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1. La segunda fase es "el
reconocimiento".
 Las miradas se encuentran.
 El contacto visual tiene un
efecto inmediato, no se puede
ignorar unos ojos que nos
miran.
 Si la persona decide acceder,
girará su cuerpo hacia el otro
y acortarán la distancia

2. El punto de más riesgo es la fase
tres: "hablar".
 Lo que se diga es menos importante que cómo
se diga
 la voz se hace más suave, en tono más alto y
canturreada
 La voz es como una segunda firma que revela no
sólo nuestra intención, sino nuestros
antecedentes, educación e idiosincrasias
intangibles del carácter que pueden atraer o
repeler de inmediato al otro/a

3. ……
 Si cada uno
escucha
activamente al
otro, por lo
general pasan a…

4. cuarta fase: "tocar"
 Movimientos de acercamiento muy
calculados, que aparentan ser casuales
 Llega el momento electrizante... el contacto
físico
 Si la persona corresponde con una sonrisa,
una inclinación hacia delante, o una caricia,
usualmente la pareja llega a la última etapa
del cortejo

5. quinta etapa "la sincronía total
del cuerpo"
 Conforme la pareja se siente más a gusto
uno con el otro giran sus cuerpos de
manera que los hombros se alinean y
quedan frente a frente
 Después de un rato, el hombre y la mujer
se comienzan a mover como si fueran
uno.
esta es la fase más intrigante

6. El cortejo es importante.
No olvidemos que "el amor es el
deseo irresistible de sentirse
irresistiblemente deseado“
* Louis Ginsberg.

7. Continuum....
 Emoción >>>
 Cambio psicológico >>>
 Cambio hormonal >>>
 Cambio bioquímico >>>
 Cambio físico.

8. Química del amor
 El cerebro humano
fomenta los tres
aspectos del amor:
deseo sexual
(testosterona),
atracción (bajo nivel
de serotonina) y la
unión (oxitocina).

9. ….
 Las emociones que sentimos
estimulan o disminuyen la actividad de
los centros nerviosos responsables de la
capacidad de sentir placer o dolor

10. Respuesta sexual humana

12. Excitación
 Se puede provocar por muchos
estímulos diferentes: la visión de un
cuerpo desnudo, una caricia, una
mirada... la lista puede ser infinita.
Los hombres suelen excitarse más por
la visión y las mujeres más por el tacto
la mirada, la palabra o un gesto
galante.

13. ….
 Durante la excitación en los hombres el pene
se agranda y endurece, se pone erecto.
 En las mujeres la vagina se lubrica, la vulva
se hincha.

14. Meseta
 Si la excitación sigue
aumentado se pasa a la fase
de meseta. Aquí la respiración
se entrecorta, las pulsaciones
son muy altas y todos los
efectos de la excitación
aumentan.
También se produce el rubor sexual un
enrojecimiento sobre todo del pecho y la cara, la
tensión muscular aumenta..

15. Orgasmo
 Durante el orgasmo las
pulsaciones y la respiración
llegan a la máxima frecuencia
e intensidad, se produce una
gran tensión muscular y
contracciones en la zona ano-
genital. En el hombre se
produce la eyaculación.

16.  Además de la respuesta física, se produce
una respuesta emocional muy variada, que
aparte de placer de gran intensidad, puede
provocar gritos, llanto o risas.
 Aunque también es normal una respuesta
mucho más contenida.

17. Resolución
 La excitación decae y todo
se relaja. Las pulsaciones y
la respiración se deceleran
y regresa la sangre de los
genitales al torrente
sanguíneo.
 Las ansias de dormir o
descansar por un momento
aparecen….

18. Factores que influyen en la
atracción
 Similitud.
 Complementariedad.
 Agrado recíproco.
 Competencia.
 Atractivo físico.
 Cultura.

