1. COLEGIO “CRISTO REY” – Jesuitas / H.G.E. / PROMOCION BORJA 2012 / QUINTO AÑO DE SECUNDARIA / BIMESTRE III / AJRR
BALOTARIO SEMIDESARROLLADO 2012
i. .
I. MANEJO DE CONCEPTOS
(VISIÓN DEL ESTADO
DESDE LA GEOGRAFÍA
POLÍTICA):
Aplicando esta teoría sobre la
situación actual de la REGION
TACNA, Completa el siguiente
esquema con información actual.
Anota 4 fuerzas centrípetas y 4
fuerzas centrífugas en los lugares
respectivos.(4 p.)
II. MANEJO DE IMAGENES: Identifica la época dela historia nacional y eltipo de demarcaciones que se emplearon en
aquellas circunstancias… (3 p.)
.

2. III. MANEJO DE LA INFORMACION. Hemos llegado a conocer seis grandes teóricos de la Geopolítica (A: James
Fairgrieve, B: NicolasSpykman, C: HalfordMackinder, D: Samuel Cohen, E: Alfred Mahan y Alexander Seversky). A
continuación presentamos imágenes de ellos y sus teorías, Identifícalo(a)s son certeza, empleando sólo la letra
que les identifica. Escribe ésta con claridad en los recuadros espacios (5p.)
TEORICOS GEOPOLITICOS
TEORIAS GEOPOLITICAS
Teoria del poder aéreo Teoría de las zonas de presión
Teoría del poder marítimo Teoría de la jerarquía de los espacios
Teoria del rimland Teoría del corazón terrestre
MAPAS DE LAS TEORIAS
.
IV. MANEJO DE CONCEPTOS:
1. ¿Qué es la geopolítica? ¿Cuál es su importancia en la actualidad? Responde de manera objetiva, breve y concisa.
2. ¿Qué es una macroregión? Responde de manera breve y concisa.
3. ¿Qué requisitos debe cumplir una macroregión? Nombra 2 de las conocidas en clase.
4. ¿Qué problemas enfrenta –hoy, en el Perú- el proceso de regionalización? Expresa en un esquema, indicando un
ejemplo actual.
V. MANEJO DE CONCEPTOS: El Perú es un Marítimo Antártico Megadiverso
país… (Completa el siguiente cuadro Bioceánico Pívote Pluricultural
resumen con las razones objetivas…) 4 p.
Ecuatorial Andino
REQUISITOS QUE DEBEN REUNIR LAS NUEVAS REGIONES
Rasgos comunes Vinculoshistoricos
Contar con recursos propios que avalen una Tener unapoblacion lo suficientemente grande como para impulsar el
perspectiva de desarrollo economico de amplia base desarrollo, actuando como fuerza de trabajo y mercado de consumo.
Poseer una estructura equilibrada entre lo urbano y El tamaño de las regiones debe facilitar una administracion territorial
lo rural que garantice un nivel de servicios basicos a adecuada y un buen manejo de los recursos naturales existentes.
la poblacion
Contar con un lugar central que actue como nucleo Mapa con macrorregiones claramente delimitadas, incluyendo la ciudad
de las actividades economicas y sirva de orientador capital.

3. en su dinamica de crecimiento
PELICULAS…
“SIN NOVEDAD EN EL FRENTE” EN LA BOCA DEL LOBO…
1. “Este relato no es una confesión ni tampoco una
acusación y mucho menos una aventura, ya que la muerte no es
ninguna aventura, para quienes se enfrentan a ella cara a cara. TRECE DIAS…
Sencillamente trata de hablar de una generación de hombres a 5. ¿En qué se basa el filme?
quienes a pesar de haber escapado de las bombas, la guerra 6. ¿En qué contexto se desarrolla esta crisis? Descríbelo,
destruyó”. Así empieza la película… ¿qué comentario te genera? considerando al menos 3 de los aspectos habituales.
2. ¿Cuál es el argumento de la película? Realiza una breve 7. ¿Qué hechos resultan ser significativos en este lapso de
sinopsis. tiempo? Enumera, por lo menos 5, en estricto orden.
