Este documento discute los beneficios de estudiar en el extranjero. Explica que menos del 1% de estudiantes universitarios en los EE.UU. estudian en el extranjero, a pesar de los muchos beneficios educativos, lingüísticos y de desarrollo personal. Algunas razones por las que pocos estudian en el extranjero incluyen el costo y la falta de información, pero existen soluciones como becas y oficinas de programas internacionales en las universidades. Estudiar en el extranjero mejora signific

1. Jane Schwartz
LSPA 492
Profesora Maria Lopez-Cabrales
Marzo de 2015
MLA
Los impactos y beneficios de estudiar en el extranjero
Lo que se encuentra cuando se cierre el libro de texto
Por Jane Schwartz

2. 2
Tabla de contenidos
Introducción…………………………………………………………………………………………………………………..3
Figura 1………………………………………………………………………………………………………………4
Figura 2………………………………………………………………………………………………………………5
Menos del uno por ciento de los estudiantes estudiar en al extranjero: Razones y
Soluciones………………………………………………………………………………………………………………………5
Beneficios educativos y lingüísticos de estudiar en el extranjero…………………………………....…7
Figura 3……………………………………………………………………………………………………………9
Figura 4……………………………………………………………………………………………………………9
Conciencia social y la perspectiva global……………………………………………………………………......10
Crecimiento y desarrollo personal…………………………………………………………………………………11
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………12
Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………. 13

3. 3
Introducción:
Esta investigación tiene como objetivo proporcionar un razonamiento exhaustivo
y pruebas de los beneficios de estudiar en el extranjero y la importancia de alentar a los
estudiantes a hacerlo. Las ventajas de estudiar en otro país durante los años colegial son
explorados y explicados en la reseña siguiente. Además, se explicará por qué es una
experiencia invaluable que no puede ser reemplazado por tiempo en clases o de un libro de
texto. También, algunas razones de por qué muchos estudiantes no estudian en el
extranjero, y soluciones posibles se ofrecerán. Específicamente, voy a investigar los efectos
de estudiar en el extranjero en tres áreas principales que incluyen el efecto en la educación
(específicamente la habilidad de aprender y dominar una lengua extranjera), en la
comprensión cultural y una mayor sensación de perspectiva global, y finalmente, el papel
que tiene en el crecimiento y desarrollo.
Teólogo y filósofo cristiano, San Agustín comentó que “El mundo es un libro, y
aquellos que no viajan leen sólo una página”. Esa frase contiene mucha verdad y da
perspectiva en la importancia de viajar. Una de las maneras más eficaces e intensivas para
aprender es viajar a otras partes del mundo. Ciertamente es posible escarbar en la edición
más reciente del Time o para mirar un documental inspirador de las condiciones de un país
en desarrollo, pero ¿cuánto es lo que realmente le permite aprender en la comodidad de su
propia casa? Para aprender y entender el mundo externo a lo que sabe, no es algo que
puede ser totalmente logrado sin experimentar la inmersión cultural complete. Para probar
la comida, para escuchar a los diálogos en una lengua extranjera, para oler las fragancias y
para rendirse a convertirse en una parte de una cultura es lo que significa para viajar.

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Al estar confinado a su país de origen para toda la vida las oportunidades para
aprender, explorar y relacionarse con el mundo a ser sofocado. Viajar al extranjero es una
afición aumentando en popularidad cada año con (danacommunications.com). Sin
embargo, la cantidad de estudiantes universitarios quien viajar y estudiar en otro país
durante sus carreras colegial es tan minúsculo. Según los datos recogidos por NAFSA:
Asociación de Educadores Internaciones, el número de estudiantes que estudian en el
extranjero creció de 283,332 en 2012 a 298,408 en 2013. Este solo representa un
crecimiento del dos por ciento y el porcentaje de todavía permanece menos de 1% de
estudiantes matriculados en instituciones de educación superior en los Estados Unidos
(NAFSA 2014).
Como se muestra en Figura 1, la tasa de crecimiento en los últimos años ha sido
pequeña y, a veces, disminuyendo. Además, Figura 2 muestra la tendencia del número de
estudiantes en el extranjero cada año durante los últimos once años (excluyendo 2013-
2015). El gráfico ilustra un aumento ligero en los números.
Figura 1 (traducción: Tasas de
Crecimiento Anual de Estudiantes
EE.UU. en el Extranjero)
(www.iie.org)

