Este documento presenta una serie de ejercicios sobre conceptos, juicios y clases de juicios. El primer ejercicio pide identificar conceptos a partir de características esenciales, como "cítricos" para naranja, limón, etc. El segundo ejercicio pide elaborar juicios utilizando los conceptos identificados. El tercer ejercicio pide elaborar juicios de diferentes clases a partir del juicio dado "Todos los insectos tienen alas".

1. EJERCICIO 1
OBTENER EL CONCEPTOQUE SE OBTIENE A PARTIRDE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS
ESENCIALES.
EJEMPLO: Mosca, libélula,abeja,mosquito:CONCEPTOQUESE GENERA “Insectos”
a) Naranja, Limón,Toronja,Lima,Mandarina: Cítricos
b) Domino,Damas,Ajedrez,Cartas, Parchís:Juegosde azar
c) Vista, Oído,Tacto, Gusto,Olfato: Sentidos
d) Fémur,Humero,cráneo, clavícula:Huesos
e) Lluvia,anticiclón,tormenta,temperatura,viento,bajapresión: Procesonatural
EJERCICIO 2
BASADOSEN LOS CONCEPTOSDEL EJERCICIO1, ELABORE 3 JUICIOSQUE MENCIONEN EL
CONCEPTOOBTENIDOY ALGUNA DE SUS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES.
El carro corre rápidamente en el boulevard
Todos los hombresson mortales
Alexisesmuy criticón
EJERCICIO 3
A PARTIRDEL JUICIO “TODOS LOS INSECTOSTIENEN ALAS” QUE ES DE TIPO “A” ELABORE 2
JUICIOSPARA CADA UNO DE LASCLASES CONTENIDASEN EL CUADRO DE OPOSICIÓN (DEBERÁN
SER 6 JUICIOSPERO SE PIDEN 2 DE CADA UNO,POR LO QUE EN TOTAL DEBERÁN DE ELABORAR11
YA QUE LES ESTOY DANDOEL PRIMERO”).