Las TIC aplicadas a la educación primaria pueden (1) ampliar la oferta informativa y crear entornos más flexibles para el aprendizaje, (2) eliminar las barreras espacio-temporales entre profesores y estudiantes permitiendo que los estudiantes elijan dónde, cuándo y cómo reciben información, y (3) incrementar las modalidades educativas fomentando un aprendizaje más colaborativo y participativo.

1. Características de las TIC aplicadas a la educación primaria.
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Posibilidades que ofrecen las TIC a la información
1. Ampliación de la Oferta Informativa.
En la actualidad tenemos acceso a más información, pero ello no significa
la adquisición de conocimiento significativo.
Las tecnologías permiten al estudiante independientemente del lugar
donde se encuentre acceder a más información. Lo que debemos trabajar con
nuestros estudiantes, no es la búsqueda de información, si no su selección,
interpretación y evaluación.
Las posibilidades que nos ofrecen las tecnologías para la interacción con
la información no son solo cuantitativas sino cualitativas en lo que respecta a la
utilización tanto de información textual como códigos sonoros, visuales…
2. Creación de entornos más flexibles para el aprendizaje.
Los entornos para la formación estarán caracterizados por: estar basados
en recursos, ser multimedias y presentar una estructura no lineal.
Todo ello nos facilitará la forma en la que presentar los contenidos a
nuestros alumnos, para su posterior aprendizaje.
La incorporación de las TIC en las instituciones educativas, nos permite
nuevas formas de acceder, generar y transmitir información a nuestros
alumnos. Todo ello permite la flexibilización en diferentes aspectos:
 Temporal y espacial para la recepción de la información
 Uso de diferentes herramientas de comunicación
 Interacción con diferentes códigos
 En el acceso a la información
 En el itinerario formativo…..
3. Eliminación de las palabras espacio-temporales entre profesor y
estudiantes.
Esta es una de las posibilidades más importantes, ya que permite al
estudiante elegir, dónde, cuándo y cómo recibe la información.
Se favorece que el estudiante siga su propio ritmo, su progreso de
acuerdo a sus circunstancias

2. Características de las TIC aplicadas a la educación primaria.
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4. Incremento de las modalidades educativas.
Las nuevas modalidades educativas favorecen más la participación
fomentando el aprendizaje colaborativo.
En la comunicación a parte del código verbal se utilizan otros códigos:
sonoros, visuales…
Cambio en el modelo de comunicación, antes era unidireccional, el
profesor es el emisor, los alumnos serían los receptores y el “contenido a
aprender” el mensaje.
Con la introducción de las tics al sistema educativo se favorece una
comunicación más dinámica y bidireccional, el receptor se convierte también en
emisor de mensajes. Fomentando la participación de “todos” en el proceso
enseñanza-aprendizaje.
5. Potenciación de los escenarios y entornos interactivos.
Las nuevas tecnologías hacen posible que se pueda interactuar de muchas
maneras con la información, respecto a los entornos para la formación; estos
presentan las siguientes características: como ser multimedias o estar basado en
recursos.
6. Favorecer tanto en el aprendizaje independiente y el auto
aprendizaje como el colaborativo y en grupo.
Con la aplicación de las TIC por parte de los profesores, los alumnos
asimilan esa información nueva con la que ya tenían previamente y pueden
construir solos su propio aprendizaje. Sin embargo; las nuevas tecnologías nos
permiten hacer cosas diferentes a las que hacemos con las tecnologías
tradicionales.
7. Romper los clásicos escenarios formativos, limitados a las
instituciones escolares.
Hoy en día, ya no solo es el aula el contexto donde los alumnos aprenden
en interacción con el profesor. Sino que con las nuevas tecnologías se puede
aprender en cualquier lugar y a cualquier hora, siendo el alumno el que controla
su tiempo, su velocidad de estudio y su propio progreso.
8. Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la
autorización de los estudiantes.
Con el uso de las TIC en la enseñanza el profesor además de interactuar
con el alumno es el mediador de él en su proceso de enseñanza-aprendizaje. El
docente se convierte gracias a tutorías vía internet en orientador, supervisor y
consejero del alumno.

3. Características de las TIC aplicadas a la educación primaria.
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9. Facilitar una formación permanente.
Estas vías de aprendizaje ayudarán a que el alumno pueda mantener una
formación permanente adecuándose éstas al tiempo del mismo, permitiendo a
si a la actualización permanente en cuanto a su conocimientos.
10. Inmaterialidad.
Las tics desarrollan su actividad en torno a la información, la cual se
puede presentar con diferentes códigos y formas: visuales, auditivas…
11. Interconexión.
Las nuevas tecnologías pueden combinarse para aumentar sus
posibilidades. Ello permite construir nuevas realidades más expresivas.
12. Instantaneidad.
Permiten romper barreras espaciales. Por ejemplo, las videoconferencias.
13. Impacto en la sociedad.
Las nuevas tecnologías han alcanzado a todos los sectores de la sociedad.
14. Diversidad.
Hoy día nos encontramos con una multitud de tecnologías.
15.Innovación.
En el ámbito educativo las tics, nos permiten realizar actividades más
atractivas para nuestros alumnos.