clases

1. ¡YO SOLO(A) NO PUEDO!
¡Tenemos un reto!
En esta actividad, compartiremos nuestra propuesta de acciones de
solidaridad a través de nuestra experiencia personal.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08: PROMOVEMOS UNA SALUD SOLIDARIA
Actividad 3: Promovemos acciones esperanzadoras para una salud
integral
I. PROPOSITO/PRODUCTO/RETO
PROPÓSITO PRODUCTO RETO
promovemos acciones de empatía y de
solidaridad a partir de nuestro testimonio de
vida, para acompañar a las personas que se
encuentran en situaciones en las cuales se
ven vulnerables.
Presentamos Propuestas de acciones
para acompañar a las personas de nuestra
comunidad, familia e Institución
Educativa que se encuentran en
situaciones en las cuales su salud se ve
afectada, a partir de nuestro testimonio
de vida mediante un reportaje.
¿De qué manera podríamos dar
testimonio de vida para acompañar a las
personas que están en situaciones en las
cuales su salud se ve afectada?
II. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE
TRANSVERSAL
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
ENFOQUE
INTERCULTURAL
Justicia Disposición a actuar de manera justa respetando el derecho de todos.
Respeto Reconoce el valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia.
ORIENTACIÓN AL
BIEN COMÚN
Empatía
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender
sus circunstancias.
Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.
III. COMPETENCIA TRANSVERSAL
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES
COMPETENCIA
TRANSVERSAL
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA.
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar metas.
 Monitorea y ajusta su desempeño.
SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC.
 Interactúa en entornos virtuales
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Realizamos la siguiente dinámica:
MATERIALES:
1 cuaderno
1 lapicero
-Colocamos el cuaderno sobre la cabeza, abrimos el cuaderno en
una página en blanco sin retirarla de la cabeza y con la indicación
del docente iniciamos dibujando una casa, un par de nubes en
cada lado de la casa, un árbol, tú mascota favorita algunas flores,
hierba verde y algunas piedras.
Seguidamente la misma dinámica lo realizaras con ayuda de un
familiar o amigo que se convertirán en tus ojos y tus manos.

2. Del Evangelio de San Mateo (5, 14.16) “Vosotros sois la LUZ del
mundo”. “Brille vuestra luz delante de los hombres para que vean vuestras buenas obras
yglorifiquen a vuestro Padre que está en los cielos”.
1.- ¿Qué reflexión te brinda esta dinámica en tu vida?
2.- ¿Qué compromisos asumes a raíz de esta dinámica?
RESPONDE:
¿Cuál es el mensaje de la Cita bíblica del día de hoy?
¿Qué entendemos por la frase “vosotros sois la Luz del mundo”?
Características de las acciones ¿Cómo lo hemos abordado?
Recomendaciones para practicar el valor de la
empatía y la solidaridad en favor de una salud
integral.
Orientan a una cultura sensible al trasmitir
mensajesde empatía y solidaridad con testimonio
de su familia y/o comunidad.
Dan respuestas a desafíos actuales en relación con
la salud integral
PRODUCTO/EVIDENCIA Propuestas de acciones para acompañar a las personas que se encuentran en situaciones en las
cuales su salud se ve afectada, a partir de nuestro testimonio de vida.
COMPETENCIAS:
- Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré
Estoy en proceso
de lograrlo
¿Qué puedo hacer para
mejorar mis
aprendizajes
INSTRUMENTO
Practiquë acciones solidarias y
esperanzadoras a partir de mi testimonio de
vida para motivar el cuidado de la salud
integral como bien de todos a la luz de la
Palabra.
Auto evaluación
Actué coherentemente según mi fe y los
principios de mi conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.