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1. Aquisición de conocimientos generando
material educativo.
Basado en investigación en Recursos Educativos Abiertos

2. Objetivos
 Los estudiantes generán materiales o nuevas
formas de aprendizaje que les permitan:
 Hacer mas asequible la comprensión del tema para
con sus pares.
 Desarrollar capacidad de análisis y síntesis.
 Trabajar en equipo.
 Desarrollar habilidades de investigación.
 Fundamentado en la investigación en
material tipificado como Recurso Educativo
Abierto.

3. Situación actual
1. Profesor desarrolla un tema en base a
consultas e investigación.
2. Genera material didáctico.
3. Usa herramientas tradicionales como el
dictado, lecturas de textos, presentaciones,
etc. para transmitirlo a los estudiantes.

4. Situación propuesta
1. Profesor describe objetivos y alcances de tema.
2. Hace una breve exposición del tema
puntualizando conceptos clave y practicidad del
tema.
3. Alumnos generan investigación en REA sobre el
tema
4. Alumnos desarrollan el tema y proponen sus
propios métodos didácticos para alcanzar el
objetivo.
5. Selección de los mejores métodos para su
publicación en banco de recursos (generación
de mas REAs).

5. Ejemplo: Concepto contable de
Activo Circulante.
Definición: Aquellos activos de los
cuales se espera obtener beneficios
económicos en un periodo normal
de operaciones, o bien, cuya
convertibilidad al efectivo o sus
equivalentes sea menor a un año,
según define Guajardo, Gerardo en
su libro Contabilidad Financiera.
Definición: “Todos los derechos que
tiene una empresa y que te caben en
el bolsillo, ejemplos:
Acciones
Valores
Cheques
Billetes y monedas
Etc.
Forma “tradicional”
Después de la aplicación del método
propuesto el resultado sería:
Si bien la segunda definición no es absoluta o totalmente exacta queda claro que puede ser una manera mas sencilla
de entender para los jóvenes. Una vez terminado el ejercicio se comparte con otros grupos que lleven la misma
asignatura, se enriquece y se publica en un repositorio de recursos para futuros estudiantes.