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Figura 2 (traducción: Puertas Abiertas: Número Total
Reportaron de Estudiantes en el extranjero”)
(www.studyabroad.gwu.edu)
Aunque existe una subida pequeña, los
números de estudiantes que estudiar en otro país
todavía es una proporción pequeña de la población total de estudiantes. La siguiente
sección examina las razones por las que el aumento de estudiantes del extranjero no es
mayor.
Menos del uno por ciento de los estudiantes estudiar en al extranjero: Razones y
Soluciones
Organizaciones existen como NAFSA para abogó por políticas para ampliar el
número total de estudiantes estadounidenses para estudiar en el extranjero, aumentar la
diversidad de estos estudiantes y en general anima a los estudiantes a participar en la
experiencia en al extranjero. Sin embargo, estos esfuerzos están demostrando ser
insuficientes. Como se mencionó anteriormente, menos del uno por ciento de estudiantes
universitarios estudiar en otro país. En un momento en el que viajar es tan popular, ¿Por
qué tan pocos estudiantes tomen la oportunidad de ver el mundo, aprender en un país
nuevo y desarrollar como individual? Aunque en teoría estudiar en el extranjero parece
ideal, existen algunos factores que pueden complicarla como una posibilidad. Algunos de
estos factores incluyen el precio de los programas de estudio en el extranjero, la falta de
recursos en las universidades de origen, y el miedo y la incertidumbre de un estudiante
puede tener. Es fácil encontrar excusas para no hacer algo que es intimidante o nuevo, pero

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por suerte hay soluciones para cada uno de los problemas antes mencionados, para que el
sueño de estudiar en el extranjero puede ser una realidad para cualquier estudiante.
Una de las razones más comunes que los estudiantes no van al extranjero es porque
no pueden permitírselo. El pago de la matrícula, pasajes aéreos y alojamiento en el
extranjero puede ser muy caro. A pesar de que, hay maneras de compensar el precio. Por
ejemplo, la mayoría de Universidades ofrecen becas como una manera de animar
estudiantes a ir al extranjero. La Oficina de Programas Internacionales y Educación en el
Extranjero en la Universidad Estatal de Colorado concede becas y ayuda financiera a los
que califiquen que oscilan entre $250 a $1,250 por cada beca
(educationabroad.colostate.edu, 2015).
Muchos estudiantes alejarse de la idea de estudiar al extranjero a debido a la falta de
información y ayuda con el proceso apabullante. Afortunadamente, casi cada universidad
tiene una abundancia de recursos y el personal especializado para ayudar. La Oficina de
Programas Internacionales y Educación en el Extranjero en la Universidad Estatal de
Colorado sólo es una de las muchas oficinas en todo al país. En la oficina, estudiantes
pueden recibir consejos sobre donde viajar y con qué programa, ayuda con el proceso de
solicitud, consejos y talleres pre-salida y mucho más.
El miedo y las inseguridades son factores que son evidentes en la consideración de
la posibilidad de estudiar en el extranjero. La idea de dejar todo atrás para irse a vivir a un
lugar desconocido es a menudo muy intimidante. Debido a que muchos estudiantes se
sienten de esta manera, ambos programas de la universidad de origen y de las programas
de estudiar en el extranjero tiene muchas maneras para obtener la guía y ayuda. Un
programa popular para estudiantes en el extranjero, Academic Programs International

