SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Universidad Abierta y a Distancia de México
Especialidad en Enseñanza de la Historia de México
Asignatura: Revolución de Independencia
Unidad 3: Construcción del proceso histórico de Revolución de
Independencia
Actividad 5: Consumación de la Revolución de Independencia
Alumno: José Enrique Rojas González
Docente: Jorge Neri Vargas
29-07-2020
La insurgencia en 1820
La Guerra de Independencia se puede dividir en cuatro etapas (La Consumación de
la Independencia, 2019, p. 13):
1°, a partir de
1810 (Hidalgo y
Allende)
2°, 1811 - 1815
(Morelos)
3°, 1815 - 1820
(Pedro Moreno,
Francisco Mina)
4°, a partir de
1820 (Iturbide,
Guerrero y Ascensio)
Firma del Plan de
Iguala: 1821
• La mayoría de los jefes
insurgentes habían sido
capturados, vencidos o
indultados.
• La insurgencia languidecía
y el gobierno realista
tomaba el control militar.
• Insurgencia dispersa,
principalmente en el sur.
Guerrero y Ascencio los
principales jefes.
• Las fuerzas insurgentes
actuaban como guerrilleros
y no como ejército.
Soldados mexicanos, siglo XIX. INEHRM. Galería General
González Ortega.
¿Cuál fue el impacto de la Constitución de Cádiz
entre los realistas?
• En España se obligó a Fernando VII
a jurar la Constitución de Cádiz el 7
de marzo de 1820 (Guzmán, 2014,
p. 135).
• Su aplicación implicaba:
• Libertad para los insurgentes
encarcelados.
• Restablecimiento de la libertad
de imprenta.
• Abolición de la Inquisición y
afectación de fueros del
Ejército (Guzmán, 2014, p.
136).
• Por lo tanto, su ejecución
ocasionaría una transformación
social en Nueva España; Iglesia y
Ejército los mayores perjudicados.
Portada de la Constitución de 1812. Wikimedia Commons.
La promulgación de la Constitución de 1812. Salvador Viniegra. Museo de las Cortes de Cádiz.
Principales aspectos del Plan de Iguala, la
Constitución de Cádiz y los Tratados de Córdova
Constitución de Cádiz
(1812)
• Se obliga al rey a
gobernar bajo
preceptos
constitucionales.
• Se establece la libertad
de imprenta.
• Se eliminan los
privilegios de Iglesia y
Ejército.
• Soberanía nacional y
separación de poderes.
• Libertad personal y
derecho de propiedad.
Plan de Iguala (24 de
febrero de 1821)
• Intolerancia religiosa.
• Independencia del
reino.
• Instalación de una
monarquía
constitucional.
• Ciudadanía a todos los
habitantes de México.
• Se conservan los fueros
de los religiosos.
• Se invita a Fernando VII
para que gobernara el
imperio.
Tratado de Córdova (24
de agosto de 1821)
• Reconocimiento de la
nueva nación como
imperio.
• Establecimiento de una
monarquía
constitucional.
• Se invita a Fernando VII
o alguno de sus
parientes a gobernar.
• Conformación de una
junta de miembros de
la élite.
• La junta elegiría a un
triunvirato que
ejerciera el Ejecutivo en
tanto hubiese monarca.
Abrazo de Acatempan. Jesús Helguera.
¿Cuáles fueron los intereses de Iturbide y Guerrero
para acordar un pacto?
• Iturbide representaba a la élite
criolla, quería autonomía y que
no cambiara el orden social.
• La independencia fue un triunfo
conservador: se preservaron
fueros.
• Iturbide quería un pacto pacífico
que le permitiera acceder al
poder.
• Iglesia y Ejército lo apoyaron
porque la Constitución de Cádiz
era un documento liberal.
• Agustín rechazaba el liberalismo
porque “[...] lo consideraba ajeno
a la realidad histórica de los
novohispanos, puesto que ponía
en riesgo la situación tradicional
de la Iglesia [...]” (Guzmán, 2014,
p. 137).
Agustín de Iturbide. Pintura de Primitivo Miranda. 1865.
• Guerrero era de los pocos
insurgentes que peleaban por la
independencia en 1821.
• Estaba en desacuerdo con la
Constitución de Cádiz porque
condicionaba la ciudadanía a
negros y mulatos.
• Guerrero buscaba la libertad de
todas las castas de Nueva España.
• Condicionó su adhesión al Plan de
Iguala a que se planteara la
separación definitiva de España.
• Sólo discrepó de este plan en el
punto referente a que se ofrecía la
Corona de México al rey de España
(La Consumación de la
Independencia, 2019).
Retrato de Vicente Guerrero. Pintura de Anacleto Escutia. 1850.
¿Por qué Iturbide, principal defensor de la causa
realista, apoyó y consumó la Independencia de
México?
• Agustín se opuso a las reformas liberales de Cádiz porque afectaban los intereses de las clases
hegemónicas.
• La Constitución de Cádiz afectaba a los criollos; su interés político fue evitar más
enfrentamientos, llegar a acuerdos con los últimos jefes insurgentes, y tener un poder político
en la nueva nación.
• Su objetivo fue la conformación de una nación que preservara los privilegios de la Iglesia, los
hacendados, los comerciantes y el Ejército.
• Su contribución fue aglutiar a diversas facciones políticas y grupos sociales, desde “[...] los
católicos 'pusilánimes' hasta los 'liberales frenéticos', y la capacidad para ofrecer un objetivo
común, la independencia” (Ávila, 2010).
REFERENCIAS
• Arenal Fenochio, Jaime del (2007). La ¿segunda? Carta de Iturbide a Guerrero. Zamora. El Colegio de Michoacán A.C. Relaciones. Estudios
de historia y sociedad. Vol. XXVIII. Num. 110. pp. 143-152. Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible en:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura04.pdf
• Ávila, Alfredo (2010). Claroscuros de Iturbide. Revista Nexos. Consultado el 28-07-2020. Versión electrónica disponible en:
https://www.nexos.com.mx./?p=13896
• Constitución de 1812 (S / F). Congreso de los Diputados. Consultado el 28-07-2020. Versión electrónica disponible en:
http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/Congreso/Hist_Normas/ConstEsp1812_1978/Const1812#:~:text=La%20Constituci
ón%20de%20Cádiz%2C%20aprobada,marcada%20por%20el%20sello%20napoleónico.
• Guzmán Pérez, Moisés (2014). El Movimiento Trigarante y el fin de la guerra en Nueva España (1821). Anuario Colombiano de Historia
Social y de la Cultura. Pp. 131 - 161. Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible en:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura05.pdf
• Iturbide, Agustín. Plan de Iguala de 24 de febrero de 1821. UnADM. Pp. 282-293 Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible
en: https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura02.pdf
• “La Consumación de la Independencia” (2019). En: Momentos estelares del Ejército Mexicano. México. SEDENA. Pp. 14. Consultado el 28-
07-2020. Versión electrónica disponible en:
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/3175/fasciculo_3_momentos_estelares.pdf
• Moreno Gutiérrez, Rodrigo (2009). La Consumación de la Independencia como problema: algunas notas para su estudio. Humanidades y
Ciencias Sociales. Pp. 15-16. Consultado el 28-07-2020. Versión electrónica disponible en:
https://www.academia.edu/1470348/La_Consumación_de_la_Independencia_como_problema_algunas_notas_para_su_estudio?auto=d
ownload
• Tratados de Córdova. UnADM. Instituto de investigaciones jurídicas. Pp. 3. Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible en:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura03.pdf

