1. ¿Por qué decimos de las TIC pueden ser recursos didácticos?
Los recursos didácticos diseñados con ayuda de las TIC; las TIC superan las barreas de
tiempo y espacio, a las ves que ha permitido el surgimiento de un nuevo paradigma
educativo, al que se le conoce como Conectivismo, que se basa en la utilización de las
Tecnologías de Información y Comunicación como recursos para la enseñanza y el
aprendizaje.
¿Cuáles TIC podemos utilizar para la enseñanza el aprendizaje?
El conocimiento y el uso de las nuevas herramientas tecnológicas: procesadores de
textos, bases de datos, etc.
Las TIC como método de apoyo en la enseñanza curricular. La caza del Tesoro o las
Bitácoras son algunos de los recursos educativos creados en torno a las TIC que
refuerzan el aprendizaje y el conocimiento en la enseñanza curricular.
La educación online o e-learning, que genera una nueva forma de aprender. La Web 2.0,
basada en una plataforma. Algunos de estos servicios son chats, foros, wikis, blogs, etc.
¿Qué ventajas tienen las TIC como recursos didácticos? ¿Y qué desventajas?
VENTAJAS
Motivación: el alumno se encontrara más motivado si la materia es atractiva, divertida.
Interés: el interés por la materia es algo que a los docentes nos puede costar más de la
cuenta dependiendo simplemente por el título de la misma.
Cooperación: le permite al alumno comunicarse, también posibilitan la realización de
trabajos en común. Es más fácil trabajar juntos y aprender juntos.
INICIATIVA Y CREATIVIDAD: el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí
mismo también es una ventaja de estos recursos.
COMUNICACIÓN: se basa en la relación entre alumnos y profesores. La comunicación ya
no es tan formal, tan directa sino mucho más abierta.
DESVENTAJAS
DISTRACCIÓN: Es difícil controlar este tipo de aulas, pero no podemos permitir que se
confunda el aprendizaje con el juego.
TIEMPO: La búsqueda de una información determinada o concreta en un infinito número
de canales e innumerables fuentes supone tiempo.
AISLAMIENTO: La utilización de las herramientas informáticas del alumno lo aísla de
otras formas comunicativas, que son fundamentales en su desarrollo social y formativo