2. La Asertividad. Es una habilidad para expresar deseos, opiniones, sentimientos,
limitaciones personales, así como la defensa de los derechos e intereses propios,
respetando los de los demás. Por lo tanto, una persona con conducta asertiva
podrá expresar adecuadamente su interés sin agredir o violentar a.
3. En ese sentido, la conducta asertiva implica sentimiento de respeto, autovaloración y
justicia. Que permite ser responsable con 1 mismo y con los demás, por tanto, es la
base de una comunicación efectiva que da como resultado tener relaciones sanas al
poder interactuar con los demás de forma honesta y directa.
4. aprender a manejar a situaciones de presión social se puede lograr a través del
conocimiento y puesto en práctica de técnicas asertivas que facilitan las personas,
expresan sus sentimientos y opiniones, lo que ayudará a desarrollar el respeto por
sí mismo y por los demás. Sentado las bases para la convivencia pacífica y
democrática.
5. La Asertividad, tiene que ver también con la recuperación del
control, la capacidad de tomar todos los sentimientos valiosos
de seguridad en lo mismo que ante una situación de acoso
tienden a desaparecer el alumnado que lo sufre.
6. Además de poner en práctica las frases para saber decir que no,
también realicen las técnicas. Actívate. Nominada estabilizador.
Que consiste en que las personas se expresen su mensaje
considerado el derecho propio del receptor y la conducta a
seguir se basa en 3 frases, tu Derecho es mi derecho, es así,
pues.
7. Completa las oraciones
Tu derecho es ……
Mi derecho es….
Así pues….
8. pueden plantear sus propias situaciones hipotéticas o reales, en
el sentido que aquellas que propongan no sean agradables y
que desean decir no incluso situaciones que los pongan en
riesgo. Hola para poder practicar actividad no solo con lenguaje
verbal, sino también usando el lenguaje no verbal.
9. Reflexiona :
¿ Como nos sentimos cuando nos piden algo esperan un “si”
Aunque nos desagrade la situación ?
¿ aunque no s desagrade de la situación, tenemos derecho a decir no?
¿Es útil responder por qué, en qué ocasiones? ¿O situaciones?
Enfatice el derecho que tiene a decir no y la importancia de aprender a dar una respuesta
negativa cuando no se desea hacer algo ante la existencia de algo.
10. Anota una citación donde dijeron que “ no” de una manera repetida, pero amable.
Y cómo por ello lograron que la otra persona aceptara el no.
Collage de imágenes ,frases y situaciones donde es valido decir “NO”
