Programa de estudio 2019

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
CARRERA: "LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL”
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: "FOTOGRAFÍA”
CURSO: AÑO 2019
DESPLIEGUE: RÉGIMEN: Promocional
PROGRAMA DE ESTUDIO Y DE EXAMEN
AÑO ACADÉMICO: 2019
EQUIPO CÁTEDRA:
Prof. Titular: Gabriela N. Lucero
CRÉDITO HORARIO: 3 Tres Horas Semanales (SEGÚN PLAN DE
ESTUDIO)
HORARIOS DE CLASE: Miércoles de 11 a 14 horas.
HORARIOS DE CONSULTA: (Día Lunes y Miércoles 17, 30 horas)

2. PROGRAMA DE ESTUDIO Y EXAMEN
ASIGNATURA; "FOTOGRAFÍA"
1. OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS DE LA CARRERA, EN RELACIÓN CON LA
ASIGNATURA
En lo científico:
-Conocimiento de los fundamentos teórico-epistemológicos y de
la pluralidad disciplinaria que sustentan el campo
comunicacional en el marco de las ciencias sociales.
-Comprensión de la relación entre el desarrollo de los saberes y
prácticas comunicativas y el contexto histórico-social del cual
emergieron.
-Visión integradora de la realidad comunicativa que posibilite su
abordaje desde diferentes perspectivas de análisis.
-Capacidad investigativa en el campo específico, para generar
conocimiento científico y/ o intervenir en equipos
interdisciplinarios y en situaciones sociales desde la perspectiva
comunicacional.
En lo profesional:
-Saberes específicos referidos a los diferentes lenguajes, soportes
y tecnologías de comunicación, que le permitan el análisis,
diseño y ejecución de procesos y productos propios de la
comunicación social - mediática y/o institucional, educativa y
comunitaria- y la producción de mensajes, así como la reflexión
sobre su propio hacer productivo.
-Disposición para realizar trabajos en grupos y en equipos
interdisciplinarios.

3. En lo social:
-Compromiso ético con una valoración de la comunicación
entendida como un derecho humano.
-Disposición un desempeño responsable de su profesión que,
basado en un fuerte compromiso con la comunidad, tienda a la
transformación crítica de la sociedad.
-Claro compromiso con la educación pública.
-Aptitud para promover transformaciones en el campo de la
comunicación orientadas a la construcción de una sociedad en
paz, democrática y con respeto hacia las diferencias culturales.
-Disposición para reconocer la comunicación como dinamizadora
de los procesos sociales.
-Compromiso con acciones comunicativas que contribuyan a
afianzar la democracia participativa y den visibilidad a las
organizaciones de la sociedad civil y los movimientos sociales,
las culturas populares y la contracultura.
OBJETIVOS DEL NÚCLEO O ÁREA DE
CONOCIMIENTO EN RELACIÓN CON LA
ASIGNATURA
El área lenguajes incluye la dimensión teórico-reflexiva sobre el
lenguaje y la producción en los medios, así como el
conocimiento de los diversos lenguajes de la comunicación
mediática, institucional, educativa y comunitaria. La finalidad de
los espacios que la componen es que el estudiante desarrolle
competencias para la comprensión y producción de diversos
textos que involucren la expresión oral, escrita y visual. Es su
objetivo también que el alumno pueda reflexionar sobre la
dimensión simbólica de estos productos textuales, sobre su
propio rol en la construcción de discursos y sobre el papel de los
medios de comunicación en tanto productores de significaciones
sociales.

4. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
a. Que el estudiante adquiera conocimiento y comprensión del
lenguaje fotográfico: uso de herramientas técnicas y teóricas
necesarias para la construcción de discursos a partir de la imagen
fotográfica, potenciando inquietudes y aptitudes individuales y
grupales en tanto sujetos creadores.
a. Experimentar habilidades que le permitan análisis y
producción fotográfica atentos a usos, significaciones, contextos,
teorías y recursos propios.
a. Entrenar actitudes y disposiciones para la reflexión y
discusión sobre el rol del comunicador y la fotografía como
medio y lenguaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Se proponen los objetivos específicos a partir de tres ejes: el
conocimiento teórico-conceptual, la experimentación-práctica y la
interdisciplina y extensión universitaria.
Conocimiento teórico-conceptual:
• Proporcionar al alumno los conocimientos teóricos básicos en
los que se sustenta la fotografía como signo, texto y discurso.
• Utilizar una metodología de lectura de imagen.
• Capacitar conceptualmente para establecer objetivos estéticos
y de contenido de un mensaje visual
• Estimular la capacidad crítica y el desarrollo de hábitos de
observación, análisis y valoración de los mensajes
fotográficos.
• Proporcionar la terminología habitualmente utilizada en el
campo profesional.

5. Experimentación-práctica:
• Verificar empíricamente los conocimientos teóricos
desarrollados en la asignatura.
• Ejercitar los conocimientos técnicos en el manejo de los
equipos y técnicas básicas de la fotografía.
• Fomentar la capacidad comunicativo y expresiva del alumno.
• Experimentar la capacidad y destreza para manejar procesos
de producción, dirección y creación de imágenes y proyectos
fotográficos.
• Desarrollo de la capacidad creadora, la investigación y la
reflexión crítica sobre la relación entre teoría y práctica de la
imagen fotográfica.
Interdisciplina y extensión de la asignatura:
• Generar un espacio transversal, intercátedras y/o
interinstitucional para el intercambio, interdisciplina y
experimentación de la producción fotográfica.
• Tomar contacto con la realidad profesional y la producción
actual del campo de la fotografía.
• Despertar interés en el uso creativo e informativo de la
fotografía en función del desarrollo tecnológico, el cambio de
paradigmas y el contexto socio histórico actual.
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
2. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: La imagen fotográfica (como fenómeno
físico y como signo, lenguaje, discurso)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que el alumno logre reconocer a la fotografía como fenómeno físico
pero sobre todo como signo, lenguaje y discurso.

