La población europea tiende a vivir en ciudades. El modo de
      vida urbano se ha generalizado.
  •   Las ciudades tienen en general una población
      cuantitativamente estabilizada.
  •   Envejecimiento de la población y baja natalidad. Fuerte
      desequilibrio generacional entre barrios.
  •   Estructura desestabilizada que tiende a compensarse con
      inmigración de personas jóvenes, aumentando los inmigrantes
      no UE.
  •   Disminuye el tamaño de hogar y aumentan los hogares
      unipersonales, de pensionistas viviendo solos y
      monoparentales.
  •   Hay más activos, especialmente mujeres, y disminuye el paro.
      Se mantienen bolsas de paro como los parados de larga
      duración. Fuerte desequilibrio entre barrios en las ciudades.
  •   Alrededor de un cuarto de la población tienen una renta
      familiar inferior al 50% de la media nacional y casi un 20% de
      los hogares depende de la seguridad social.

Bienestar y cohesión social.

  •   Aumenta la esperanza de vida al nacer en 3 años entre 1981 y
      1996.
  •   Disminuye la mortalidad infantil pero es más alta que las
      medias nacionales.
•   Se carece de información sobre fracaso escolar (solo 10
      ciudades)
  •   Aumentan las plazas de guardería.
  •   Concentran las universidades (70-87-122 plazas/1000 hab. en
      1981-91-96)
  •   La tasa de criminalidad está estabilizada pero es más alta que
      las medias nacionales y más en las grandes ciudades.
  •   La participación electoral es más baja que la media nacional en
      tres de cada cuatro ciudades.

Configuración de la ciudad.

  •   La densidad disminuye en la mayoría de las ciudades entre
      1981 y 1996.
  •   En los años 90 desciende la proporción de apartamentos (65,4
      % en 1996)
  •   La superficie útil de las viviendas era de 32 m2 por hab.
  •   Aumentan los viajes en avión (4,5-6,8-9,7 pax/hab/año en
      1981-91-96)
  •   El 43% de los hogares no tiene coche (varía en ciudades entre
      29-76%) pero aumenta el parque automovilista (295-397-408
      por 1000 hab en 1981-91-96)
  •   Parece aumentar el número de desplazamientos por persona
      para motivos no laborables.
  •   Sólo el 22% de los viajes son al trabajo.
  •   Disminuye el uso del transporte público para el viaje al
      trabajo (34-26-26% en 1981-91-96), y es aún menor en las
      conurbaciones.
  •   Los accidentes graves se reducen en tres de cada cuatro
      ciudades y se sitúa en 3 muertos o heridos graves por 1000
      hab.
Metabolismo urbano.

  •   Disminuye el Winter Smog pero aumenta el Summer Smog en
      el 60% de las ciudades, y solo 3 no tuvieron ningún episodio en
      el año.
  •   Solo 12 ciudades dieron información sobre ruidos.
  •   Disminuye el consumo de agua por hab. (110 - 101 - 93 m3/hab
      en 1981 -91 - 96). Baja en tres de cada cuatro ciudades. La
      calidad del agua mejora.
  •   El servicio de agua corriente y alcantarillado atiende al 95%
      de las viviendas
  •   Se recogen 556 Kg/hab/año. de residuos sólidos. En 2/3 de
      las ciudades aumenta.
  •   Consumo estabilizado de energía eléctrica por hab. (0,5 toe
      año). En tres de cada cuatro ciudades es inferior a la media
      nacional. En el 87% de las ciudades aumenta el consumo de gas
      (0,62 toe año)



DESARROLLO A ESCALA HUMANA:

El enfoque propuesto en la lectura: "Desarrollo a escala humana -
Una opción para el futuro", plantea en forma general la necesidad
de promover un desarrollo orientado a la satisfacción de las
necesidades humanas, es una teoría que trasciende las posiciones
convencionales tanto económicas como sociales, políticas, culturales,
porque visualiza al ser humano como el ente primordial y motorizado
de su desarrollo, y este desarrollo debe estar articulado al plan
global de cada nación.
Este enfoque asigna un rol protagónico al ser humano como
promotor del desarrollo local, regional y nacional, en el que el
Estado actúa como estimulador de soluciones creativas surgidas de
todos los espacios, las cuales emergen de abajo hacia arriba y no
son impuestas por leyes o decretos, estableciéndose un modelo de
autodependencia; a diferencia de la realidad actual, la cual se
caracteriza por considerar a la persona como un objeto, sin
participación protagónica, comandados por los grupos económicos,
políticos y militares dominantes, en donde el Estado ejerce un rol
de Estado paternalista y/o dominante, generándose con esta
situación un modelo de dependencia.
esta teoría se concentra en la satisfacción de las necesidades
humanas fundamentales, en la generación de autodependencia, en la
articulación orgánica de los seres humanos con la naturaleza y la
tecnología, con los procesos globales y el comportamiento local, de
lo personal con lo social. Apunta también hacia una profundización
democrática que incluya a todos los grupos sociales, una democracia
social, en la que la propia sociedad civil pueda movilizarse y adecuar
un orden político representativo

PUBLICO: Conocido por todo el mundo

Privado: Que pertenece al ámbito personal o familiar
ENSAYO

La mayor problemática de esta película es “Control”; la
temática de la película va relacionada con los términos
anteriores ya que se habla de lo que antes y aun hoy es en
día la sensibilización ambiental. Laboral y social está
presente; Uno de los temas que están dentro de esta
temática es el medio ambiente al que Tenemos que ser
consientes en su conservación, en cómo saber utilizar cada
uno de los recursos que manejamos cotidianamente en
nuestro entorno.
Relacionándolo con la película no todo de lo que se hablo es
bueno ya que muchas empresas no toman en cuenta las
consecuencias que a su vez pueden traer el mal manejo de
los recursos utilizados en su empresa para el medio
ambiente.
El medio ambiente no solo abarca el espacio en que conviven
los animales y plantas si no también el ser humano eso
quiere decir que no solo las consecuencias de esto las pagan
los animales si no también el ser humano.

