Hemos iniciado hace un tiempo la experiencia de Comunidades Locales Ampliadas (CLA), es decir, varios grupos de hermanas enviadas a un lugar con una única superiora. En la presentación compartimos qué son, qué significan y qué suponen las comunidades locales ampliadas.

2. LAS COMUNIDADES
LOCALES AMPLIADAS
Una nueva forma de responder a lo que Dios quiere de las
Hijas de Jesús y de la Familia de la Madre Cándida en la
Iglesia
CLA

3. DETERMINACIÓN DE LA
CONGREGACIÓN GENERAL
XVII
Revitalizar la acción evangelizadora
de la comunidad.

4. UNA NUEVA ESTRUCTURA
Varias casas forman
una sola comunidad
con una misma superiora.

5. PONEMOS EL EJEMPLO DE MADRID
POR SI ILUMINA

6. C. de Uruguay
Casa Juniorado
C. de Berrospe
C. de Santa Eulalia
Casa Interprovincial
Casa Provincial
C. de Santa Mª
C. de Mater
C. de Orcasur
C. de Arganda
Proyecto VIS II
Colegio
Mayor
Berrospe
María
Reina
Mater
Purissima
María
Virgen

7. C. de Uruguay
Casa Juniorado
C. de Berrospe
C. de Santa Eulalia
Casa Interprovincial
Casa Provincial
C. de Santa Mª
C. de Mater
C. de Orcasur
C. de Arganda
Proyecto VIS II
Colegio
Mayor
Berrospe
María
Reina
Mater
Purissima
María
Virgen
5 de las 12 casas, en 2015, pasan a
tener una misma superiora
manteniendo las cinco presencias.
2015

8. LAS COMUNIDADES AMPLIADAS DE LA
PROVINCIA DE ESPAÑA - ITALIA
 Comunidad de ITALIA
 Comunidad de ALMERÍA
 Comunidad de BILBAO-PAMPLONA
 Comunidad de BURGOS
 Comunidad de CATALUÑA
 Comunidad de ELCHE
 Comunidad de GALICIA
 Comunidad de GRANADA
 Comunidad de GUIPÚZCOA
 Comunidad de MADRID
 Comunidad de MÁLAGA
 Comunidad de SEGOVIA
 Comunidad de SEVILLA
 Comunidad STELLA MARIS
 Comunidad de VALLADOLID
Al final del documento, en los anexos, puedes ver la composición de cada CLA

9. FIN
Elaboración de un
PROYECTO de MISIÓN COMÚN
(PMC)Que responda a la realidad
a la que somos enviadas,
foco de la misión de las
Hijas de Jesús con otros.

10. PREGUNTAS - GUÍA
 ¿Cuál es la realidad de (el lugar
geográfico al que está enviada la
comunidad) y cuáles sus mayores
necesidades?
 Desde lo que somos en la Iglesia y
nuestra capacidad hoy, con otros, ¿qué
nos sentimos llamadas a aportar en esta
realidad?
 ¿Cómo ir incorporando las obras propias
a esta dinámica?

11. ¿DE DÓNDE SALE EL PMC?
 De la realidad.
 De la Vocación de Hijas de
Jesús (Carisma) con otros
 Pasado por la oración y
nuestras personas.
 Orientado por la Determinación
de la CG XVII.
 Y su concreción en el
Proyecto de Provincia.

12. EN EL FONDO…
Es una forma de:
 Tomar en serio los
sufrimientos de la
gente.
 Hacernos
responsables de
buscar personal y
comunitariamente
cómo concretar
nuestro seguimiento
de Jesús aquí y
ahora.

13. Y DE PASO…
 Retomar el sentido genuino del gobierno local como
animador, facilitador, acompañante de la vida y
misión de los miembros para buscar la voluntad de
Dios.