6. CONTENIDOS:
• Formación de imagen luminosa y cámara oscura. Breve historia
de la fotografía.
• La Luz: naturaleza, fenómenos que hacen a la fotografía.
• Concepción de Imagen Fotográfica. La fotografía como signo y
lenguaje.
• La fotografía como texto y como discurso.
UNIDAD TEMÁTICA II: La cámara fotográfica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer y experimentar la especificidad de una cámara fotográfica
réflex.
CONTENIDOS:
• La cámara fotográfica básica. Diferencias entre cámara
automática y cámara réflex.
• La cámara réflex: visor, mandos.
• Obturador: funciones, escala, efectos.
• Diafragma: tipos, escala, funciones, efectos.
• Sensibilidad ISO: escala, funciones, efectos
• Ley de reciprocidad.
• Objetivos. Distancia Focal.
• Fotografía Digital: sensores, captura, formatos de archivos
digitales.
• Accesorios Generales. Exposímetros. Flash. Trípode.
UNIDAD TEMÁTICA III: Diseño de imagen fotográfica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que el alumno logre identificar elementos mínimos de diseño de la
imagen fotográfica.

7. CONTENIDOS:
• Estrategias de diseño fotográfico anteriores y durante la toma:
encuadre fotográfico: posición, altura y orientación de cámara,
planos del sujeto.
• Iluminación: fuentes de luz, planta, calidades, cualidades,
direcciones, efectos.
• Composición, regla de los tercios, figura y fondo, textura, ritmo.
• Color: Blanco y negro, color, relaciones, características (tono,
valor, saturación).
• Estrategias de diseño pos toma fotográfica: edición y revelado
digital.
UNIDAD TEMÁTICA IV: Proyecto fotográfico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Experimentar la capacidad proyectual, creatividad y los contenidos
de la asignatura Fotografía mediante la producción de un proyecto
fotográfico.
CONTENIDOS:
• Pre-producción fotográfica: selección de tema. Investigación y
localización de fuentes. Determinación de destinatarios y
Objetivos.
• Determinación de idea eje. El Brief Fotográfico
• Derechos y Sesión de imagen.
• Organización de la Producción: pre-producción (estudio de
locación, iluminación, producción y pos-producción (edición y
publicación).
• Elaboración y presentación de Proyecto Fotográfico Integrador.

8. 3. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA.
UNIDAD TEMÁTICA I: La imagen fotográfica (como fenómeno físico
y como signo, lenguaje, discurso)
• Kurtz, Gerardo F. : ‘La Fotografía: Recurso didáctico para la
historia. Desarrollo, entendimiento y práctica’ ‘1994. Disponible en:
http://www.terra.es/personal/gfkurtz/andorr/Anddesar.html
• Langford, Michael: La fotografía paso a paso, (1990) Blume,
Madrid. Cap. I. Pág. 16, 17, 20,21.
• Joly Martine: Introducción al Análisis de la Imagen (2009). La
Marca Editora. Buenos Aires. Disponible en:
https://teoriadelaimagenfcps.files.wordpress.com/2015/09/joly-
m_introduccic3b3n-al-analisis-de-la-imagen-1999.pdf
• Joly Martine: La imagen fija (2003). La Marca Editora. Buenos
Aires. Págs. 33 a 47/68 a 77/84 a 91/ 160 a 198.
• Documento de Cátedra- Unidad # I :La fotografía como texto y como
discurso.
UNIDAD TEMÁTICA II: La cámara fotográfica
• Langford, Michael: La fotografía paso a paso, (1990) Blume,
Madrid. Cap.2. Pág. 26 a 37; 42,43.
• Prakel David: Exposición, F Cantidad de Luz que incide en la
película o el sensor durante la toma fotográfica (2013). Editorial
Blume. Págs. 10 a 84.
• Martín. Jesús Rodríguez: ‘Curso de Fotografía digital’ disponible en:
www.thewebfoto.com – Pág. 45 a 48; 55,62.

9. UNIDAD TEMÁTICA III: Diseño de imagen fotográfica
• Freeman Michael: El ojo del Fotógrafo. Composición y Diseño para
crear mejores fotografías digitales (2009). Editorial Blume. Cap. 1 a
4.
• Langford, Michael: La fotografía paso a paso, (1990) Blume,
Madrid. Cap.3
• Documento de Cátedra- Unidad # II
UNIDAD TEMÁTICA IV: Proyecto fotográfico.
• Short María: Contexto y narración en fotografía. Manuales de
fotografía creativa aplicada (2013). Editorial Gustavo Gili. Cap. 1 a
4.
• Prakel David: Principios de fotografía creativa aplicada (2011).
Editorial Gustavo Gili. Cap. 5 y 6.
• Manual básico photoshop cs6. Disponible en:
http://www.professionalscat.net/manuals/pdf/Photoshop_Basic.pdf