Algo que si va conjugado con el medio ambiente resaltando
su importancia es la palabra ecología que tiene como
significado que es la ciencia que estudia a los seres vivos,
su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas
propiedades son afectadas por la interacción entre los
organismos y su ambiente. El ambiente incluye las
propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma
de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y
los demás organismos que comparten ese hábitat (factores
bióticos).en estos se encuentras también los recursos
renovables y no renovables, los no renovables son los que
más peligro tienen de su inexistencia; como el agua en la
película se vio que algunas empresas no detectan el riesgo
de los residuos que vienen llegando a los ríos o quebradas
en forma de corriente llegando así a contaminarlos a
mayor nivel, pienso yo que a los empresarios no les importa
que se ponga en riesgo para que ellos concedan los que
esperan; eso no lo toman en cuanta ellos simplemente les
importa que lleguen a la producción planeada y que sus
ganancias crezcan a mayor volumen.

Esto es una gran problemática no solo para el medio
ambiente incluyendo al ser humano sino también para el
empresario en sentido que existen una normatividad
ambiental en cada país que se debe seguir. También hace
relación la película con los recursos renovables y no
renovables bueno, esto refiere a que los recursos
renovables son los que cuya existencia no se agota (:
Biomasa=Bosques y madera, Energía hidráulica, Radiación
solar. Viento, Algunos animales (peces). Por esta parte no
hay mayor peligro ya que en cualquier momento se puede
volver a reanudar pero en cambio los recursos que no son
renovables si se complica mucho ya que estos son lo inverso
son agotables no se pueden generar una vez hayan sido
utilizados; aquí hay un riesgo grande ya que son los que
menos cuidamos (Agua) es el que más se destaca entre
estos recursos. Como lo dije anteriormente en la película
que se mostraban como una empresa que trabajaba como
con papel algo así, los residuos de este simplemente los
botaban por un drenaje que llegaba a un rio; y eso
obviamente hacia que el agua del rio se contaminara
demasiado. No había precaución.

Aquí ya pasmos a ver lo que son los residuos en estos
existen normas que regulan su manejo. Más que todo en los
residuos de una empresa que trabaja con un material muy
contaminante; el artículo 17 del reglamento sobre
condiciones sanitarias y ambientales básicas en los lugares
de trabajo prescribe que dicho almacenamiento requiere
de autorización sanitaria, la cual debe ser expresa
tratándose de residuos peligrosos, conforme lo estipula el
DFL Nº1 de 1989 del ministerio de salud. No pensemos en
solo beneficiarnos a nosotros ya que está mal, pienso yo
que es nuestra obligación tener en cuenta el cuidado de
todo lo que nombre anteriormente por que igual nuestra
vida depende del medio ambiente. Se necesita un
desarrollo sostenible por esto se ha impuesto la idea de
que hay que ir a un desarrollo real, que permita la mejora
de las condiciones de vida, pero compatible con una
explotación racional del planeta que cuide el ambiente. Es
el llamado desarrollo sostenible. El desarrollo sostenible
satisface a las necesidades del presente, fomentando una
actividad económica que suministre los bienes necesarios a
toda la población mundial.
Este busca la manera de que la actividad económica
mantenga o mejore el sistema ambiental. Pero desde mi
punto de vista ninguna empresa lo cumple como por ejemplo
las que se mostraban en la película, No todos tienen la
mentalidad de producir bienes sin necesidad de afectar el
medio ambiente. Para esto se puede utilizar tecnologías
limpias en donde Una tecnología de producción limpia (TPL)
puede ser identificada de varias maneras: o permite la
reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante,
o la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua,
sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un
balance medioambiental más limpio, aún cuando la
contaminación cambia de un elemento a otro esta es un
alternativa viable para el medio ambiente como empresa.
Hay que pensar de manera general esto es el desarrollo a
escala humana importantísimo!!

Hay tantas cosas que no ponemos a pensar y a criticar
cuando en realidad si seguimos con la mentalidad de
beneficiarnos a costa del dolor de otros no vamos a
terminar bien como lo queremos. Una persona con
mentalidad valida es aquella la cual actúa en beneficio
general me refiero a que no piensa solo en su beneficio si
no también piensa en la comodidad y futuro de los demás.

En conclusión final la película toma temas reales que se
están presentando en este realidad va mas allá, el problema
principal es el control no lo hay!!! En ningún sentido!!
“No hay mentalidad” ¡Que tristeza! ¡Tal vez porque no
somos nosotros!

FERNANDA RINCON!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Educación para la Sostenibilidad
Educación para la SostenibilidadEducación para la Sostenibilidad
Educación para la SostenibilidadMDaniela0304
 
Glosario de terminos ambientales
Glosario de terminos ambientalesGlosario de terminos ambientales
Glosario de terminos ambientalesjuliethmvargas
 
Presentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aular
Presentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aularPresentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aular
Presentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aularSulma Aular
 
Ingeniería ambiental
Ingeniería ambientalIngeniería ambiental
Ingeniería ambientalhome
 
Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11
Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11
Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11Sammy Cardenas
 
Los recursos naturales
Los recursos naturalesLos recursos naturales
Los recursos naturalesjose sanchez
 
Glosario de conceptos básicos de gestión ambiental
Glosario de conceptos básicos de gestión ambientalGlosario de conceptos básicos de gestión ambiental
Glosario de conceptos básicos de gestión ambientalJavier Maza
 
uniidad 3 la ingenieria y el medio ambiente
uniidad 3 la ingenieria y el medio ambienteuniidad 3 la ingenieria y el medio ambiente
uniidad 3 la ingenieria y el medio ambienteAndrea Ramirez
 