Más contenido relacionado

Similar a La consumación de la Independencia.pptx

Situación problema, independencia
Situación problema, independenciaSituación problema, independencia
Situación problema, independenciasantiagolaredo
 
Independencia de méxico
Independencia de méxicoIndependencia de méxico
Independencia de méxicodegada123
 
La independencia de mexico
La independencia de mexicoLa independencia de mexico
La independencia de mexicomayravol
 
Causas Internas y Externas de la Independencia de México
Causas Internas y Externas de la Independencia de MéxicoCausas Internas y Externas de la Independencia de México
Causas Internas y Externas de la Independencia de Méxicoitzhelthiflorez
 
Entorno sociopolitico y economico curso
Entorno sociopolitico y economico cursoEntorno sociopolitico y economico curso
Entorno sociopolitico y economico cursoHéctor Luna
 
situación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independenciasituación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independenciaLisbeth Chi Poot
 
Presentacion historia 2
Presentacion historia 2Presentacion historia 2
Presentacion historia 2salon36ulsa
 
DOCUMENTO DEL BICENTENARIO
DOCUMENTO DEL BICENTENARIODOCUMENTO DEL BICENTENARIO
DOCUMENTO DEL BICENTENARIOBICENTENARIO
 
DOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
DOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICODOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
DOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO
 
Dia de la independencia
Dia de la independenciaDia de la independencia
Dia de la independenciayesuam
 
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO
 
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO
 
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO
 

Similar a La consumación de la Independencia.pptx (20)

Situación problema, independencia
Situación problema, independenciaSituación problema, independencia
Situación problema, independencia
 
Independencia.pptx
Independencia.pptxIndependencia.pptx
Independencia.pptx
 
Independencia de méxico
Independencia de méxicoIndependencia de méxico
Independencia de méxico
 
