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LEONARDO HERRERA DELGHAMS
Periodista-magister en comunicación
Santa Marta
 
La Escuela de comunicación social como la de la UNIVERSIDAD SERGIO
ARBOLEDA debe propender porque sus asociados desarrollen unas actitudes y
aptitudes que permitan que las gentes de nuestra región se sientan seguros frente a la
información que se le transmite.
 
• La asignatura TALLER DE COMUNICACIÓN I (GÉNEROS PERIODÍSTICOS) se justifica
entonces porque a través de ella la Universidad Sergio Arboleda empieza a cumplir con el
compromiso social de mantener informados de la mejor manera posible a los ciudadanos,
pues desde esta asignatura se está formando a los futuros comunicadores sociales y
periodistas con un espíritu de responsabilidad y exigencia frente a los hechos.
 
• El programa de Taller de Comunicación I se justifica también porque a través de él se
busca que los estudiantes de comunicación distingan y diferencien los distintos
contenidos periodísticos que aparecen en los medios de comunicación. Además a través
de este taller los estudiantes podrán ejercitarse en el manejo y elaboración de textos
noticiosos con las características propias de los diferentes géneros periodísticos.
 
 Al finalizar el semestre los estudiantes de primer
semestre podrán caracterizar y diferenciar los
géneros periodísticos lo cual les permitirá
construir los propios con principios de coherencia
y pertinencia.
• Conceptualizar sobre los géneros periodísticos.
• Identificar la estructura y las características de una
noticia
• Identificar la estructura y las características de la crónica.
• Identificar la estructura y las características de la
entrevista.
• Identificar la estructura y las características del reportaje.
• Identificar la estructura y las características de la opinión.
• Identificar la estructura y las características del perfil.
• Ejercitarse en la construcción de todos y cada uno de los
géneros periodísticos.
1. LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS: características
generales.
2. LA NOTICIA: Estructura, concepción y función.
3. LA CRÓNICA: Concepto, y características generales.
4. LA ENTREVISTA: Definiciones y tipos.
5. EL REPORTAJE: Definiciones y características.
6. OPINIÓN: Conceptos y tipos.
7. EL PERFIL: Conceptos y talleres
• Esta asignatura está diseñada para abordar
tópicos teóricos y prácticos. El profesor hará uso
de la charla magistral para dar instrucciones,
explicar y aclarar conceptos. El enfoque de ésta
permitirá que los estudiantes lean, investiguen,
analicen y escriban sobre el tema de estudio de
este semestre (Géneros periodísticos). Se
utilizará la estrategia pedagógica del seminario
taller, pues éste permite desarrollar la clase de
manera más dinámica y participativa.
• La evaluación intentará ser permanente y atendiendo a las exigencias propias de la
elaboración de los distintos géneros periodísticos. Se tendrá en cuenta los avances y las
dificultades de los alumnos, lo que se hace evidente en: asistencia, participación, interés,
respeto, responsabilidad y puntualidad.
• La evaluación tendrá en cuenta lo estipulado por la Universidad Sergio Arboleda, por ello
tendrá los siguientes porcentajes:
 
• Un primer parcial equivalente a un 30%
• Un segundo parcial equivalente a un 30%
• Un examen final equivalente a un 40%.
•  
• Estas evaluaciones serán producto de:
•  
– Tareas.
– Evaluaciones orales y escritas.
– Exposiciones.
– Participaciones.
– Presentación de trabajos.
– Niveles de exigencia de los estudiantes.
• - ÁVILA, Fernando. Noticia. Introducción a la redacción periodística.
Bogotá: Hojas e ideas, 1995.
• - BASTENIER, Miguel Ángel. El blanco móvil, curso de periodismo.
Madrid: El País, 2001.
• - GRIJELMO, Alex. El estilo del periodista. Madrid: Taurus, 19998
• - MANUAL DE REDACCIÓN DEL TIEMPO. Ed. 2002
• - MARTÍN, Vivaldi. Géneros periodísticos. Madrid: Paraninfo, 1978
• - VELÁSQUEZ Q, César M. et al. Manual de géneros periodísticos.
•  
• PERIODICOS, REVISTAS Y SITIOS WEB
UNIVERSIDAD
SERGIO ARBOLEDA
Escuela de Comunicación Social y Periodismo
- Seccional Santa Marta -
2012
UNIVERSIDAD
SERGIO ARBOLEDA
Escuela de Comunicación Social y Periodismo
- Seccional Santa Marta -
2012