Primera semana introduccion y tipo de recursos
Primera semana introduccion y tipo de recursosPrimera semana introduccion y tipo de recursos
Primera semana introduccion y tipo de recursosArturoIslaZevallos
 
unidad 3
unidad 3unidad 3
unidad 3candy
 

La actualidad más candente (18)

Educación para la Sostenibilidad
Educación para la SostenibilidadEducación para la Sostenibilidad
Educación para la Sostenibilidad
 
Glosario de terminos ambientales
Glosario de terminos ambientalesGlosario de terminos ambientales
Glosario de terminos ambientales
 
Taller de etica laboral
Taller de etica laboralTaller de etica laboral
Taller de etica laboral
 
Presentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aular
Presentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aularPresentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aular
Presentación biodiversidad, contaminación y manejo de residuos sulma aular
 
Glosario ambiental
Glosario ambientalGlosario ambiental
Glosario ambiental
 
RESUMEN PROYECTO 4 ECO
RESUMEN PROYECTO 4 ECORESUMEN PROYECTO 4 ECO
RESUMEN PROYECTO 4 ECO
 
Glosario De Terminos Ambientales
Glosario De Terminos AmbientalesGlosario De Terminos Ambientales
Glosario De Terminos Ambientales
 
Recurso
RecursoRecurso
Recurso
 
Ingeniería ambiental
Ingeniería ambientalIngeniería ambiental
Ingeniería ambiental
 
Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11
Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11
Unidad i-los-recursos-naturales-doc-11
 
Los recursos naturales
Los recursos naturalesLos recursos naturales
Los recursos naturales
 
Recursos naturales
Recursos naturales Recursos naturales
Recursos naturales
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Conceptos sena
Conceptos senaConceptos sena
Conceptos sena
 
Glosario de conceptos básicos de gestión ambiental
Glosario de conceptos básicos de gestión ambientalGlosario de conceptos básicos de gestión ambiental
Glosario de conceptos básicos de gestión ambiental
 
uniidad 3 la ingenieria y el medio ambiente
uniidad 3 la ingenieria y el medio ambienteuniidad 3 la ingenieria y el medio ambiente
uniidad 3 la ingenieria y el medio ambiente
 
Primera semana introduccion y tipo de recursos
Primera semana introduccion y tipo de recursosPrimera semana introduccion y tipo de recursos
Primera semana introduccion y tipo de recursos
 
unidad 3
unidad 3unidad 3
unidad 3
 

Similar a Ensayo eTI

EcologíA 2.
EcologíA 2.EcologíA 2.
EcologíA 2.JLuis
 
Preguntas cmc
Preguntas cmc Preguntas cmc
Preguntas cmc vidalka57
 
Recursos Naturales en México
Recursos Naturales en MéxicoRecursos Naturales en México
Recursos Naturales en MéxicoLore Iza
 
Clase 1 gestión ambiental ft
Clase 1 gestión ambiental ftClase 1 gestión ambiental ft
Clase 1 gestión ambiental ftPatricia Albuja
 
Clase 1 gestión ambiental 2016
Clase 1 gestión ambiental 2016Clase 1 gestión ambiental 2016
Clase 1 gestión ambiental 2016Patricia Albuja
 
Lady informatica
Lady informaticaLady informatica
Lady informaticaGishe
 
Actividades humanas-y-ambiente.1ecologia
Actividades humanas-y-ambiente.1ecologiaActividades humanas-y-ambiente.1ecologia
Actividades humanas-y-ambiente.1ecologiaKattia00
 
8.2. Uso de recursos en la sociedad.
8.2. Uso de recursos en la sociedad.8.2. Uso de recursos en la sociedad.
8.2. Uso de recursos en la sociedad.Belén Ruiz González
 
Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo)
Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo) Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo)
Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo) Cybernautic.
 
GLOSARIO. MEDIO AMBIENTE
GLOSARIO. MEDIO AMBIENTEGLOSARIO. MEDIO AMBIENTE
GLOSARIO. MEDIO AMBIENTEleonardohseq
 
Cada día se exige con mayor fuerza NATURALEZA
Cada día se exige con mayor fuerza NATURALEZACada día se exige con mayor fuerza NATURALEZA
Cada día se exige con mayor fuerza NATURALEZARosario Gamez
 

Similar a Ensayo eTI (20)

EcologíA 2.
EcologíA 2.EcologíA 2.
EcologíA 2.
 
Preguntas cmc
Preguntas cmc Preguntas cmc
Preguntas cmc
 
Recursos Naturales en México
Recursos Naturales en MéxicoRecursos Naturales en México
Recursos Naturales en México
 
Cmc5
Cmc5 Cmc5
Cmc5
 
Cmc5
Cmc5 Cmc5
Cmc5
 
Clase 1 gestión ambiental ft
Clase 1 gestión ambiental ftClase 1 gestión ambiental ft
Clase 1 gestión ambiental ft
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambiente
 
Clase 1 gestión ambiental 2016
Clase 1 gestión ambiental 2016Clase 1 gestión ambiental 2016
Clase 1 gestión ambiental 2016
 
Capitulo 3.pptx
Capitulo 3.pptxCapitulo 3.pptx
Capitulo 3.pptx
 
Lady informatica
Lady informaticaLady informatica
Lady informatica
 
Taller pelii!
Taller pelii!Taller pelii!
Taller pelii!
 
Taller pelii!
Taller pelii!Taller pelii!
Taller pelii!
 