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(programas académicos internacionales), suministra a sus estudiantes expertos para
ayudar con académicos, programación, actividades extracurriculares, intercambios,
vivienda, visitas al médico y más.
Otra razón posible de por qué no hay muchos estudiantes en el extranjero es por el
acceso casi ilimitado a la tecnología. Hoy en día, es más fácil que nunca encontrar películas,
documentos, imágenes y más de cualquier cosa. Por eso, todo el mundo tiene acceso a ver
lugares muy lejanos sin necesidad de abandonar so casa. Sin embargo, aunque estas
personas pueden sentir que están aprendiendo sobre otros países, nada se compara con lo
que uno puede aprender cuando realmente comprometerse con otra cultura. Para explicar
más los beneficios de estudiar en el extranjero, los secciones próximos ofrecen las
aventajas de la educación, la conciencia cultural y del crecimiento individual.
Beneficios educativos y lingüísticos de estudiar en el extranjero
Uno de los resultados más profundos de estudiar en el extranjero es la adquisición
de un idioma nueva. La velocidad a la que una lengua extranjera se aprende mientras vivía
en el país en el que se habla, por lo general es mucho más rápido que si se aprende en al
país de origen. Las razones principales por esto son la exposición y el contexto en el que se
aprende el idioma. Según la Teoría de la adquisición de un segundo idioma, como menciona
Barabara F. Freed en su libro, Aprendizaje de Idiomas y Estudios en el Extranjero, “El medida
en que aprenden, la exactitud con la que utilizan este lenguaje, y el estilo dialecto que
adquieren dependen de numerosas variables- el más importante siendo el contexto” (Freed
2013). Claramente, estudiar en un país en que hablan el lenguaje que un estudiante quiere
aprender es el contexto ideal. La combinación del aprendizaje en el aula y las muchas
oportunidades para aprender y practicar fuera del aula, dan lugar a la exposición máximo y

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la capacidad de dominar el idioma. Además, hay otras maneras incontables que en las que
un estudiante está expuesto al lenguaje. Esta exposición puede ser en la manera de
conversaciones con locales o la familia de acogida, escuchar y participar en las
conversaciones de las calles, programas de televisión y música en el lenguaje extranjera,
menús, anuncios y mucho más. La exposición constante permite que el lenguaje ser
comprendido y aprendido de manera más eficiente que simplemente escoger un curso de la
idioma extranjera.
Otro estudio que prueba que un idioma nuevo se puede aprender mejor en el
extranjero utiliza la “Oral Proficiency Interview” (OPI, entrevista de competencia oral),
para determinar el efecto de estudiar en el extranjero en la habilidad lingüística. Esta
entrevista es una evaluación estandarizada y global de la capacidad de habla un lenguaje.
Está en la forma de una conversación entre el probador y “estudiante” y calibra la habilidad
que una persona puede hablar una lengua con unas tareas de lenguaje (Freed).
Investigadores que incluyen, Mangan (1986), Milleret (1990), Liskin-Gasparro (1984), y
Foltz (1991) se han conducido estudios usando esta prueba como una medida de base.
Foltz, por ejemplo, condujo un estudio en 1991 para evaluar el progreso en español de un
grupo de estudiantes que estudiaban en España como comparar a unos grupos
comparables que se quedaron en el campus. Los resultados de este estudio demostraron,
de acuerdo con el OPI, que mostró un mayor crecimiento en la competencia oral por los que
participaron en el programa de estudio en el extranjero (Freed).
Además, el Diario de la Investigación de Viajes explorar aún más el impacto de
estudiar en el extranjero tiene en la educación de un estudiante. En unos estudios
mencionados en este diario, se encontró el crecimiento intelectual y cognitivo como unos

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de los beneficios principales de estudiar en otro país. Un estudio de 2007 por Chieffo
declaró que ochenta y cinco por ciento de los estudiantes en al extranjero aprendieron
nueva información sobre el lenguaje, actividades políticas y sociales del país, geografía,
historia y más. Después de todo, los estudios de este diario concluyen que la experiencia de
estudiar en el extranjero tiene el efecto de reforzar el interés académico y al aumento de la
búsqueda del conocimiento (Stone y Petrick 2013).
Una encuesta de un grupo de estudiantes universitarios que han estudiado en el
extranjero dentro de los últimos tres años reveló más sobre los impactos en la experiencia
educacional que tenían cuando estaban al extranjero. Un grupo de varias preguntas, y sus
respuestas descubrió lo siguiente:
Primero, casi noventa por ciento de estos estudiantes estudiaron en un país donde
inglés no es la idioma principal. De este grupo, 85.3% respondieron “de acuerdo” o “muy de
acuerdo” a la pregunta: “Siento que mi capacidad de hablar y comprender el idioma nativo
aumentó mientras estaba en el extranjero” (Schwartz 2015). Esta se ilustra en la Figura 3:
Figura 3 (Schwartz 2015)
Adicionamente, 79.41% del grupo de estudiantes respondieron “de acuerdo” o “muy de
acuerdo” a la pregunta: “Siento que he aprendido más (de una idioma) mientreas estudiaba
en el extrajero que pudiera en el aula en los estados y que obtuve al nivel que esperaba
alcanzar en mi capacidad linguística”. La Figura 4 muestra este descubrimiento:
muy en desacuerdo
desaduerdo
de acuerdo
muy de acuerdo
inlglés fue el idioma
nativo

