11. Metodología del trabajo
Nombre del trabajo:
¡Te beso y me voy!
Fecha de inicio:
28/09/2014
Fecha de entrega:
02/10/2014
Pasos que seguimos:
1.- Escogimos las imágenes
2.- Nos dividimos el trabajo en parejas.
3- Mientras una pareja cuadriculaba, la otra
se encargo del diseño.
4.- Se realizaron los cálculos.
5.- Se juntaron los cálculos con las imagenes.
Principales problemas que se presentaron :
-Nos costo trabajo dividirnos el trabajo.
- No nos alcanzaba el tiempo.
Forma der resolver los problemas:
-Cada quien escogió una tarea para
realizar.
- Nos pusimos tiempos limites para
terminar determinados aspectos de la
presentación.
12. Aprendizajes adquiridos
•Aprendimos que en el arte también podemos encontrar elementos matemáticos
y pudimos aplicar las formulas aprendidas en la clase.
Aprendizajes del
equipo:
•Nos sirvió para practicar la formula de distancia, ángulo de inclinación y
pendiente, al mismo tiempo que aprender de grandes obras de arte.
Para que les sirvió
realizar el trabajo:
•Nos gustaría conocer mas esculturas que tengan aplicados conceptos de
geometría analítica.
Qué les gustaría
seguir indagando:
• Utilizamos el internet y la formula de distancia de la recta, ángulo interior y
pendiente.
Alcances del trabajo
para el trabajo:
13. Preguntas generadoras
Pregunta Respuesta
¿Cómo calcular la medida de una
escultura?
Cuadriculando la imagen y
utilizando la fórmula de distancia
entre dos puntos.
¿Qué programa se puede utilizar
para cuadricular una imagen?
Paint.
¿Cómo saber de qué esculturas se
puede calcular la medida?
Dependiendo
de los segmentos que tenían.