Taller pelii!
Taller pelii!Taller pelii!
Taller pelii!
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Actividades humanas-y-ambiente.1ecologia
Actividades humanas-y-ambiente.1ecologiaActividades humanas-y-ambiente.1ecologia
Actividades humanas-y-ambiente.1ecologia
 
8.2. Uso de recursos en la sociedad.
8.2. Uso de recursos en la sociedad.8.2. Uso de recursos en la sociedad.
8.2. Uso de recursos en la sociedad.
 
Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo)
Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo) Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo)
Los Recursos Naturales en Venezuela (Completo)
 
GLOSARIO. MEDIO AMBIENTE
GLOSARIO. MEDIO AMBIENTEGLOSARIO. MEDIO AMBIENTE
GLOSARIO. MEDIO AMBIENTE
 
Que es-medio-ambiente
Que es-medio-ambienteQue es-medio-ambiente
Que es-medio-ambiente
 
Cada día se exige con mayor fuerza NATURALEZA
Cada día se exige con mayor fuerza NATURALEZACada día se exige con mayor fuerza NATURALEZA
Cada día se exige con mayor fuerza NATURALEZA
 

Más de Fernanda Rincon

Más de Fernanda Rincon (20)

importacion (ejercicio de atunes)[1]
 importacion (ejercicio de atunes)[1] importacion (ejercicio de atunes)[1]
importacion (ejercicio de atunes)[1]
 
importacion (ejercicio de atunes)
 importacion (ejercicio de atunes) importacion (ejercicio de atunes)
importacion (ejercicio de atunes)
 
Taller de exportacion
Taller de exportacionTaller de exportacion
Taller de exportacion
 
RegImen transito adunero
RegImen transito aduneroRegImen transito adunero
RegImen transito adunero
 
Regimenes aduaneros especiales
Regimenes aduaneros especialesRegimenes aduaneros especiales
Regimenes aduaneros especiales
 
Prorratero
ProrrateroProrratero
Prorratero
 
Arancel # 2
Arancel  # 2Arancel  # 2
Arancel # 2
 
Modalidades de importacion...
Modalidades de importacion...Modalidades de importacion...
Modalidades de importacion...
 
TALLER ARANCEL # 1
TALLER ARANCEL # 1TALLER ARANCEL # 1
TALLER ARANCEL # 1
 
Taller de excel°°°
Taller de excel°°°Taller de excel°°°
Taller de excel°°°
 
Entidades de comercio exterior!!
Entidades de comercio exterior!!Entidades de comercio exterior!!
Entidades de comercio exterior!!
 
Taller de excel°°°
Taller de excel°°°Taller de excel°°°
Taller de excel°°°
 
Entidades de comercio exterior!!
Entidades de comercio exterior!!Entidades de comercio exterior!!
Entidades de comercio exterior!!
 
Entidades de comercio exterior!!
Entidades de comercio exterior!!Entidades de comercio exterior!!
Entidades de comercio exterior!!
 
Cuadro comparativo taller 4
Cuadro comparativo  taller 4Cuadro comparativo  taller 4
Cuadro comparativo taller 4
 
Taller 4
Taller 4 Taller 4
Taller 4
 
Taller 3
Taller 3 Taller 3
Taller 3
 
Taller import 2
Taller import 2 Taller import 2
Taller import 2
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Mapa ley 9 de 1991..!
Mapa ley 9 de 1991..!Mapa ley 9 de 1991..!
Mapa ley 9 de 1991..!
 