3. ¿Cómo incentivaba Kantorek a sus alumnos? ¿Es 8. ¿Cuál fue la causa de esta crisis? ¿Cuál fue la solución?
comprensible tal actitud? ¿Crees responsable el actuar del 9. ¿Qué personajes son protagonistas de esta historia, en
profesor? ambos bandos? ¿Con cuál te identificas? ¿Por qué?
4. ¿A qué se refería Kantorek con “el espíritu”? 10. Los organismos internacionales como la OEA y la ONU
5. Dios, patria y el Kaiser… ¿qué representaban? también tuvieron especial participación… ¿Cómo?
6. ¿Cómo difería la realidad que encontraron con los 11. ¿Qué interpretación le das a… “Las guerras son contiendas
ideales que tuvieron, los jóvenes al enrolarse en el ejército? que se ganan en los templos” (SunTzu)?
7. ¿Qué visión tenían de la guerra las personas mayores? 12. ”Las armas de agosto” es una obra literaria aludida por
¿Eran comprensibles tales ideas? JFK… ¿Porqué?
8. El episodio con las muchachas francesas… ¿sugiere 13. ¿A qué “nuevo lenguaje” se refería Mc Namara cuando
algo? discutía con el almirante en el Pentágono?
9. ¿Y lo ocurrido con el soldado francés Gerard Duval, el 14. ¿Se puede considerar a la crisis de los misiles como un
impresor, ¿tiene algún significado? evento con características geopolíticas?
10. ¿Por qué retornó Paul Baumer al frente de batalla? 15. ¿Qué juicio de valor expresarías respecto a la actitud del
¿Porqué lo consideró su “hogar”? presidente norteamericano durante la crisis? Argumenta.
11. Los nazis, una vez en el poder, quemaron muchos 16. Se expresó que ambos países resultaron ganadores en la
libros, entre estos la obra que inspiró este filme… ¿por qué? crisis ¿Estás de acuerdo con ésta afirmación?
12. Por lo visto, era previsible el final de la guerra, la derrota 17. En lo personal… ¿qué enseñanza(s) te son posibles asimilar
de Alemania… ¿qué factores permitieron este desenlace? de esta experiencia? Expónela(s).
13. ¿Con qué personaje te identificas? ¿Por qué?
14. El título original de la obra literaria y del filme, “Allquieton LA TETA ASUSTADA…
western front”. ¿qué interpretación te motiva?
15. ¿Qué mensaje o enseñanza rescatas del filme?
18. MANEJO DE MAPAS: Escribe –en los recuadros- el nombre de las partes componentes de un Estado, desde el punto
de vista geopolítico. Identifica las partes mencionadas en el mapa de Tacna y señala con flechas. (4p).

4. IV. PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE: Lee con atención las referencias, analiza las respuestas, elige la correcta y márcala encerrando en
un círculo la letra correspondiente.
ACERCA DE LAS REVOLUCIONES 8. Realmente, el primer líder 14. En cuanto a los elementos . “ACERCA DEL CENTRALISMO EN EL
POLITICAS… socialista apareció en componentes del estado, desde el PERU”
_________ y se llamó punto de vista geopolítico….
1. El principal centro ____________. Dadas las siguientes columnas de 19. El Perú, de acuerdo a la
datos:
revolucionario burgués liberal a. Alemania - Karl Marx.
A.HEARTLAND 1. Alimenta
Constitución es un estado:
en Europa fue… b. Inglaterra - Frederick Engels. B.HINTERLAND 2. Dirige. a. Unitario descentralista.
a. Paris, Francia. c. Francia – Francois Noel Babeuf. C.BORDERLINE 3. Protege. b. Unitario centralista.
b. Barcelona, España. d. Rusia – Lenin D.WAYS 4.Sostiene c. Unitario.
c. Varsovia, Polonia. E.HIGHLANDS 5.Comunica. d. Centralista.
d. Moscú, Rusia 9. El ideólogo socialista por F. LEBESFORM e. N.A.
excelencia fue ______ de
2. Pero, la primera revolución origen _____ pero que publico La correcta relación se da en: 20. A pesar de ello, el país
liberal burguesa sucedió sus obras en ____________ arrastra desde su nacimiento
a. A-1. B-2. C-3. D-4, E-5.
