guía de trabajo Balanzas primero básico

1. Matemática – 1º Básico
Objetivo(s) de la Clase:
 Resolver situaciones problemas usando balanzas de manera pictórica y
simbólica.
UNIDAD: 3. “Medimos, ordenamos, calculamos y contamos”
1) Coloca el signo >, < o = segúncorresponda:
a. b.
c. d.

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2) Coloca la cantidad de elementos necesarios en la balanza para que se
cumpla la comparación:
a. b.
c.
d.

3. Matemática – 1º Básico
UNIDAD: “3. Medimos, ordenamos, calculamos y contamos”
Claudio debe lograr equilibrar todas las balanzas. Agrega en uno de los platillos la
cantidad necesaria de elementos para producir que el peso en ambos platillos sea
igual:
1)
2)
Objetivo(s) de la Clase:
 Resolver situaciones problemas usando balanzas de manera pictórica
y simbólica.

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1) Katty debe lograr equilibrar todas las balanzas. Agrega en uno de los platillos
la cantidad necesaria de elementos para producir que el peso en ambos
platillos sea igual:
A)
B)
C)
Objetivo(s) de la Clase:
 Resolver situaciones problemas usando balanzas de manera
pictórica y simbólica.

5. Matemática – 1º Básico
D)
2. Completa dibujando las frutas que faltan para que la igualdad o desigualdades sean
verdaderas:
3. Coloca el signo >, < o = entre las parejas de números que corresponda:
4) 7)
5) 8)
6)