Ensayo eTI

  • 1. CONCEPTOS RECURSOS RENOVABLES-> Se denomina recursos al conjunto de capacidades y elementos (tanto naturales como producidos por el hombre), que se pueden utilizar para producir bienes o servicios o tienen un valor intrínseco sin la necesidad de ser modificados, y que son escasos en relación a su demanda actual o potencial. Los recursos renovables son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos renovables son disminuidos mediante su utilización. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. Ejemplo: Biomasa=Bosques y madera, Energía hidráulica, Radiación solar. Viento, Algunos animales (peces) RECURSOS NO RENOVABLES->Son recursos naturales agotables, que no se pueden regenerar una vez que han sido utilizados. Ejemplo: petróleo, los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua subterránea, siempre que sean acuíferos confinados sin recarga y el agua. RESIDUOS->Material que no representa una utilidad o un valor económico para el dueño, el dueño se convierte por ende en generador de residuos. Desde el punto de vista legislativo lo más complicado respecto a la gestión de residuos, es que se trata intrínsecamente de un término subjetivo, que depende del punto de
  • 2. vista de los actores involucrados (esencialmente generador y fiscalizador) El residuo se puede clasificar de varias formas, tanto por estado, origen o característica. Disposición temporal de residuos industriales En Chile no existen normas que regulen el almacenamiento de residuos sólidos industriales, en particular en los propios predios industriales. No obstante, el artículo 17 del reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales básicas en los lugares de trabajo prescribe que dicho almacenamiento requiere de autorización sanitaria, la cual debe ser expresa tratándose de residuos peligrosos, conforme lo estipula el DFL Nº1 de 1989 del ministerio de salud. Tiempo de almacenamiento: El almacenamiento de residuos peligrosos, definido en términos generales, corresponde a la acción de retener temporalmente en condiciones controladas residuos, en tanto se procesen para su aprovechamiento, tratamiento o disposición final. Específicamente, en USA se considera como recinto para almacenar residuos peligrosos, aquel en el que un generador acumula residuos peligrosos por más de 90 días. Actividad para la cual es mandatario la obtención de un permiso. Pero, de acuerdo al volumen de residuos generados el tiempo límite de acumulación de los mismos puede ser extendido hasta 180 o 270 días.
  • 3. NORMAS DE CLASIFICACION DE LOS RESIDUOS: http://www.cepis.ops-oms.org/bvsacd/cd49/residuossolidos.pdf ECOLOGIA: La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos=" conocimiento") es la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influencian la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia1 MEDIO AMBIENTE: Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos. • . CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE. La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un
  • 4. 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto de la interacción del clima y del sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las plantas se sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una secuencia de vínculos interconectados conocida como red trófica. Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva continental (resultado de la tectónica de placas) separó las masas continentales, los océanos invadieron tierra firme y se retiraron de ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando sedimentos a lo largo de las costas (véase Geología). Los climas se caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar el medio ambiente. El más reciente de los acontecimientos medioambientales importantes en la historia de la Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre 1,64 millones y 10.000 años atrás), llamado también periodo glacial. El clima subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro veces en América del Norte y tres en Europa, haciendo oscilar el clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en última instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe, indistintamente, los nombres de reciente, postglacial y holoceno. Durante este tiempo el medio ambiente del planeta ha permanecido más o menos estable. • PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES. La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció tardíamente en la historia de la Tierra, pero ha sido capaz de
  • 5. modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque, al parecer, los humanos hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por todo el mundo. Gracias a sus peculiares capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las constricciones medioambientales que limitaban a otras especies y alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades. Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en armonía con el medio ambiente, como los demás animales, su alejamiento de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la primera revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego les permitió modificar o eliminar la vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de animales herbívoros llevó al sobrepastoreo y a la erosión del suelo. El cultivo de plantas originó también la destrucción de la vegetación natural para hacer hueco a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de montañas y al agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y eran destruidos en caso de ser considerados plagas o depredadores. Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo pequeñas y su tecnología modesta, su impacto sobre el medio ambiente fue solamente local. No obstante, al ir creciendo la población y mejorando y aumentando la tecnología, aparecieron problemas más significativos y generalizados. El rápido avance tecnológico producido tras la edad media culminó en la Revolución Industrial, que trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación de los combustibles fósiles, así como la explotación intensiva de los recursos minerales de la Tierra. Fue con la Revolución Industrial cuando los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua. Hoy, la demanda sin precedentes a la que el rápido crecimiento de la población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio
  • 6. ambiente está produciendo un declive cada vez más acelerado en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida DESARROLLO SOSTENIBLE: El sistema económico basado en la máxima producción, el consumo, la explotación ilimitada de recursos y el beneficio como único criterio de la buena marcha económica es insostenible. Un planeta limitado no puede suministrar indefinidamente los recursos que esta explotación exigiría. Por esto se ha impuesto la idea de que hay que ir a un desarrollo real, que permita la mejora de las condiciones de vida, pero compatible con una explotación racional del planeta que cuide el ambiente. Es el llamado desarrollo sostenible. La más conocida definición de Desarrollo sostenible es la de la Comisión Mundial sobre Ambiente y Desarrollo (Comisión Brundtland) que en 1987 definió Desarrollo Sostenible como: "el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades". Según este planteamiento el desarrollo sostenible tiene que conseguir a la vez: • satisfacer a las necesidades del presente, fomentando una actividad económica que suministre los bienes necesarios a toda la población mundial. La Comisión resaltó "las necesidades básicas de los pobres del mundo, a los que se debe dar una atención prioritaria". • satisfacer a las necesidades del futuro, reduciendo al mínimo los efectos negativos de la actividad económica, tanto en el consumo de recursos como en la generación de residuos, de tal