19. Teoría del Amor
 Stemberg nos habla de la teoría
triangular del amor, según la cual
este tiene tres elementos:
 intimidad,
 pasión y
 compromiso

20. La intimidad
 Consiste en un sentimiento de
proximidad, de comunicación y de
vinculación que existe en una relación.

21. La pasión
 Es la fuerza motriz de la aventura
amorosa y de la atracción física y
emocional.

22. El compromiso
 Es la decisión que tomamos de amar a
alguien y el esfuerzo que hacemos para
mantener dicho amor

23. clases de amor:
 Simpatía . (Sólo intimidad, sin pasión ni
compromiso). Es un sentimiento que se da
frecuentemente entre compañeros de colegio,
trabajo o amigos próximos. ”caer simpático”
 Enamoramiento (sólo pasión). Se caracteriza por
una intensa excitación corporal, suele despertarse
súbitamente -una mirada, un roce- y también suele
desvanecerse de manera tan rápida como surgió.
“flechazo”
 Amor vacío. (Sólo compromiso). Se suele dar en
matrimonios que han fracasado pero que
permanecen unidos por conveniencias (hijos,
bienes, estatus,..).

24. ....
 Amor romántico. (intimidad más pasión) Suele
haber atracción física y emocional, aunque se sepa
que nunca podrá hacerse realidad ese amor.
 Amor de compañeros. (Intimidad más compromiso).
Es una amistad y entrega a largo plazo
(matrimonios unidos por muchos años cuando por
el paso del tiempo cae la pasión).
 Amor loco.-(Pasión más compromiso). Se trata del
amor de cine, que con frecuencia incluye un cortejo
corto y tormentoso, es muy vulnerable a la acción
del tiempo. Para que perviva la relación ha de
transcurrir en el séptimo cielo.

25. y....
 Amor completo.- (Intimidad mas pasión mas
compromiso). Alcanzar el amor completo es
muy difícil, conservarlo aún más. El éxito de la
pareja se basa según dicen aquellas parejas
que lo han logrado en: ver al compañero/a
como el mejor amigo de uno mismo, ser
cariñosos, íntegros, tener sentido del humor ,
desear compartirlo todo entre ambos y
manteniendo un compromiso a largo plazo.

26. A tener en cuenta…
 Existen algunos supuestos de la relación
en pareja que son irracionales, pero que
están muy establecidos en nuestra
cultura, que contribuyen sobremanera
al deterioro de las relaciones y que
favorecen la interpretación
desagradable de una situación que
intrínsecamente y en si misma no lo es:

27. ….
 Supuesto de exclusividad. “Si conmigo disfrutas no es
posible que disfrutes con los demás” o a la inversa “si
disfrutas con los demás no disfrutas conmigo”.
 Supuesto de eternidad. “una relación si es autentica
tiene que durar toda la vida”. Se valora toda la
relación en función de su final. “he estado perdiendo
el tiempo con esa persona”
 Supuesto de totalidad. Hay que satisfacer al otro/a
en todas las áreas de la vida.
 Supuesto de superioridad. No basta con dar la talla
tienes que ser mejor que los demás. Yo te he elegido
como el/la mejor, luego tienes que demostrar que
eres el/la mejor.

28. ….
 Supuesto de constancia. Si algo me hizo estar bien,
esto mismo siempre me ha de hacer sentir bien.
 Supuesto de la media naranja. Somos incompletos y
por tanto necesitamos otra media naranja para
poder llegar a la plenitud de la vida.
 Supuesto de posesión. Me perteneces, por lo
tanto no se lo dejo a nadie. Puedes tomar tus
propias decisiones pero siempre que
coincidan con las mías.
Esto llevado al límite sería “la maté porque
era mía”. (Violencia de género)

29. FINAL O CONSOLIDACIÓN
Evolución del enamoramiento:

30. Cuando el enamoramiento se
transforma en una relación consolidada
 Desaparece la
idealización, pero la
persona que
descubrimos nos llena,
nos gusta y decidimos
compartir nuestra vida
con ella.

31. ……
 Desaparecen muchas de las reacciones
físicas típicas de la etapa del
enamoramiento, dando paso a un amor
profundo y comprometido, en el que los
dos miembros de la pareja se preocupan
el uno por el otro y se cuidan
mutuamente.

32. El enamoramiento concluye y con
él la relación
 Cuando des-idealizamos
a la persona amada,
observamos que dista
mucho de lo que era en
nuestras fantasías, de
nuestras expectativas de
relación.