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Figura 4 (Schwartz 2015)
Conciencia social y la perspectiva global
Un programa de estudiar en el extranjero bien conocido, Ayusa Internacional
identificó muchos de los beneficios de estudiar en otro país bajo la categoría del desarrolla
intercultural. Unos de estos beneficios incluyen la inmersión cultural y lingüística, una
mejor comprensión de los propios puntos de vista culturales y prejuicios, una influencia
para buscar a una mayor diversidad de amigos, mejoras interacciones con personas de
otras culturas, y una mayor apreciación de las culturas, incluyendo su propia
(www.ayusa.org).
Un aspecto muy crítico en la comprensión y la realización de una conciencia social
y global es el concepto de la competencia intercultural. Un artículo en el Journal of Studies
in International Education (Revista de en la Educación Internacional) se define la
competencia cultural como “la capacidad de ejecutar con eficacia y apropiamiento
comportamientos de comunicación para provocar una respuesta deseado en un ambiente
específico” y que contiene los tres aspectos de conciencia, sensibilidad y conducta (Root y
Ngampornchai, 2012). Una investigación de los autores de este articulo determinó que la
experiencia de estudiar en el extranjero mejorar las habilidades en cada uno de estos tres
aspectos de la competencia intercultural.
0.00% 10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%
muy en desacuerdo
desaduerdo
de acuerdo
muy de acuerdo
inlglés fue el idioma nativo
Series1

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La manera más efectiva de aprender sobre otra cultura es para vivir en la. Esto
tiene el efecto de abrir los ojos y la mente a nuevas y cambiar la forma de entender el
mundo. Para vivir temporalmente en otra cultura crea una persona de una mente más
abierta, más educada, y más tolerante.
Crecimiento y desarrollo personal:
Según a la lista de las 10 razones para estudiar en el extranjero publicada por la
Universidad de Granada, algunas de las ventanas incluyen “disfrutar de una experiencia
personal y ayuda a madurar, tener una formación personal de las capacidades sociales,
demonstrar el flexibilidad e iniciativa” (Universidad de Granada). Es claro que, por estas
razones entre muchas otras, que estudiar en el extranjero ofrece muchas oportunidades
para el crecimiento y desarrollo personal.
Una de las formas en que esta experiencia puede madurar y cambiar una persona
es para salir de cosas rutinas y cosas familiares. Una discusión por Matt Shoup, explicó que
las ventajas de estudiar en otro país están más evidentes cuando alguien no está entre su
elemento. Por estar en situaciones que no son necesariamente cómodas ni familiares, se
hace más posible adquirir habilidades como la independencia, la flexibilidad y la conciencia
social. Shoup explicó como su tiempo en España la ayuda de crecer como individual,
aprender de otras culturas y partes del mundo, y para tener una perspectiva nueva de su
propia cultura. Concluyó su discusión diciendo que la decisión de estudiar en el extranjero
fue la mejor que ha hecho nunca y que no cambiaría por nada (Shoup 2015).
Además, estudiar en el extranjero se ha demostrado que ayuda a los estudiantes en
su carrera y vida profesional. Según el Journal of Studies in International Education (revista

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de estudios en educación internacional), conocimiento internacional e intercultural
aumentarán tus posibilidades de trabajo y, por lo tanto, tu potencial financiero.
Los empleados con conocimientos y experiencias internacionales y el bilingüismo son más
valiosos que los sin estas características. En un mercado laboral altamente competitivo,
esta experiencia puede aumentar las posibilidades de ser contratado y también
proporcionar individuos con conjuntos de habilidades y conocimientos que son aplicables
cada día. Estudiar en el extranjero ofrece muchas oportunidades y posibilidades para
desarrollar y mejor a ti mismo.
Conclusión
(Todavía tengo que hacer esta parte)
¿Es mal que tengo mucho más para la parte de educación que los otros dos partes? ¿Debo
reversar la orden así que la parte de educación, la más grande, es la última?
Bibliografía

13. 13
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14. 14
Solano, Alejandro Castro. "Estrategias de aculturación y adaptación psicológica y
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