La independencia de mexico
La independencia de mexicoLa independencia de mexico
La independencia de mexico
 
Causas Internas y Externas de la Independencia de México
Causas Internas y Externas de la Independencia de MéxicoCausas Internas y Externas de la Independencia de México
Causas Internas y Externas de la Independencia de México
 
Entorno sociopolitico y economico curso
Entorno sociopolitico y economico cursoEntorno sociopolitico y economico curso
Entorno sociopolitico y economico curso
 
situación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independenciasituación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independencia
 
Presentacion historia 2
Presentacion historia 2Presentacion historia 2
Presentacion historia 2
 
Historia de México II
Historia de México IIHistoria de México II
Historia de México II
 
Docientos años
Docientos añosDocientos años
Docientos años
 
DOCUMENTO DEL BICENTENARIO
DOCUMENTO DEL BICENTENARIODOCUMENTO DEL BICENTENARIO
DOCUMENTO DEL BICENTENARIO
 
DOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
DOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICODOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
DOCUMENTO PDF BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
 
Unidad iv la independencia de mexico
Unidad iv la independencia de mexicoUnidad iv la independencia de mexico
Unidad iv la independencia de mexico
 
EA_ENSAYOMET_RicardoLPT
EA_ENSAYOMET_RicardoLPTEA_ENSAYOMET_RicardoLPT
EA_ENSAYOMET_RicardoLPT
 
Dia de la independencia
Dia de la independenciaDia de la independencia
Dia de la independencia
 
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
 
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
 
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICOBICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
BICENTENARIO Y CENTENARIO DE MEXICO
 
Guia independencia 1
Guia independencia 1Guia independencia 1
Guia independencia 1
 
T3_A1_Por.pptx
T3_A1_Por.pptxT3_A1_Por.pptx
T3_A1_Por.pptx
 

Último

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 

Último (20)

