2. Propósitos y descripción
del curso
El carácter teórico-práctico del curso
contribuye a la integración de
conocimientos, habilidades, destrezas
y actitudes que favorecen el respeto y
reconocimiento de las
manifestaciones artísticas
3. Las actividades que se proponen a lo largo
del curso favorecen el desarrollo y la
manifestación de ideas originales o
creativas, vinculadas a los sentimientos u
experiencias desde el lenguaje del teatro y
las artes visuales
Los futuros maestros deben integrar
sus conocimientos y experiencias
artísticas a su planeación desde la
práctica docente
4. Cursos con los que se
relaciona
Apropiación de los
fundamentos teóricos,
metodológicos y técnicos
que le permiten el
desarrollo de
competencias relacionadas
con la planeación y
evaluación.
Desarrollo y
aprendizaje
Planeación y
evaluación de la
enseñanza
Ofrece a los normalistas
identificar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje
que atraviesan los niños y
las
niñas, reconociendo sus
ritmos de aprendizaje desde
diversas teorías del
aprendizaje.
5. Cursos con los que se
relaciona
Apropiación de los
fundamentos teóricos,
metodológicos y técnicos
que le permiten el
desarrollo de
competencias relacionadas
con la planeación y
evaluación.
Educación
socioemocional.
Prácticas
sociales del
lenguaje
El curso reconoce los
diferentes usos de la lengua
en el aula, lo que le servirá
para desarrollar la
comprensión y producción
oral y escrita de textos que
puedan vincular a la
experiencia artística
6. Cursos con los que se
relaciona
Producción de textos
escritos.
Atención a la
diversidad.
Literatura
Propicia el acercamiento a la
literatura en una doble vía:
Identificar lo único que somos
y el valor de la diversidad que
tiene nuestro país en todas sus
dimensiones
Referente para la construcción
de textos vinculados a la
puesta en escena de una obra
7. Competencias del perfil de
egreso
Diseña planeaciones aplicando sus
conocimientos curriculares, psicopedagógicos,
disciplinares, didácticos y tecnológicos para
propiciar espacios de aprendizaje incluyentes.
Integra recursos de la investigación educativa
para enriquecer su práctica profesional,
expresando su interés por el conocimiento, la
ciencia y la mejora de la educación.
8. Competencias del perfil de
egreso
Actúa de manera ética ante la
diversidad de situaciones que se
presentan en la
práctica profesional.
9. Evaluación
• Investigación sobre el
uso de Máscaras y/o
títeres
• Texto sobre la
importancia de la
formación docente
vinculado en el teatro y
las artes visuales
Desarrollo de actividades con relación
a un propósito específico de trabajo.
• Cuadro con
propuesta de
mejora
• Guion final
10. Unidades de
aprendizaje
Tomar el
contenido visto
en las anteriores
unidades
Carácter contextual del
arte
Elementos de una
propuesta artística
Vínculo con
narrativas
personales
Sensibilizar a
los estudiantes
Práctica y
escenificació
n
Contextualización- apreciación-
expresión
Experiencia del
arte
Unidad.1
Unidad.
2
Unidad.3