  • 7. forma que sean soportables por las próximas generaciones. Cuando nuestra actuación supone costos futuros inevitables (por ejemplo la explotación de minerales no renovables), se deben buscar formas de compensar totalmente el efecto negativo que se está produciendo (por ejemplo desarrollando nuevas tecnologías que sustituyan el recurso gastado) Características de un desarrollo sostenible.- Las características que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar sostenible son: • Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental. • Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos. • Usa los recursos eficientemente. • Promueve el máximo de reciclaje y reutilización. • Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias. • Restaura los ecosistemas dañados. • Promueve la autosuficiencia regional • Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano . NORMALIDAD AMBIENTAL EN COLOMBIA: Constitución Política de Colombia: “Art. 80.- El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o sustitución. Además, deberá prevenir y controlar los factores de deterioro
  • 8. ambiental, imponer las sanciones legales y exigir la reparación de los daños causados. Así mismo, cooperar con otras naciones en la protección de los ecosistemas situados en las zonas fronterizas.” “Art. 79.- Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservará las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines.” Art. 313 Corresponde a los concejos: 9. Dictar las normas necesarias para el control, la preservación y defensa del patrimonio ecológico y cultural del municipio. ESTATUTO ORGÁNICO DE BOGOTA DECRETO 14 21 DE 1993: Artículo 12º. Atribuciones. Corresponde al Concejo Distrital, de conformidad con la Constitución y a la ley: 7. Dictar las normas necesarias para garantizar la preservación y defensa del patrimonio ecológico, los recursos naturales y el medio ambiente. ACUERDO 19 DE 1996 Artículo 2º.- De la Prioridad en el Mejoramiento de la Calidad del Medio Ambiente. Las políticas, normas y acciones del Distrito Capital de Santa Fe de Bogotá, serán armónicas con la preservación, la conservación, el mejoramiento y la protección de los recursos
  • 9. naturales y el medio ambiente urbano y rural, y propenderán por la prevención, la mitigación y la compensación de los procesos deteriorantes de las aguas, el aire, los suelos, y los recursos biológicos y ecosistémicos. Artículo 10º.- Clases de Normas Ambientales. Las normas ambientales en el Distrito Capital serán de las siguientes clases: 1. Normas Básicas: Son normas de carácter general contenidas en la ley y en las normas reglamentarias expedidas por la Nación, en los acuerdos expedidos por el Concejo Distrital y en los decretos expedidos por el Alcalde Mayor para la cumplida ejecución y el desarrollo de las normas de carácter nacional y de los acuerdos. Las competencias del Concejo y del Alcalde Mayor en materia de la promulgación de normas ambientales básicas serán las definidas en la Constitución, en el Decreto - Ley 1421 y en las demás normas que las desarrollen, substituyan, o complementen. 2. Normas Técnicas y Estándares Ambientales: Los estándares ambientales establecen índices, factores o niveles permisibles de calidad ambiental o de emisión, descarga o disposición de elementos contaminantes en el aire, las aguas o los suelos. Dichos estándares podrán ser los adoptados por el Ministerio del Medio Ambiente, cuando éste los establezca en uso de sus atribuciones legales; o bien, los que expida el DAMA para ser observados dentro del perímetro urbano de la ciudad, o bien, los que establezca la CAR dentro del territorio del Distrito Capital, pero aplicables por fuera del perímetro urbano. Las normas técnicas son aquellas dictadas por la autoridad ambiental competente y que establecen procedimientos, actuaciones técnicas o métodos, destinados a prevenir, mitigar o compensar impactos ambientales generados por la ejecución de proyectos, la realización de obras, o el desarrollo de actividades
  • 10. industriales, comerciales, de servicio o de cualquier otra naturaleza. Artículo 11º.- Sobre las Normas Básicas. Las normas ambientales básicas que expida el Concejo de Bogotá para la protección, conservación y defensa del medio ambiente, serán de observancia obligatoria por las autoridades ambientales que tienen competencia en las zonas rurales y urbanas del territorio del Distrito Capital. Artículo 12º.- Sanciones. el incumplimiento de las normas básicas, estándares y normas técnicas ambientales dará lugar, por parte del DAMA, a las medidas preventivas y sanciones previstas en el Título XII de la Ley 99 de 1993; en las normas de Convivencia Ciudadana vigentes, y en las reglamentarias modificatorias y complementarias, sin perjuicio de las sanciones a que haya por parte de otras autoridades. • http://www.monografias.com/trabajos4/iso14000/iso14000.s html • http://www1.minambiente.gov.co/noticias_home_2007/enero/ 120107_contaminacion/contaminacion.htm UTILIZACION DE TECNOLOGIAS MÁS LIMPIAS: El objetivo esencial de una industria es transformar la materia prima en un producto comerciable. La generación de residuos y emisiones durante el proceso productivo puede ser considerada como una pérdida del proceso y un mal aprovechamiento de la materia prima empleada, por lo tanto, representa un costo adicional del proceso productivo. A su vez, la generación de residuos origina impactos económicos importantes asociados a los costos de tratamiento y disposición final de éstos. El enfoque tradicional con que se ha abordado el control de la contaminación, considera como primera opción reducir los
  • 11. contaminantes después de que se hayan generado por los procesos industriales, exigiendo la aplicación de tecnologías de etapa final o “fin de tubo” (end of pipe), que muchas veces alcanzan costos elevados obstaculizando la competitividad de las empresas, especialmente en el caso de las PyMES. La Producción Limpia invierte o reorienta la jerarquía de gestión de los contaminantes, considerando las oportunidades de prevención de la contaminación: reducción de los residuos en el origen; reutilización y reciclado; tratamiento o control de la contaminación; disposición final Las tecnologías limpias están orientadas tanto a reducir como a evitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Una tecnología de producción limpia (TPL) puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua, sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio, aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro. Esto último supone evaluar la nueva tecnología sobre la base de las normas y estándares fijados por la legislación medioambiental.