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 

La consumación de la Independencia.pptx

  • 1. Universidad Abierta y a Distancia de México Especialidad en Enseñanza de la Historia de México Asignatura: Revolución de Independencia Unidad 3: Construcción del proceso histórico de Revolución de Independencia Actividad 5: Consumación de la Revolución de Independencia Alumno: José Enrique Rojas González Docente: Jorge Neri Vargas 29-07-2020
  • 3. La Guerra de Independencia se puede dividir en cuatro etapas (La Consumación de la Independencia, 2019, p. 13): 1°, a partir de 1810 (Hidalgo y Allende) 2°, 1811 - 1815 (Morelos) 3°, 1815 - 1820 (Pedro Moreno, Francisco Mina) 4°, a partir de 1820 (Iturbide, Guerrero y Ascensio) Firma del Plan de Iguala: 1821
  • 4. • La mayoría de los jefes insurgentes habían sido capturados, vencidos o indultados. • La insurgencia languidecía y el gobierno realista tomaba el control militar. • Insurgencia dispersa, principalmente en el sur. Guerrero y Ascencio los principales jefes. • Las fuerzas insurgentes actuaban como guerrilleros y no como ejército. Soldados mexicanos, siglo XIX. INEHRM. Galería General González Ortega.
  • 5. ¿Cuál fue el impacto de la Constitución de Cádiz entre los realistas?
  • 6. • En España se obligó a Fernando VII a jurar la Constitución de Cádiz el 7 de marzo de 1820 (Guzmán, 2014, p. 135). • Su aplicación implicaba: • Libertad para los insurgentes encarcelados. • Restablecimiento de la libertad de imprenta. • Abolición de la Inquisición y afectación de fueros del Ejército (Guzmán, 2014, p. 136). • Por lo tanto, su ejecución ocasionaría una transformación social en Nueva España; Iglesia y Ejército los mayores perjudicados. Portada de la Constitución de 1812. Wikimedia Commons.
  • 7. La promulgación de la Constitución de 1812. Salvador Viniegra. Museo de las Cortes de Cádiz.
  • 8. Principales aspectos del Plan de Iguala, la Constitución de Cádiz y los Tratados de Córdova
  • 9. Constitución de Cádiz (1812) • Se obliga al rey a gobernar bajo preceptos constitucionales. • Se establece la libertad de imprenta. • Se eliminan los privilegios de Iglesia y Ejército. • Soberanía nacional y separación de poderes. • Libertad personal y derecho de propiedad. Plan de Iguala (24 de febrero de 1821) • Intolerancia religiosa. • Independencia del reino. • Instalación de una monarquía constitucional. • Ciudadanía a todos los habitantes de México. • Se conservan los fueros de los religiosos. • Se invita a Fernando VII para que gobernara el imperio. Tratado de Córdova (24 de agosto de 1821) • Reconocimiento de la nueva nación como imperio. • Establecimiento de una monarquía constitucional. • Se invita a Fernando VII o alguno de sus parientes a gobernar. • Conformación de una junta de miembros de la élite. • La junta elegiría a un triunvirato que ejerciera el Ejecutivo en tanto hubiese monarca.
  • 10. Abrazo de Acatempan. Jesús Helguera.
  • 11. ¿Cuáles fueron los intereses de Iturbide y Guerrero para acordar un pacto?
  • 12. • Iturbide representaba a la élite criolla, quería autonomía y que no cambiara el orden social. • La independencia fue un triunfo conservador: se preservaron fueros. • Iturbide quería un pacto pacífico que le permitiera acceder al poder. • Iglesia y Ejército lo apoyaron porque la Constitución de Cádiz era un documento liberal. • Agustín rechazaba el liberalismo porque “[...] lo consideraba ajeno a la realidad histórica de los novohispanos, puesto que ponía en riesgo la situación tradicional de la Iglesia [...]” (Guzmán, 2014, p. 137). Agustín de Iturbide. Pintura de Primitivo Miranda. 1865.
  • 13. • Guerrero era de los pocos insurgentes que peleaban por la independencia en 1821. • Estaba en desacuerdo con la Constitución de Cádiz porque condicionaba la ciudadanía a negros y mulatos. • Guerrero buscaba la libertad de todas las castas de Nueva España. • Condicionó su adhesión al Plan de Iguala a que se planteara la separación definitiva de España. • Sólo discrepó de este plan en el punto referente a que se ofrecía la Corona de México al rey de España (La Consumación de la Independencia, 2019). Retrato de Vicente Guerrero. Pintura de Anacleto Escutia. 1850.
  • 14. ¿Por qué Iturbide, principal defensor de la causa realista, apoyó y consumó la Independencia de México?
  • 15. • Agustín se opuso a las reformas liberales de Cádiz porque afectaban los intereses de las clases hegemónicas. • La Constitución de Cádiz afectaba a los criollos; su interés político fue evitar más enfrentamientos, llegar a acuerdos con los últimos jefes insurgentes, y tener un poder político en la nueva nación. • Su objetivo fue la conformación de una nación que preservara los privilegios de la Iglesia, los hacendados, los comerciantes y el Ejército. • Su contribución fue aglutiar a diversas facciones políticas y grupos sociales, desde “[...] los católicos 'pusilánimes' hasta los 'liberales frenéticos', y la capacidad para ofrecer un objetivo común, la independencia” (Ávila, 2010).
  • 16. REFERENCIAS • Arenal Fenochio, Jaime del (2007). La ¿segunda? Carta de Iturbide a Guerrero. Zamora. El Colegio de Michoacán A.C. Relaciones. Estudios de historia y sociedad. Vol. XXVIII. Num. 110. pp. 143-152. Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible en: https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura04.pdf • Ávila, Alfredo (2010). Claroscuros de Iturbide. Revista Nexos. Consultado el 28-07-2020. Versión electrónica disponible en: https://www.nexos.com.mx./?p=13896 • Constitución de 1812 (S / F). Congreso de los Diputados. Consultado el 28-07-2020. Versión electrónica disponible en: http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/Congreso/Hist_Normas/ConstEsp1812_1978/Const1812#:~:text=La%20Constituci ón%20de%20Cádiz%2C%20aprobada,marcada%20por%20el%20sello%20napoleónico. • Guzmán Pérez, Moisés (2014). El Movimiento Trigarante y el fin de la guerra en Nueva España (1821). Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura. Pp. 131 - 161. Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible en: https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura05.pdf • Iturbide, Agustín. Plan de Iguala de 24 de febrero de 1821. UnADM. Pp. 282-293 Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible en: https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura02.pdf • “La Consumación de la Independencia” (2019). En: Momentos estelares del Ejército Mexicano. México. SEDENA. Pp. 14. Consultado el 28- 07-2020. Versión electrónica disponible en: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/3175/fasciculo_3_momentos_estelares.pdf • Moreno Gutiérrez, Rodrigo (2009). La Consumación de la Independencia como problema: algunas notas para su estudio. Humanidades y Ciencias Sociales. Pp. 15-16. Consultado el 28-07-2020. Versión electrónica disponible en: https://www.academia.edu/1470348/La_Consumación_de_la_Independencia_como_problema_algunas_notas_para_su_estudio?auto=d ownload • Tratados de Córdova. UnADM. Instituto de investigaciones jurídicas. Pp. 3. Consultado el 27-07-2020. Versión electrónica disponible en: https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/EHM/01/EHRIN/recursos/unidad_03/descargables/A01U3Lectura03.pdf