Sistema cardiovascular

2. DEFINICION
Esta integrado por el elemento
humano, compuesto por todas las
persona que se encuentra en el
territorio nacional, ya sea en forma
permanente o transitoria sometida
al poder

3. COMUNIDAD
Es un grupo de seres
humanos que tienen ciertos
elementos en común, tales
como el idioma , costumbres
, tareas, entre otros.
DIFERENCIAS
SOCIEDAD
Supone la convivencia y la
actividad conjunta con los
individuos de manera
organizada u ordenada he
implica un cierto grado de
comunicación y cooperación
.
Una población es un
conjunto de individuos que
habitan en un espacio
geográfico determinado, por
ejemplo la población del
Perú, la población del Cairo
.
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POBLACION

4.  Define los limites de procreación de una población.
 Constituye el factor demográfico determinante básico de la oferta. de mano de obra de una
población.
 Influye en las necesidades de ciertos bienes y servicios.
 Fluctuaciones en el numero de personas que alcanzan determinadas edades , pueden
producir , por ejemplo presiones a corto plazo en la demanda escolar , entre otras .
 Resultado de tendencias pasadas en la fecundidad , la mortalidad y las migraciones .
 Influyen en los niveles de las tazas brutas de la natalidad ,mortalidad y en las tasas de
crecimiento debido a que los nacimientos , las defunciones y las migraciones ocurren con
distinta frecuencia en la diferentes edades.
ESTRUCTURA

5. COMPONENTES DEL CRECIMIENTO POBLACIONAL
 En el crecimiento de la población intervienen la natalidad, mortalidad y migración, no obstante,
en ciertos tipos de análisis se considera únicamente el crecimiento vegetativo o balance entre
nacimientos y muertes, obviando la migración. Sin duda los movimientos migratorios
desempeñan un papel importante en el crecimiento de la población, pero su efecto puede ser
breve, importante en el tiempo o nulo. La teoría de la transición demográfica explica la
dinámica de crecimiento de la población, señalando cambios de altos a bajos niveles en los
componentes del crecimiento vegetativo de la población, con etapas diferenciadas tanto en el
inicio como en la intensidad de estos cambios, los mismos que en América Latina se producen
dentro de un proceso de modernidad.

6.  La población objetivo, en otras palabras, se conforma por el conjunto de individuos sobre los que se
efectúa una evaluación o análisisestadístico. Para determinar la población objetivo se pueden hacer
preguntas como ¿Quién se está viendo afectado o está causando el fenómeno de interés? ¿Cuáles son las
características de estas personas y dónde se ubican geográficamente?
 Como suele ser imposible (económica y materialmente hablando) recoger información de toda la
población objetivo, se recurre a analizar una muestrarepresentativa. Es decir, en lugar de
aplicar encuestaso análisis a todas las personas que forman parte del púbico objetivo, se selecciona a un
subgrupo (la muestra) sobre el cual se desarrollará el estudio.
IDENTIFICACION DE LA POBLACION OBJETIVO

8. ¿QUÉESEL CENSOPOBLACIONAL?
Es un recuento de población que se realiza cada 10
años con el propósito de conocer las actividades
económicas de los habitantes antes, el
conocimiento, el desplazamiento, nivel de
estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre
otros, con el fin de saber la cantidad actual de los
habitantes de ese país o nación.

9. TIPOS DE CENSOEN PERÚ:
CENSO DE POBLACIÓN
Busca conocer cuántos habitantes tiene el país.
Para esto, se cuenta a todos los habitantes que
se encuentran en el Perú, sin omitir a nadie,
sean ancianos, adultos, jóvenes, niños o bebés,
sean hombres o mujeres. La condición es que
estén dentro del territorio nacional durante el
Empadronamiento, incluidos los extranjeros.

10. CENSODE VIVIENDA:
Busca contar todas las viviendas (ocupadas o
desocupadas) que existen en el país, en el área urbana
o rural. Estas pueden ser casas independientes,
departamentos de edificios, condominios, quintas,
solares, chozas o cabañas, además de locales no hechos
para la habitación humana pero que están siendo
usados así. También, se cuentan las viviendas
colectivas.

11. CENSODE COMUNIDADES INDÍGENAS:
Este hace un recuento de las comunidades para
obtener información de la situación legal de las
tierras y organización comunal, equipamiento y
medios de transporte, acceso a programas sociales,
educación, salud y medicina tradicional, prácticas
ancestrales, características económicas,
socioculturales y migración de la comunidad
indígena.

12. ANÁLISIS: ÚLTIMO CENSO POBLACIONAL - PERÚ
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) dio a conocer que de acuerdo con los Primeros
Resultados de los Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de Comunidades
Indígenas, ejecutados el 22 de octubre del año pasado, la población total del Perúcensada fue de 29
millones 381 mil 884 habitantes y la población total, es decir, la población censada más la omitida, 31
millones 237 mil 385 habitantes, de las cuales 14 millones 450 mil 757 son hombres (49,2%) y 14 millones
931 mil 127 son mujeres (50,8%); lo que reveló que en nuestro país existen 480 mil 370 mujeres más que
hombres. Y relacionado a las regiones, la población peruana pasó a ser mayoritariamente costeña; es así
que, la población de la Costa totalizó 17 millones 37 mil 297 habitantes, y representaron el 58,0%, en la
Sierra habitan 8 millones 268 mil 183, y concentran el 28,1% de la población; y en la Selva 4 millones 76 mil
404 personas; y representaron el 13,9%.

13. La pandemia por coronavirus (COVID-19) ha afectado a la población de
manera profunda y multidimensional. que se caracteriza por altos niveles de
desigualdad, informalidad laboral y vulnerabilidad, más afectadas en
términos sanitarios, económicos y sociales.
Como el “uso obligatorio de mascarillas” y “distanciamiento social” eran
desconocidos para la mayoría de nosotros. Hoy forman parte de nuestro
vocabulario habitual mientras la pandemia de COVID-19 sigue afectando
todos los aspectos de nuestras vidas.
IMPACTODEL COVID-19EN LA POBLACIÓN

14. DETERIOROACELERADOEN LAECONOMIA
Las restricciones dispuestas para controlar la propagación del virus y aliviar así la
presión sobre los sistemas de salud vulnerables y sobrecargados han tenido un enorme
impacto en el crecimiento económico.
EL IMPACTOENLASEMPRESASY LOSEMPLEOS
La desaceleración económica provocada por la pandemia a tenido un impacto en
las empresas y empleos. En todo el mundo, las empresas sobre todo las
microempresas y las pequeñas y medianas empresas de los países en desarrollo.

15. EL ALTOCOSTODE LAATENCIONMEDICA
La pandemia ha resaltado la necesidad de contar
con atención médica eficaz, accesible y
asequible.
EL CIERREDE ESCUELAS
Las consecuencias derivadas del cierre de escuelas van en aumento.
Además de la pérdida de aprendizaje a nivel mundial, este cierre ha
afectado la salud
mental de los niños y niñas, ha reducido su acceso a una fuente
regular de nutrición y ha aumentado su riesgo de sufrir abusos.