La canción habla de una amiga que compró una gallina peculiar que pone huevos en la sala en lugar del corral. La gallina parece una sardina enlatada y es descrita como "turuleca".
El documento trata sobre el sentido del tacto. Se pide pegar plastilina en objetos que se pueden tocar para explorar este sentido. El tacto permite percibir las características físicas de los objetos a través del contacto y la presión sobre la piel.
La canción habla sobre los diferentes tipos de alimentos, clasificándolos en animales, vegetales y minerales. Brevemente menciona la onomatopeya "lalala".
El gallo Pinto se durmió y no cantó en la mañana, por lo que el sol no salió ya que no oyó el canto del gallo para despertar. La canción habla sobre la importancia del canto del gallo para despertar a la gente y dar la señal de que ha amanecido.
El documento trata sobre el sentido del tacto. Se pide pegar plastilina en objetos que se pueden tocar para explorar este sentido. El tacto permite percibir las características físicas de los objetos a través del contacto y la presión sobre la piel.
La canción habla sobre los diferentes tipos de alimentos, clasificándolos en animales, vegetales y minerales. Brevemente menciona la onomatopeya "lalala".
El gallo Pinto se durmió y no cantó en la mañana, por lo que el sol no salió ya que no oyó el canto del gallo para despertar. La canción habla sobre la importancia del canto del gallo para despertar a la gente y dar la señal de que ha amanecido.
Una gallina está buscando desesperadamente su huevo perdido y pregunta a todos los animales de la granja si lo han visto. El gallo detective la ayuda a investigar y descubren que el huevo ya no estaba perdido, sino que había eclosionado y nacido un pollito que se había caído del nido.
Margarita salió al parque con su familia y perrito Boby. Mientras comían, Boby desapareció y no pudieron encontrarlo, asustando a Margarita. Finalmente, descubrieron a Boby escondido en la canasta de comida, provocando risas y felicidad cuando regresaron a casa.
La casa de la persona está en llamas y pide que llamen a los bomberos de manera urgente para que acudan a apagar el fuego. Los bomberos llegan y comienzan a controlar las llamas, siendo aplaudidos por su valiente labor y por los colores de su uniforme.
La vaca provee múltiples productos derivados, incluyendo leche, queso, mantequilla, yogur, crema y carne. Se pide observar y nombrar estos productos derivados de la vaca, así como también dibujarlos y colorearlos.
El documento trata sobre el origen de los alimentos y pide a los estudiantes que pinten los alimentos de origen vegetal, encierren en círculos los de origen animal y marquen con una aspa los de origen mineral.
Los productos derivados del pescado incluyen: mermeladas, conservas y enlatados. Se pide observar y nombrar estos productos derivados del pescado, luego dibujarlos y colorearlos.
Pipo era un perro callejero que vivía solo y comía basura, pero un día un niño llamado Pablito lo llevó a su casa en el campo y ahora Pipo es feliz jugando con su nuevo amigo Pablito y tiene comida, un collar y una casita.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
Una gallina está buscando desesperadamente su huevo perdido y pregunta a todos los animales de la granja si lo han visto. El gallo detective la ayuda a investigar y descubren que el huevo ya no estaba perdido, sino que había eclosionado y nacido un pollito que se había caído del nido.
Margarita salió al parque con su familia y perrito Boby. Mientras comían, Boby desapareció y no pudieron encontrarlo, asustando a Margarita. Finalmente, descubrieron a Boby escondido en la canasta de comida, provocando risas y felicidad cuando regresaron a casa.
La casa de la persona está en llamas y pide que llamen a los bomberos de manera urgente para que acudan a apagar el fuego. Los bomberos llegan y comienzan a controlar las llamas, siendo aplaudidos por su valiente labor y por los colores de su uniforme.
La vaca provee múltiples productos derivados, incluyendo leche, queso, mantequilla, yogur, crema y carne. Se pide observar y nombrar estos productos derivados de la vaca, así como también dibujarlos y colorearlos.
El documento trata sobre el origen de los alimentos y pide a los estudiantes que pinten los alimentos de origen vegetal, encierren en círculos los de origen animal y marquen con una aspa los de origen mineral.
Los productos derivados del pescado incluyen: mermeladas, conservas y enlatados. Se pide observar y nombrar estos productos derivados del pescado, luego dibujarlos y colorearlos.
Pipo era un perro callejero que vivía solo y comía basura, pero un día un niño llamado Pablito lo llevó a su casa en el campo y ahora Pipo es feliz jugando con su nuevo amigo Pablito y tiene comida, un collar y una casita.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. II - Unidad:
Tema: CANCIÓN
Yo conozco una amiga que
a
Comprado una gallina
Que parece una sardina
enlatada
Pone huevos en la sala pero
nunca
en el corral la gallina
turuleca…