Este documento describe diferentes recursos y herramientas tecnológicas que permiten a personas con discapacidades acceder y utilizar una computadora de manera autónoma. Incluye adaptaciones de hardware como teclados en pantalla, protectores de teclado, emuladores de mouse y uso de joystick con el pie. También describe opciones de software para mejorar la visibilidad, como cambiar el tamaño de texto e iconos, y herramientas para personas sordas o con discapacidades motrices.

2. Algunos alumnos no poseen las habilidades motrices
necesarias para el manejo de la computadora a
través de los periféricos y configuraciones
estándar. Para ellos hay diferentes recursos
que permiten acceder al uso autónomo de una
computadora, dependiendo del grado de
compromiso motor.
Todas las adaptaciones tienen como finalidad
proporcionar a las personas con discapacidad,
la posibilidad de interactuar con la
computadora y facilitarles la utilización de
programas para diversas aplicaciones que, por
la naturaleza de sus discapacidades. como por ejemplo:

3.  Teclado en pantalla
 Protector acrílico de teclado

4.  Emulador de mouse con botones
 Uso del joystick con el pie

5. Las personas con baja visión tienen diferentes posibilidades de
configurar la pantalla, de forma que los textos y los iconos
aumenten de tamaño, que los colores varíen en función de sus
necesidades y de utilizar el máximo contraste entre la letra y el
fondo. También pueden usar ampliadores de pantalla, que
funcionan como lupas aumentando o disminuyendo la
magnificación en toda la pantalla o partes de la misma.
Asimismo, los sistemas operativos incorporan opciones de
accesibilidad que brindan buenas respuestas al desafío del
diseño
universal. ejemplo

6.  Lupas
 Mouse Keys

7.  Las solapas Configuración y Apariencia, de las Propiedades
de Pantalla, permiten cambiar la medida de los iconos, la
altura y color de algunos atributos de la pantalla, tales como
los tipos de letra, menú y barras de títulos.
 Lectores de pantalla

8. Las personas sordos pueden acceder a la
tecnología del computador a través de
herramientas (equipos periféricos) que se
adaptan a los computadores, con los
cuales las personas sordos puede
digitalizar y leer toda clase de libros y
documentos, escuchar (en caso de tener
residuo auditivo

9.  La utilización de los programas graficadores, como Tux Paint, que incluye una
colección de sellos a la que se han incorporado imágenes del alfabeto de lsa, posibilita
reforzar el aprendizaje dactilológico de los números y el alfabeto en los primeros años
de escolaridad.
 Está conectado a las luces de una casa, cuando alguien llama, éstas se encienden y
apagan intermitentemente. (Se puede adaptar a un teléfono, horno o también a un
microondas

10. Algunos facilitadores que se pueden usar
tecnológicamente para el desarrollo de la
expresión oral

12. En esta guía de trabajo llegamos a la
conclusión que existen diversas
herramientas tecnológicas para trabajar
con personas con diferentes
discapacidades.

13. Le recomendamos a los padres de familia
que investiguen sobre dichas herramientas
de trabajo, ya que son muy útiles para las
personas que tiene alguna discapacidad,
porque les facilita el uso de los software y
Hardware

14.  http://informaticaparaeducacionespeci
al.blogspot.com/2011/11/tutorial-para-
el-proyecto-tico.html
 http://educatics.blogspot.com/
 http://www.discapnet.es/Castellano/are
astematicas/tecnologia/redes_sociales_
y_discapacidad/Paginas/Redes_Sociale
s_y_Accesibilidad.aspx