33.  Nos damos cuenta entonces de que
tenemos valores y formas de ver la vida
muy diferentes. Desaparece la magia, la
vibración de los cuerpos.
 Deja de seducirnos.

34. Nos desenamoramos.

35. Causas de la ruptura de las
relaciones
 Falta de habilidad de
autoexpresión.
 Ruptura de reglas.
 Engaño.
 Cansancio, aburrimiento, falta de
estimulación.
 Otra persona.
 Conflicto.

36.  El amor y el desamor forman parte de
la vida, necesitamos, pues, vivir estas
experiencias aprendiendo de ellas,
tomándolas como oportunidades que
nos ofrece la vida en el proceso de
nuestro desarrollo como personas.

37. ¿Como es tu relación?
* De la Guía “No te líes con chicos malos” . Mª José Urruzola.

38.  Los conflictos surgen en ocasiones y se
arreglan hablando y buscando soluciones.
 No hay que temer los conflictos, ayudan a
consolidar la relación sana.
Es normal que en las parejas existan
conflictos, pero hay que diferenciarlos
del maltrato.

39. …..
 Si es maltrato siempre se dará de forma
repetida y empeorará con el tiempo.
 Lo reconocerás porque él/ella quiere
llevar siempre la razón e imponer su
criterio sin respetar el tuyo.

40. Las relaciones sanas son
aquellas en las que tú estás a
gusto con tu pareja porque te
trata con respeto.
…..

41. Abandona
una relación
que te hace
daño.....

42.  Te grita, te empuja o amenaza físicamente.
 Te ridiculiza o insulta en público. Se ríe de ti
delante de tus/sus amig@s.
 Te obliga a hacer cosas que no quieres.
 Pretende anular tus decisiones.
 No te atreves a decirle lo que piensas.Te
asusta decirle que no estás de acuerdo con
él en algo.
Si …..

43.  Te asusta o sientes miedo a sus reacciones.
 Te amenaza cuando no haces lo que él
quiere o si le dices que le vas a dejar.
 Te presiona para mantener relaciones
sexuales.
 Critica tu forma de vestir y/o pensar.
 Te prohíbe o no le gusta que te maquilles.
Si....

44.  Te dice cosas que sabe que te hieren cuando
discutís.
 Te controla (llamadas/mensajes del móvil o
del correo electrónico...) Se enfada si no le
avisas de que sales, de que salgas sin él y de
no saber a dónde vas.
 Te acusa de coquetear cuando te ve con otros
chicos..Se molesta si te llama/sales con un
amigo.
Si …..

45.  Te compara con otras chicas.
 Te deja plantada con frecuencia.
 Se enfada por cosas sin importancia.
 Sientes que hagas lo que hagas nunca es
bastante para él.
Si …..

46.  ¿En algún
momento tu
pareja te ha
hecho sentir
así?

47.  ¡No te quiere!
 ¡Nunca cambia, sólo empeora!
RECUERDA:

48.  El único responsable de que te trate mal es
él.
 Nunca pienses que tú puedes ser la
culpable de que te trate mal.
 Él, con su comportamiento, demuestra una
idea incorrecta sobre el amor.
 No olvides que "el maltrato" es un delito
que está castigado por la Justicia.
En primer lugar, debes alejarte de él,
por que no vas a poder cambiarlo.

49.  Hablar con alguien sobre el tema te puede
ayudar.
 Podemos pensar que estamos exagerando o
que no nos van a creer, compartirlo te
ayudará a aclararte.
 Te sentirás aliviada cuando al contarlo, te
sientas apoyada y menos sola.
 Cuéntaselo a alguien en quien confíes
(amiga, madre, profesor/a,...).
…..

50.  Encontrarás a profesionales que te
escucharán, te comprenderán y te
orientarán en lo que quieras hacer.
 No necesitas haber tomado una decisión
sobre lo que vas a hacer para acudir a
estos centros, precisamente aquí te podrán
ayudar a clarificarte..
Puedes acudir a centros que
atienden estos casos.

51. ¡La decisión debes tomarla tú!.

52. Muchas gracias…