Este documento describe un curso de 60 horas sobre la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación profesional para el empleo. El curso enseña cómo diseñar pruebas de evaluación teóricas y prácticas, interpretar resultados y elaborar informes e planes de seguimiento. Los contenidos incluyen principios de evaluación, elaboración de pruebas teóricas y prácticas para formación presencial y en línea, y técnicas de recogida y análisis de información para la evaluación y

1. MF1445_3
Evaluacióndelproceso
deenseñanza-aprendizaje
enformaciónprofesional
paraelempleo
Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad
Docenciadelaformaciónprofesionalparaelempleo/ SSCE0110
Servicios socioculturales y a la comunidad
Descripción:
En este curso se desarrollan las pautas necesarias para realizar de forma correcta la evaluación correspondiente
al proceso de enseñanza- aprendizaje en formación profesional para el empleo. A lo largo del presente módulo el
alumno aprenderá a proporcionar los conocimientos e informaciones para terceros en el campo de la formación
para el empleo. El alumno tendrá que analizar los principios básicos de evaluación, elaborar pruebas de evaluación
teórica para alumnos; elaborar pruebas prácticas; y aprender a interpretar los resultados.
Nº de horas:
60 horas
Objetivos:
◦
◦ Conocer los principios relacionados con el concepto de evaluación y los diferentes conceptos derivados de este
proceso.
◦
◦ Elaborar pruebas de evaluación para acciones formativas, tanto teóricas como prácticas.
◦
◦ Aprender los criterios a tener en cuenta a la hora de diseñar instrumentos de corrección de ejercicios prácticos,
tanto presenciales como en línea.
◦
◦ Analizar la información obtenida a lo largo del proceso de recogida de información, elaborando los pertinentes
informes y propuesta de plan de seguimiento que corresponda.
◦
◦ Ser capaz de elaborar diferentes instrumentos de evaluación y recogida de información según el contexto y los
objetivos de la acción formativa.
◦
◦
Conocer las pautas a seguir para la elaboración de un plan de evaluación y seguimiento.
Requisitos y Conocimientos previos:
No son necesarios conocimientos previos para cursar el módulo con aprovechamiento, sin embargo es aconsejable
disponer de las habilidades sociales básicas y tener facilidad de expresión y comprensión verbal y lectora.

2. Contenido MF1445_3
Evaluacióndelprocesodeenseñanza-aprendizajeenformaciónprofesionalparaelempleo:
Unidad didáctica 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de
impartición
1.1. La evaluación del aprendizaje
1.2. La evaluación por competencias
Unidad didáctica 2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
2.1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
2.2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
Unidad didáctica 3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la
modalidad de impartición
3.1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
3.2. Criterios para la corrección
3.3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
Unidad didáctica 4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación
presencial y en línea
4.1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
4.2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
4.3. Normas de elaboración y utilización
4.4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
4.5. Plan de seguimiento