Paradigmas Postivista e Interpretativo

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
CÁTEDRA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
JÉSSICA TORRES
5TO “A”
POSITIVISTA E
INTERPRETATIVO

2. Mapa Nº1: Paradigma positivista.
Autora:Torres, J. (2018)

3. Mapa Nº2: Paradigma positivista.
Autora:Torres, J. (2018)

4. Mapa Nº3: Características del
Positivismo
Autora:Torres, J. (2018)

5. Mapa Nº4: El Paradigma positivista lógico.
Autora:Torres, J. (2018)

6. Mapa Nº5: Paradigma de las Ciencias Naturales.
Autora:Torres, J. (2018)

7. Mapa Nº6: Dimensiones del paradigma
positivista.
Autora:Torres, J. (2018)

8. Mapa Nº7: Paradigma Interpretativo.
Autora:Torres, J. (2018)

9. Mapa Nº7:Características del Paradigma
Interpretativo.
Autora:Torres, J. (2018)

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
• Alpízar, J. Q. (2007). Didáctica de las Ciencias Experimentales. Costa Rica: EUNED.
• BernalTorres, C. A. (2010). Metodología de la Investigación. Colombia: Prentice Hall
Pearson.
• BIsquerra, R. (2010). Métodos de investigación educativa. Guía Práctica.Obtenido de
Paradigma interpretativo: http://investigacioneducativa.idoneos.com
• Ortiz, J. R. (enero de 2000). Paradigmas de la. Obtenido de
http://postgrado.una.edu.ve/filosofia/paginas/ortizunadoc.pdf#page=6& zoom=auto,-
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