14. ¿NOSOTRAS SOLAS?
- Hijas de Jesús enviadas a un lugar.
- Con los laicos con quienes compartimos
trabajo.
- Con los laicos con quienes compartimos
misión.
- Con los laicos con quienes compartimos
misión y fe.
- Con los laicos con quienes compartimos
misión, fe y carisma.
¡NO!, DESDE EL ESPÍRITU Y CON OTROS:

15. CONTINUAREMOS
LA REFLEXIÓN

16. ANEXOS

17. CASAS DE CADA COMUNIDAD AMPLIADA DE
ESPAÑA-ITALIA

18. COMUNIDAD DE ITALIA
 Casa en Caivano.
 En Roma:
 Casa “Regina Pacis”.
 Residencia “Regina Pacis”.

19. COMUNIDAD DE ALMERÍA
 Casa y colegio “Virgen de la Paz”
en Piedras Redondas.
 Casa “Virgen del Rosario”
en Roquetas de Mar.

20. COMUNIDAD DE
BILBAO-PAMPLONA
 En Bilbao:
 Casa “Birjinetxe”.
 Colegio La Inmaculada.
 En Pamplona:
 Casa “Hijas de Jesús”.
 Colegio Hijas de Jesús.

21. COMUNIDAD DE BURGOS
 Casa “San Juan de Ortega”.
 Casa “San Pablo”.
 Colegio Blanca de Castilla.

22. COMUNIDAD DE CATALUÑA
 Casa “La Moreneta” en Alcarrás
(LLEIDA).
 En Badalona (Barcelona):
 Casa “Nuestra Señora de la Asunción”.
 Colegio Mare de Déu de L’Assumpció.

23. COMUNIDAD DE ELCHE
 Casa “Carrús”.
 Casa “Santa María”.
 Colegio Santa María.

24. COMUNIDAD DE GALICIA
 En A Coruña:
 Casa “O Cruceiro”.
 Casa “Santa María del Camino”
 Colegio Hijas de Jesús.
 Casa en Barro (Noia-A Coruña)
 Colegio Maria Assumpta.
 En Vigo:
 Casa “Santa Marta”.
 Colegio Miralba.

25. COMUNIDAD DE GRANADA
 Casa “Santa María de las Nieves”.
 Casa “Virgen Blanca”.
 Casa Hogar “Los Vergeles”.
 Colegio Santa María.

26. COMUNIDAD DE GUIPÚZCOA
 En San Sebastián:
 Casa “Sagar-Lore”.
 Colegio Nuestra Señora de Aránzazu
 Casa “Berrozpe” en Andoain.
 En Tolosa:
 Casa “San José”.
 Colegio Hirukide.

27. COMUNIDAD DE MADRID
 Casa “María Virgen”.
 Casa “Mater Purissima”
 Casa en Orcasur.
 Casa “Santa María”.
 Casa en Arganda.
 Colegios:
 Mater Purissima
 María Reina
 María Virgen

28. COMUNIDAD DE MÁLAGA
 Casa “Santa María”.
 Casa “Villa Providencia”.
 Colegio Virgen Inmaculada-Santa
María de la Victoria.

29. COMUNIDAD DE SEGOVIA
 Casa “Sagrado Corazón”.
 Casa “Virgen de la Esperanza”.

30. COMUNIDAD DE SEVILLA
 Casa “Madre de Dios”.
 Casa “Virgen de los Reyes”.
 Colegio Juan Nepomuceno Rojas.

31. COMUNIDAD DE STELLA MARIS
 Casa y colegio “Stella Maris”.

32. COMUNIDAD DE VALLADOLID
 Casa “Fray Luis” en Valladolid.
 Casa “Delicias” en Valladolid.
 Colegio Sagrada Familia.
 Casa y colegio “San José” en Medina del
Campo.

33. PROYECTO DE PROVINCIA

34. Ser un Cuerpo en el que sus miembros
se sienten vinculados afectiva y efectivamente,
evangelizan con dinamismo nuevo que contagia
alegría y esperanza,
y testimonian con tal sentido su vocación que
posibilita que surjan nuevas vocaciones.
Fortalecer la unión del Cuerpo.
Favorecer la acción
evangelizadora de la
comunidad.
Colaborar de un modo nuevo,
con otros, en la acción
evangelizadora de la Iglesia. Con
una mirada particular hacia la
juventud.
Potenciar la identidad
evangelizadora de nuestras
obras.
Asumir que el apostolado social es un eje que ha
de atravesar todas nuestras acciones y la propia
vida.