(Siglo XVII) en… a.Lenin – ruso – Bélgica. b. A-2. B-1, C-3, D-5, E-4. a la vida independiente, una
a. Bélgica b. Inglaterra, b. Karl Marx – alemán – Inglaterra. c. A-3, B-4. C-1. D-2. E-5. tradición colonial e incluso
c. España d. Alemania c. Locke – inglés – Francia. d. A-4, B-1, C-3, D-2, E-5. imperial de:
d. Voltaire – francés – Rusia. e. N.A. a. Centralismo
3. Los ideólogos de la revolución b. Descentralismo
francesa fueron: 10. Una mujer reconocida como 15. Acerca de los núcleos c. Monarquia
a. John Locke y Carlos I. líder revolucionaria socialista geohistóricos en el Perú, d. Presidencialista.
b. Marx y Engels fue _____ podemos afirmar que a través de e. N.A.
c. Montesquieu, Rousseau y la historia ha habido:
a. María Reiche.
a. 2 núcleos: Cusco y Lima.
Voltaire b. Rosa Luxemburgo. b. 3 núcleos: Costa, sierra y selva.
21. Se puede hablar de un
d. Lenin y Potenkin c. GoldaMeir c. 2 núcleos: Costa y mar. centralismo en dos aspectos:
d. Clorinda Matto de Turner. d. 3 núcleos: Lima, Trujillo, Arequipa a. Social y cultural.
4. Los pueblos que buscaron e. N.A. b. Social y económico.
desarrollar una revolución 11. El líder socialista que logró c. Político y económico.
nacionalista de unificación hacer realidad las ideas 16. Se afirma que el Perú presenta d. Deportes y recreación.
fueron: marxistas, fue________ en un sistema geopolítico
a. China y Japón. ________ en 1917: invertebrado, puesto que los 22. La siguiente afirmación: “…es
b. España y Francia. EJES DE INTERCOMUNICACION la concentración o
a. BelaKun – Bulgaria
están dados en dirección de los
c. Alemania e Italia. b. Lenin – Rusia _________ y los EJES DE
centralización de la actividad
d. Italia y Grecia. c. Stalin – U.R.S.S. SOLDADURA están dados en productiva en un solo
d. Frederick Engels – Alemania. dirección de los _________. espacio…” Es la definición de:
5. Los pueblos que lideraron las a. Centralismo político.
revoluciones nacionalista de 12. _______ mostró la a. andes – vientos. b. Centralismo económico.
unificación de sus respectivos preocupación de la Iglesia b. meridianos – paralelos. c. Centralismo social
países, fueron frente a los efectos de la c. paralelos – meridianos. d. Centralismo estatal.
a. Sicilia y Bavaria. industrialización con la d. pobres – ricos. e. N.A.
e. N.A.
b. Piamonte y Prusia encíclica ___
c. Milán y Münich a. San Alberto Hurtado – Casas de 23. Observando la posición de los
EL ESTADO DESDE EL PUNTO DE VISTA
d. Roma y Berlín Ayuda. GEOPOLITICO…
núcleos geohistóricos
b. Papa León XIII – Rerumnovarum sudamericanos, éstos están
6. Otras revoluciones c. Papa Juan XXIII – 17. Ante la ineficiencia de Lima como ubicados en la periferie. Esto
nacionalistas fueron las de los Populatioprogressio. núcleo de cohesión, la teoría debido a varias causas o
pueblos que buscaron una d. Papa Juan Pablo II – Totustuus. geopolítica plantea que la capital factores…
vida independiente, entre las debería estar en…
que no destaca la de los… 13. En cuanto a las partes del estado I. El fenómeno del niño.
a. Griegos contra Turquía. desde el punto de vista a. Arequipa-Mollendo-Matarani. II. La colonización europea.
geopolítico… Dadas las siguientes b. Tacna-Moquegua-Puno.
b. Francos contra Inglaterra. III. La pobreza.
columnas de datos: c. Trujillo-Chiclayo-Chimbote.
c. Polacos contra Rusia. IV. La amazonía.
A.REALIDAD 1. Recursos, bienes. d. Selva Central (Oxapampa, Junín)
d. Vascos contra España. e. N.A. V. Los andes.
B.POTENCIAL 2. Normas, acciones.