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Géneros periodísticos UNISER

  • 1. LEONARDO HERRERA DELGHAMS Periodista-magister en comunicación Santa Marta
  • 2.   La Escuela de comunicación social como la de la UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA debe propender porque sus asociados desarrollen unas actitudes y aptitudes que permitan que las gentes de nuestra región se sientan seguros frente a la información que se le transmite.   • La asignatura TALLER DE COMUNICACIÓN I (GÉNEROS PERIODÍSTICOS) se justifica entonces porque a través de ella la Universidad Sergio Arboleda empieza a cumplir con el compromiso social de mantener informados de la mejor manera posible a los ciudadanos, pues desde esta asignatura se está formando a los futuros comunicadores sociales y periodistas con un espíritu de responsabilidad y exigencia frente a los hechos.   • El programa de Taller de Comunicación I se justifica también porque a través de él se busca que los estudiantes de comunicación distingan y diferencien los distintos contenidos periodísticos que aparecen en los medios de comunicación. Además a través de este taller los estudiantes podrán ejercitarse en el manejo y elaboración de textos noticiosos con las características propias de los diferentes géneros periodísticos.  
  • 3.  Al finalizar el semestre los estudiantes de primer semestre podrán caracterizar y diferenciar los géneros periodísticos lo cual les permitirá construir los propios con principios de coherencia y pertinencia.
  • 4. • Conceptualizar sobre los géneros periodísticos. • Identificar la estructura y las características de una noticia • Identificar la estructura y las características de la crónica. • Identificar la estructura y las características de la entrevista. • Identificar la estructura y las características del reportaje. • Identificar la estructura y las características de la opinión. • Identificar la estructura y las características del perfil. • Ejercitarse en la construcción de todos y cada uno de los géneros periodísticos.
  • 5. 1. LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS: características generales. 2. LA NOTICIA: Estructura, concepción y función. 3. LA CRÓNICA: Concepto, y características generales. 4. LA ENTREVISTA: Definiciones y tipos. 5. EL REPORTAJE: Definiciones y características. 6. OPINIÓN: Conceptos y tipos. 7. EL PERFIL: Conceptos y talleres
  • 6. • Esta asignatura está diseñada para abordar tópicos teóricos y prácticos. El profesor hará uso de la charla magistral para dar instrucciones, explicar y aclarar conceptos. El enfoque de ésta permitirá que los estudiantes lean, investiguen, analicen y escriban sobre el tema de estudio de este semestre (Géneros periodísticos). Se utilizará la estrategia pedagógica del seminario taller, pues éste permite desarrollar la clase de manera más dinámica y participativa.
  • 7. • La evaluación intentará ser permanente y atendiendo a las exigencias propias de la elaboración de los distintos géneros periodísticos. Se tendrá en cuenta los avances y las dificultades de los alumnos, lo que se hace evidente en: asistencia, participación, interés, respeto, responsabilidad y puntualidad. • La evaluación tendrá en cuenta lo estipulado por la Universidad Sergio Arboleda, por ello tendrá los siguientes porcentajes:   • Un primer parcial equivalente a un 30% • Un segundo parcial equivalente a un 30% • Un examen final equivalente a un 40%. •   • Estas evaluaciones serán producto de: •   – Tareas. – Evaluaciones orales y escritas. – Exposiciones. – Participaciones. – Presentación de trabajos. – Niveles de exigencia de los estudiantes.
  • 8. • - ÁVILA, Fernando. Noticia. Introducción a la redacción periodística. Bogotá: Hojas e ideas, 1995. • - BASTENIER, Miguel Ángel. El blanco móvil, curso de periodismo. Madrid: El País, 2001. • - GRIJELMO, Alex. El estilo del periodista. Madrid: Taurus, 19998 • - MANUAL DE REDACCIÓN DEL TIEMPO. Ed. 2002 • - MARTÍN, Vivaldi. Géneros periodísticos. Madrid: Paraninfo, 1978 • - VELÁSQUEZ Q, César M. et al. Manual de géneros periodísticos. •   • PERIODICOS, REVISTAS Y SITIOS WEB
  • 9. UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA Escuela de Comunicación Social y Periodismo - Seccional Santa Marta - 2012
  • 10. UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA Escuela de Comunicación Social y Periodismo - Seccional Santa Marta - 2012