Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. Contiene varias actividades relacionadas con la identificación y distinción de los sonidos de la letra r. Los estudiantes deben completar palabras y oraciones según el sonido de r suave o fuerte, ordenar palabras para formar oraciones, y escribir oraciones a mano. El objetivo es que los estudiantes reconozcan, separen y comparen los fonemas y silabas que componen las palabras, aplicando su conocimiento de la correspondencia entre letras

1. Escuela Poeta Neruda
De Isla Negra
Prueba de Lenguaje y Comunicación. 1° básico
Nombre:_____________________________________________________
Curso:_________________________________Fecha:21 de Junio
Aprendizajes esperados: Identificar los sonidos que componen las palabras,
reconociendo, separando y comparando sus fonemas y silabas.
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido, en diferentes combinaciones.
I.- Completa con r o rr, según el dibujo.
a) Pe____o b) Ma____iposa c) Pe____a d) To____e
II.- Lee las oraciones y marca con una X la alternativa correcta:
1) Mi mamá hace un rico pastel de
2) El de niños cantará el lunes.
3) Mi papá se lastimó con un en la pierna.
III.- Completa según corresponda sonido fuerte o suave:
Sonido suave Sonido fuerte
corte - toro -
torre - diario
pera perra
corro coro
fierro fiero

2. Escuela Poeta Neruda
De Isla Negra
IV.- Une cada dibujo según su sonido, con la letra que corresponda:
(suave)
(fuerte)
(fuerte)
V.- Lee y completa:
“Corre asustado el ratón,
rapidito al carretón,
asustado a causa del perro,
que se ríe sin compasión”
a) Fíjate en donde están las “r” y escribe las palabras:
r: __________________________ rr: __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
b) 1¿Quién corre?
________________________________________________________
2¿Por dónde corre?
________________________________________________________
r
rr
r

3. Escuela Poeta Neruda
De Isla Negra
3¿Por qué está asustado?
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VI.- Ordena las palabras y forma una oración. Luego dibuja cada una
de ellas.
1) seca - ropa - su – rey – El
2) rápido – El – corre - perro
3) fuerte – rana – Renata – La – ronca

4. Escuela Poeta Neruda
De Isla Negra
VII- Pinta las burbujas según corresponda:
Azul: r suave
Rojo: r fuerte
VIII- Rescribe las oraciones a letra manuscrita.
1) El rey mira desde la torre.
2) La ratita Ramona corta una rosa.
3) Rocío juega a la ronda.
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rama
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sirena #
Ana
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cámara
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arco