C.PODER 3.Gobierno,capacidad
7. Caso excepcional en las D.POLITICA 4.Coyuntura actual. 18. Si nos referimos a los núcleos De estos, los ciertos son 3:
luchas nacionalistas fue la E. NACION geohistóricos sudamericanos,
participación de personajes algunos de estos son: a. I, II y III. b. II, III y IV.
como el poeta inglés que La correcta relación se da en: A.COLOMBIA. 1. Sant./Concep. / Valp. c. III, IV y V. d. I, III y V.
murió en Missolonghi... B.BRASIL. 2. Montevideo e. II, IV y V.
a. A-1. B-2. C-3. D-4. C.CHILE. 3. Bog. / Cali / Medellín
a. Babeuf
b. A-2. B-3, C-4, D-1. D.URUGUAY. 4. Caracas
b. Lord Byron E.ECUADOR 5. SP/ BH /Río do Janeiro
c. A-3. B-4. C-1. D-2.
c. John Locke d. A-4, B-1, C-3, D-2. F.VENEZUELA
d. Paul Gascoigne e. N.A. La correcta relación se da en:
a. A1, B2. C3. D4, E5.
b. A2, B3, C4. D5. F5.
c. A3, B5. C1, D2. F4.
d. A3. B5. C1. D2. E4
e. N.A.

5. 24. Frente a esta realidad que ACERCA DEL CENTRALISMO EN EL 28. La concentración de la
descuida el hinterland, la PERU actividad económica y 30. El proceso de regionalización
mejor opción para revertir 26. La siguiente afirmación: comercial del país en una enfrenta varias tensiones o
esta situación desventajosa “…forma de organizar y sola ciudad, Lima, es un problemas, entre los cuales
para los países sudamericanos administrar el estado fenómeno más reciente, que no destaca:
es: concentrando el poder de data de la década de… a. Por las ideologías políticas.
decisión y el manejo de los a. 1990. b. Por el manejo de los ingresos.
a. Formar una alianza comunitaria. recursos presupuestados en un b. 2000 c. Por la delimitación de las
b. Construir más carreteras. solo punto.” Es la definición de: c. 1940 regiones.
c. Crear más empresas aéreas. f. Centralismo político. d. 1970 d. En torno a los recursos.
d. Unir las cuencas hidrográficas. g. Centralismo económico. e. N.A. e. N.A.
e. N.A. h. Centralismo social
i. Centralismo estatal. 29. De las siguientes 4 razones: 31. La ciudadanía participa en el
25. Algunas de las escuelas j. N.A. A. Fundación virreynal. proceso de regionalización a
geopolíticas son las siguientes. B. Ubicación geográfica través del mecanismo de
A. INGLESA 1. Lebensraum, autarquía. 27. Algunos estiman que el central. participación ciudadana
B. EEUU 2. Dominio marítimo. centralismo político tiene sus C. Vinculación con el llamado:
C. CHINA 3. Conciencia de raíces… Callao. a. Consulapopulur.
montaña a. En las consecuencias de la guerra D. Concentración de la b. Referendum
D. CHILENA 4. Trascendencia, Volunt.. del Pacífico. administración y los c. Elecciones generales
E. ALEMANA 5. Competitividad. b. En la globalización actual. servicios. d. Proyecto de ley.
F. FRANCESA c. En el imperio incaico, además en e. N.A.
la organización administrativa Las razones por las cuales Lima ha
Y La relación correcta se da en: virreynal. llegado a crecer y concentrar
d. En las revoluciones por la tanta actividad económica, son…
a. A1. B2. C3. D4. E5. independencia o emancipación. a. Sólo A.
b. A2, B4, C5, D3. E1. e. N.A. b. Sólo A y C.
c. A3. B4. C5. D1, F2. c. B, C y D.
d. A4. B5. C1, D2. E3. d. Todas.
e. N.A. e. N.A.
I. PROPUESTA DE REGIONALIZACION: ¿Cuál es tu propuesta? Representa gráficamente, sustenta con 3
argumentos y nombra 2 debilidades. (5 p.)
.
REGIONES (Indica regiones integrantes):
1.
2
3
4.
5.
6.
ARGUMENTOS (FORTALEZAS)
1.
2.
3.
DEBILIDADES:
1.
2.