Este documento describe los métodos y técnicas esenciales para estudiar de manera efectiva, incluyendo tener un método de estudio apropiado, crear condiciones óptimas para estudiar, y utilizar técnicas como prelectura, lectura analítica, síntesis, subrayado, mapas conceptuales y resúmenes. Además, enfatiza la importancia de distribuir adecuadamente el tiempo de estudio y considerar factores como la alimentación, descanso, lugar y condiciones de estudio.

1. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
ESTUDIO
JUAN CARLOS TORRES

2. MÉTODO DE ESTUDIO
• Es de vital importancia para que la
actividad estudiantil se desempeñe de
forma eficaz y facilite la comprensión,
asimilación y puesta en práctica de los
nuevos temas del ámbito universitario.

3. Pasos Indispensables
Prelectura
Notas al margen
Lectura comprensiva
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorización

4. CONDICIONES EXTERNAS DEL
MÉTODO DE ESTUDIO
El rendimiento está estrechamente relacionado con:
Las condiciones físicas del estudiante
El lugar de estudio
El tiempo que se dedica al estudiante

5. Condiciones físicas del estudiante
Normalidad de los órganos del aprendizaje
Alimentación
Salud
Descanso

6. El lugar de estudio
Condiciones óptimas y recomendables:
Ventilación adecuada
Iluminación suficiente
Espacio confortable y óptimo
Ausencia de ruido y distractores
Orden del lugar
Escritorio
Silla cómoda

7. Sitios no recomendables para
estudiar
La sala
El comedor
La cama

8. El tiempo que dedica al estudio
La acertada distribución del tiempo le evitará
angustias, acumulación de trabajo y pérdida
de esfuerzos.

9. El tiempo dedicado al estudio
No olvide incluir en sus actividades sus pasatiempos y
diversiones.
Recuerde que sólo puede descansar el que trabaja y solo el
que descansa puede trabajar.
La clave del éxito en el estudio está en saber programar el
tiempo.
Procure que sus sesiones de estudio sean todos los días a
la misma hora. Esto crea buenos hábitos de estudio. Si es
posible, procure que sea en las horas de la mañana.
No sacrifique el sueño por el estudio, ni el estudio por el
sueño.
Nunca estudie cuando coma o viaje.

10. PASOS DEL MÉTODO DE
ESTUDIO
Los pasos del método de
estudio son:
Prelectura
Lectura analítica
Síntesis
Socialización

11. Prelectura
En la prelectura debemos identificar el título del
libro o artículo, el autor, en dónde se publicó y la
fecha en la que se escribió
Las partes del artículo o libro
Las ideas principales y secundarias
Igualmente debemos identificar los aspectos que
no entendemos
En la prelectura no se debe subrayar

12. Lectura analítica
La lectura analítica está destinada
fundamentalmente a la comprensión.
Sabiendo que conocer un texto es trabajarlo
hasta hacerlo propio.
Es decir ir más allá de la mera información o
entretenimiento .

13. SÍNTESIS
La síntesis consiste en poder hacer un
compendio de todas las ideas expuestas por el
autor de un texto de manera resumida.
La acción más importante dentro del proceso
de síntesis es hacer una interpretación
adecuada de las ideas expuestas en un texto.

14. SOCIALIZACIÓN
En la socialización de las ideas, es donde se
alcanza la máxima comprensión de una obra.
El trabajo en grupo favorece:
Las relaciones interpersonales
Fomenta el compañerismo
Y ejercita a los participantes en las
actividades propias del trabajo en
equipo

15. TÉCNICAS DEL MÉTODO DE
ESTUDIO
El subrayado
El mentefacto
El resumen
Mapa conceptual

16. El subrayado
Llegamos con rapidez a la comprensión de la
estructura y organización de un texto.
· Ayuda a fijar la atención

17. El mentefacto
Son formas gráficas para representar las
diferentes modalidades de pensamientos y
valores humanos.

18. El resumen
El último paso para completar el éxito de
nuestro método de estudio es el resumen.
Debes ser objetivo.
Has de tener siempre a la vista el esquema.
Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente
las frases esenciales.
Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase,
comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que
se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.
Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de
exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios,
como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.
Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

19. Mapa conceptual
El mapa conceptual es una técnica
cognitiva creada por Joseph D. Novak
para contribuir a que el aprendizaje
sea significativo.

20. Mapa conceptual: Aspectos
fundamentales
Representación de relaciones
significativas
Se recomienda para lograr mayor impacto
visual destacar los conceptos con letra
mayúscula y encerrarlos en elipses. La
elipse es preferible al rectángulo por la
“suavidad” perceptual.

21. Mapa conceptual: ¿Qué se entiende
por concepto?
Los conceptos desde la perspectiva que estamos
presentando, son imágenes mentales que “provocan en
nosotros las palabras o signos con los que expresamos
regularidades”.

22. Mapa conceptual: Proposición
Una proposición consta de dos o más términos conceptuales
(conceptos) unidos por palabras para formar una unidad
semántica. (Novak)
Un ejemplo podría ser: La casa es grande, se puede
representar por un mapa conceptual simple que forma una
proposición válida referida a casa y grande.

23. Mapa conceptual: Palabras - enlace
Es importante, en la construcción de un mapa
conceptual, diferenciar entre los términos
conceptuales /conceptos), palabras que provocan
imágenes mentales y expresan regularidades. Las
palabras – enlaces las cuales sirvan para unir los
conceptos, no provocan imágenes mentales.

24. Mapa conceptual: Jerarquización
Una gran parte del aprendizaje significativo se logra
mediante la asimilación de nueva información a la
estructura cognitiva de manera no arbitraria.

25. Bibliografía
El Método de Estudio de María José
López Martínez, en:
www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-
estudio/metodo
www.psicopedagogia.com
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