  • 12. En principio, la producción limpia podría entenderse como aquella que no genera residuos ni emisiones. En la realidad esto no es así. Primero, porque en el estadio actual de desarrollo son escasas las tecnologías económicamente viables que logren cero emisión. Segundo, porque si bien toda emisión puede generar una externalidad negativa (o pérdida de bienestar social sin compensación), el nivel óptimo de contaminación no es igual a cero, sino aquel en que los beneficios sociales marginales de minimizar residuos, sean equivalentes a los costos sociales marginales de lograr tales reducciones. 1.1 Producción Limpia La filosofía de la producción limpia empezó a mediados de los ochenta, en la actualidad forma parte de la política medioambiental de la mayoría de los países desarrollados y se integra poco a poco a la de los países subdesarrollados. La producción limpia es una estrategia de gestión empresarial preventiva aplicada a productos, procesos y organización de trabajo. Objetivo de la producción limpia: Es minimizar emisiones tóxicas y de residuos, reduciendo así los riesgos para la salud humana y ambiental, y elevando simultáneamente la competitividad de las empresas. Las cuatro acciones de la producción Limpia Minimización y consumo eficiente de agua y energía Minimización de insumos tóxicos
  • 13. Minimización del volumen de todas las emisiones que genere el proceso productivo El mayor reciclaje posible en la planta Una menor producción de deshechos y derivados del proceso de producción La PL tiene como propósito general incentivar y facilitar el aumento de la competitividad y el desempeño ambiental de las empresas, apoyando el desarrollo de la gestión ambiental preventiva para generar procesos de producción más limpios, incluyendo el uso eficiente de la energía y el agua. La política de PL, representa un eslabón que articula la política ambiental con la política de desarrollo productivo, expresando así una importante dimensión de la estrategia de desarrollo sustentable, teniendo en cuenta que las tecnologías ambientales convencionales trabajan principalmente en el tratamiento de residuos y emisiones generados en un proceso productivo. PROBLEMATICAS URBANAS: Muchas veces se definen como problemas lo que en realidad son los síntomas de otros problemas subyacentes, que son quizás más difíciles de abordar pero que hay que plantear para poder avanzar hacia el desarrollo sostenible. El informe Dobris en 1995 dedicaba un capítulo a los temas urbanos y mostraba que la presión que ejercían sobre el medio ambiente, tanto en consumo de recursos como en producción de residuos, resulta insostenible si se extiende al resto del planeta. Distintos estudios sobre la huella ecológica indican que Londres se sustenta en un territorio 120 veces mayor que el que ocupa, y Holanda en un espacio 15 veces mayor que su territorio nacional, aunque la huella
  • 14. europea por habitante sea menor que la de USA. Este modo de vida está por encima de los límites ambientales, y hay que fomentar el desarrollo humano reduciendo el metabolismo de nuestras ciudades y su huella ecológica. Valga como ejemplo el transporte, cuyos costes externos pueden estimarse en un 8% del PIB (TERM 2001), pero no se repercuten sobre los usuarios, y los daños causados sólo se atienden normalmente cuando las situaciones son graves y a veces de difícil recuperación. A pesar de las mejoras tecnológicas en la eficiencia energética y la reducción de emisiones que se derivan del uso del catalizador, el impacto ambiental no mejora por el aumento en el uso de vehículos a motor, la baja ocupación de los mismos y la mayor longitud media de los recorridos. La cohesión social es otro gran problema de sostenibilidad en la agenda de la UE. Las desigualdades de rentas son altas aunque están relativamente estabilizadas en los países que han mantenido políticas de bienestar (políticas de pleno empleo y de mayor efecto redistributivo), y las políticas de desregulación de los mercados laborales están conduciendo, en donde más se aplican, a la precarización de los empleos y de las economías de los hogares y grupos más vulnerables. En el URBAN AUDIT parecía apreciarse que la proporción de hogares bajo el límite de pobreza era más alto en las ciudades y que en los años 90 crecía la proporción de desempleados de larga duración. Un informe de la OCDE indicaba que a principios de la década pasada la proporción de población urbana que vivía en barrios desfavorecidos de las ciudades variaba entre un 7 y un 25% en los países miembros estudiados.
  • 15. En el cuadro adjunto se destacan un conjunto de problemas significativos sobre la situación de las ciudades europeas seleccionados del URBAN AUDI Demografía y empleo. • La población europea tiende a vivir en ciudades. El modo de vida urbano se ha generalizado. • Las ciudades tienen en general una población cuantitativamente estabilizada. • Envejecimiento de la población y baja natalidad. Fuerte desequilibrio generacional entre barrios. • Estructura desestabilizada que tiende a compensarse con inmigración de personas jóvenes, aumentando los inmigrantes no UE. • Disminuye el tamaño de hogar y aumentan los hogares unipersonales, de pensionistas viviendo solos y monoparentales. • Hay más activos, especialmente mujeres, y disminuye el paro. Se mantienen bolsas de paro como los parados de larga duración. Fuerte desequilibrio entre barrios en las ciudades. • Alrededor de un cuarto de la población tienen una renta familiar inferior al 50% de la media nacional y casi un 20% de los hogares depende de la seguridad social. Bienestar y cohesión social. • Aumenta la esperanza de vida al nacer en 3 años entre 1981 y 1996. • Disminuye la mortalidad infantil pero es más alta que las medias nacionales.
  • 16. Se carece de información sobre fracaso escolar (solo 10 ciudades) • Aumentan las plazas de guardería. • Concentran las universidades (70-87-122 plazas/1000 hab. en 1981-91-96) • La tasa de criminalidad está estabilizada pero es más alta que las medias nacionales y más en las grandes ciudades. • La participación electoral es más baja que la media nacional en tres de cada cuatro ciudades. Configuración de la ciudad. • La densidad disminuye en la mayoría de las ciudades entre 1981 y 1996. • En los años 90 desciende la proporción de apartamentos (65,4 % en 1996) • La superficie útil de las viviendas era de 32 m2 por hab. • Aumentan los viajes en avión (4,5-6,8-9,7 pax/hab/año en 1981-91-96) • El 43% de los hogares no tiene coche (varía en ciudades entre 29-76%) pero aumenta el parque automovilista (295-397-408 por 1000 hab en 1981-91-96) • Parece aumentar el número de desplazamientos por persona para motivos no laborables. • Sólo el 22% de los viajes son al trabajo. • Disminuye el uso del transporte público para el viaje al trabajo (34-26-26% en 1981-91-96), y es aún menor en las conurbaciones. • Los accidentes graves se reducen en tres de cada cuatro ciudades y se sitúa en 3 muertos o heridos graves por 1000 hab.
