Este documento presenta el programa analítico de la asignatura Redacción III. El objetivo general es reconocer y elaborar reportajes y crónicas para consolidar la formación periodística en prensa escrita a través de talleres prácticos. La metodología se basa en enfatizar la práctica de realizar reportajes y crónicas periodísticas. La evaluación consta de varios componentes como talleres individuales y cooperativos, exposiciones y un trabajo final.

1. PROGRAMA
ANALÍTICO
DE LA ASIGNATURA
REDACCIÓN III
Franco García S.
UAGRM - 2013

2. JUSTIFICACIÓN:
En este tramo, el alumno
aprenderá el reportaje y la
crónica como géneros
periodísticos que le
permitirán completar la
totalidad de géneros de
redacción.
Materia: Redacción
III

3. Objetivo General
Reconocer y elaborar
reportajes y crónicas para
consolidar la formación
periodística en prensa escrita,
mediante talleres de práctica.
Materia: Redacción
III

4. Objetivos Específicos
* Facilitar el conocimiento de la estructura de un
reportaje y crónica por medio del análisis de
notas de diferentes periódicos para conocer las
diferentes variedades existentes.
* Capacitar al estudiante para que reconozca los
diferentes tipos de reportajes y crónicas a través
del estudio de casos.
* Incentivar al alumno a perfeccionar la redacción
de reportajes y crónicas periodísticos para
mejorar su estilo por medio de tareas prácticas.
Materia: Redacción
III

5. Metodología
Estará basada en enfatizar la
práctica de realizar reportajes y
crónicas periodísticas. En este
sentido se dedicará la mayor
parte del tiempo a realizar
talleres.
El cursado de redacción III incluye
distintas estrategias
metodológicas:
Materia: Redacción
III

6. Metodología
1) Género periodístico: teóricos sobre técnicas
redaccionales periodísticas y trabajos prácticos
realizados en el aula y/o en la calle.
2) Teorías sobre reportaje y crónica: exposición
dialogada sobre nuevas tendencias del reportaje
y crónica, modelos de diarios, análisis
3) Plan de lecturas. Preparación y exposición
por parte de los estudiantes sobre temas, y
autores relevantes contemporáneos de crónicas
y entrevistas.
Materia: Redacción
III

7. Evaluación
Asistencia y participación en clases………..10
talleres individuales en aula….………………..30
talleres cooperativos en aula…………………..15
exposición de lectura………………………………10
trabajo final…………………………………………….35
= 100%
segunda instancia……………………………………51
Materia: Redacción
III

8. Contenidos
UNIDAD I
Concepto de reportaje. Características de un
reportaje, intención del discurso, aspectos
lingüísticos.
UNIDAD II
Elementos del reportaje: entrada (por tipos),
desarrollo, remate, moraleja.
UNIDAD III
Tipos de reportaje. Elaboración de reportajes.
Materia: Redacción
III

9. Contenidos
UNIDAD IV
Concepto de crónica, características de una
crónica, intención del cronista, variantes en el
armado de una crónica.
UNIDAD V
Las partes de la crónica, escenas dialogadas.
UNIDAD VI
Tipos de crónica por el género, tipos de crónica
por contenido, elaboración de una crónica.
Materia: Redacción
III

10. Contenidos
UNIDAD VII
La ética en la crónica y el reportaje.
Principales falencias éticas en la
redacción periodística.
Materia: Redacción
III

11. “El infortunio de las facultades de
comunicación es que enseñan
muchas cosas útiles para el oficio,
pero muy poco del oficio mismo”
Gabriel García
Márquez