  • 17. Metabolismo urbano. • Disminuye el Winter Smog pero aumenta el Summer Smog en el 60% de las ciudades, y solo 3 no tuvieron ningún episodio en el año. • Solo 12 ciudades dieron información sobre ruidos. • Disminuye el consumo de agua por hab. (110 - 101 - 93 m3/hab en 1981 -91 - 96). Baja en tres de cada cuatro ciudades. La calidad del agua mejora. • El servicio de agua corriente y alcantarillado atiende al 95% de las viviendas • Se recogen 556 Kg/hab/año. de residuos sólidos. En 2/3 de las ciudades aumenta. • Consumo estabilizado de energía eléctrica por hab. (0,5 toe año). En tres de cada cuatro ciudades es inferior a la media nacional. En el 87% de las ciudades aumenta el consumo de gas (0,62 toe año) DESARROLLO A ESCALA HUMANA: El enfoque propuesto en la lectura: "Desarrollo a escala humana - Una opción para el futuro", plantea en forma general la necesidad de promover un desarrollo orientado a la satisfacción de las necesidades humanas, es una teoría que trasciende las posiciones convencionales tanto económicas como sociales, políticas, culturales, porque visualiza al ser humano como el ente primordial y motorizado de su desarrollo, y este desarrollo debe estar articulado al plan global de cada nación. Este enfoque asigna un rol protagónico al ser humano como promotor del desarrollo local, regional y nacional, en el que el Estado actúa como estimulador de soluciones creativas surgidas de todos los espacios, las cuales emergen de abajo hacia arriba y no
  • 18. son impuestas por leyes o decretos, estableciéndose un modelo de autodependencia; a diferencia de la realidad actual, la cual se caracteriza por considerar a la persona como un objeto, sin participación protagónica, comandados por los grupos económicos, políticos y militares dominantes, en donde el Estado ejerce un rol de Estado paternalista y/o dominante, generándose con esta situación un modelo de dependencia. esta teoría se concentra en la satisfacción de las necesidades humanas fundamentales, en la generación de autodependencia, en la articulación orgánica de los seres humanos con la naturaleza y la tecnología, con los procesos globales y el comportamiento local, de lo personal con lo social. Apunta también hacia una profundización democrática que incluya a todos los grupos sociales, una democracia social, en la que la propia sociedad civil pueda movilizarse y adecuar un orden político representativo PUBLICO: Conocido por todo el mundo Privado: Que pertenece al ámbito personal o familiar
  • 19. ENSAYO La mayor problemática de esta película es “Control”; la temática de la película va relacionada con los términos anteriores ya que se habla de lo que antes y aun hoy es en día la sensibilización ambiental. Laboral y social está presente; Uno de los temas que están dentro de esta temática es el medio ambiente al que Tenemos que ser consientes en su conservación, en cómo saber utilizar cada uno de los recursos que manejamos cotidianamente en nuestro entorno. Relacionándolo con la película no todo de lo que se hablo es bueno ya que muchas empresas no toman en cuenta las consecuencias que a su vez pueden traer el mal manejo de los recursos utilizados en su empresa para el medio ambiente. El medio ambiente no solo abarca el espacio en que conviven los animales y plantas si no también el ser humano eso quiere decir que no solo las consecuencias de esto las pagan los animales si no también el ser humano. Algo que si va conjugado con el medio ambiente resaltando su importancia es la palabra ecología que tiene como significado que es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma
  • 20. de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).en estos se encuentras también los recursos renovables y no renovables, los no renovables son los que más peligro tienen de su inexistencia; como el agua en la película se vio que algunas empresas no detectan el riesgo de los residuos que vienen llegando a los ríos o quebradas en forma de corriente llegando así a contaminarlos a mayor nivel, pienso yo que a los empresarios no les importa que se ponga en riesgo para que ellos concedan los que esperan; eso no lo toman en cuanta ellos simplemente les importa que lleguen a la producción planeada y que sus ganancias crezcan a mayor volumen. Esto es una gran problemática no solo para el medio ambiente incluyendo al ser humano sino también para el empresario en sentido que existen una normatividad ambiental en cada país que se debe seguir. También hace relación la película con los recursos renovables y no renovables bueno, esto refiere a que los recursos renovables son los que cuya existencia no se agota (: Biomasa=Bosques y madera, Energía hidráulica, Radiación solar. Viento, Algunos animales (peces). Por esta parte no hay mayor peligro ya que en cualquier momento se puede volver a reanudar pero en cambio los recursos que no son renovables si se complica mucho ya que estos son lo inverso son agotables no se pueden generar una vez hayan sido utilizados; aquí hay un riesgo grande ya que son los que menos cuidamos (Agua) es el que más se destaca entre
  • 21. estos recursos. Como lo dije anteriormente en la película que se mostraban como una empresa que trabajaba como con papel algo así, los residuos de este simplemente los botaban por un drenaje que llegaba a un rio; y eso obviamente hacia que el agua del rio se contaminara demasiado. No había precaución. Aquí ya pasmos a ver lo que son los residuos en estos existen normas que regulan su manejo. Más que todo en los residuos de una empresa que trabaja con un material muy contaminante; el artículo 17 del reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales básicas en los lugares de trabajo prescribe que dicho almacenamiento requiere de autorización sanitaria, la cual debe ser expresa tratándose de residuos peligrosos, conforme lo estipula el DFL Nº1 de 1989 del ministerio de salud. No pensemos en solo beneficiarnos a nosotros ya que está mal, pienso yo que es nuestra obligación tener en cuenta el cuidado de todo lo que nombre anteriormente por que igual nuestra vida depende del medio ambiente. Se necesita un desarrollo sostenible por esto se ha impuesto la idea de que hay que ir a un desarrollo real, que permita la mejora de las condiciones de vida, pero compatible con una explotación racional del planeta que cuide el ambiente. Es el llamado desarrollo sostenible. El desarrollo sostenible satisface a las necesidades del presente, fomentando una actividad económica que suministre los bienes necesarios a toda la población mundial.
  • 22. Este busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental. Pero desde mi punto de vista ninguna empresa lo cumple como por ejemplo las que se mostraban en la película, No todos tienen la mentalidad de producir bienes sin necesidad de afectar el medio ambiente. Para esto se puede utilizar tecnologías limpias en donde Una tecnología de producción limpia (TPL) puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua, sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio, aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro esta es un alternativa viable para el medio ambiente como empresa. Hay que pensar de manera general esto es el desarrollo a escala humana importantísimo!! Hay tantas cosas que no ponemos a pensar y a criticar cuando en realidad si seguimos con la mentalidad de beneficiarnos a costa del dolor de otros no vamos a terminar bien como lo queremos. Una persona con mentalidad valida es aquella la cual actúa en beneficio general me refiero a que no piensa solo en su beneficio si no también piensa en la comodidad y futuro de los demás. En conclusión final la película toma temas reales que se están presentando en este realidad va mas allá, el problema principal es el control no lo hay!!! En ningún sentido!!
  • 23. “No hay mentalidad” ¡Que tristeza! ¡Tal vez porque no somos nosotros! FERNANDA RINCON!