cuaderno de trabajo de ingles

1. 1
“Not get dizzy” Classes
English course: Level I beginner
Practice book
My teacher’s name ___________________________
Student’s name ______________________________

2. 2
1. Greetings / saludos
English Spanish
Hello / hi
Good morning⛅
Good afternoon �
Good evening � ☾
Good night �
Para preguntar cómo se encuentra alguien, tenemos varias opciones,algunas más
formales que otras.
Question Answer
How are you? I am great
so, so
I am not well
How are you doing? I’m doing great
so, so
I’m not doing great
What 's up? What’s up
Not much
Otras respuestas:
And you? - ¿Y tú?
Me too - Yo también.
Nice to meet you - Gusto en conocerte.

3. 3
Para dirigirnos a las personas usamos palabras como las siguientes:
Mr. Jhonson - Señor Jhonson
Mrs. Robinson - Señora Robinson
Ms. Taylor - Señorita Taylor
O si no sabemos su apellido usamos:
Gentleman -
Gentlemen-
Boy -
Lady -
Ladies-
Girl -
Ejercicio 1. Traduce las siguientes oraciones:
1. Buenos días señora Smith ¿Cómo está?
2. Buenas noches,damas y caballeros.
3. Buenas tardes, chicos y chicas.
4. ¿Qué pasa Dany?
5. ¿Cómo te va Luca?
6. Buenas tardes señor y señora Morgan ¿Cómo están?
7. Buenas tardes chico, yo estoybien y el señor Morgan más o menos.¿Y tú?
8. Yo tambíen, estoy bien.

4. 4
2.Pronouns and verb be / Pronombres y verbo ser o estar
Pronombres: palabras para nombrar a un sujeto o persona.
Verbo be: es un verbo que significa ser o estar y se conjuga con los pronombres de manera diferente a otros
verbos en inglés.
Pronouns Pronombres Verbo be Verbo to be
I Yo am soy, estoy
You Tu are eres, estás
He El is es, está
She Ella is es, está
It Eso is es, está
We Nosotros/as are somos, estamos
You Ustedes are son, están
They Ellos/as are son, están
Conjugamos los pronombres conel verbo be, de esta manera:
English Spanish
I am
He is
You are

5. 5
Ejercicio 2. Escribe el número en la letra que corresponda a la conjugación correcta del pronombre y
verbo to be. Mira el ejemplo:
1 I 1B A ARE
2 SHE B AM
3 WE C IS
4 THEY D IS
5 HE E AM
6 YOU F ARE
7 IT G ARE
8 I H IS
Ejercicio 3. Colorea como se indica a continuación:
● En el mismo cuadro colorea de morado aquel que denominamos la primera persona.
● En el mismo cuadro colorea de rojo aquel que denominamos segunda persona.
● En el mismo cuadro colorea de amarillo aquellos que denominamos la tercera persona en singular.
● En el mismo cuadro colorea de verde los plurales.
Ejercicio 4. Traduce las siguientes oraciones.
Vocabulario: amiga(o) - friend // Mi, mis - my // mira - look
1. Buenas noches damas y caballeros, soy Andrew y ella es Jenifer.
2. Buenas tardes mamá, ella es mi amiga Karla.
3. ¿Cómo te va Karla? Yo soy la señora Philip.
4. Buenas tardes, señora Philip, gusto en conocerle.
5. Hola Carlos, ¡mira! ellos son mis amigos Tony y Jimmy

6. 6
3. The numbers / Los números
1 2 3 4 5 6 7 8 9
One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
�20� 21 22 23 24 25 26 27 28 29
tw enty-
three
tw enty-six
Ejercicio 5. Escribe los nombres de los números siguientes:
�30� 31 32 33 34 35 36 37 38 39
thirty five thirty eight
�40� 41 42 43 44 45 46 47 48 49
forty tw o forty nine
�50� 51 52 53 54 55 56 57 58 59
fifty one fifty three
�60� 61 62 63 64 65 66 67 68 69
sixty tw o sixty five sixty eight

7. 7
�70� 71 72 73 74 75 76 77 78 79
seventy
three
seventy five seventy
eight
�80� 81 82 83 84 85 86 87 88 89
eighty one eighty four eighty six eighty nine
�90� 91 92 93 94 95 96 97 98 99
ninety one ninety tw o ninety four ninety six
�100� 105 189 293 512
ONE HUNDRED
�1,000� 1,010 2,396 1995⏳ 2021⏳
ONE THOUSAND
�1,000,000� 1,000,035 2,256,000 4,300,079⏳ 5,555,555⏳
ONE MILLION

8. 8
Lesson / lección: How old are you? or What 's your age?
➜¿Cuál es tu edad?
Con el verbo to be y los números indicamos nuestra edad.
Por ejemplo: I am nine years old // yo tengo nueve años de edad.
También puedenpreguntarnos por otras personas:
How old is she?
How old is he?
How old are they?
Ejercicio 6. Escribe los nombres de tus compañeros y la edad que tienen como en el ejemplo,
incluye también el tuyo.
Names Ages
Ale She is ten years old.
When were you born? - ¿Cuándo naciste?
I was born in _________
My mom was born in _____
My brother or sister was born in ____

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4. The Alphabet / El alfabeto
A B C D E
F G H I J
K L M N O
P Q R S T
U V W X Y
Z EE LL NN SS
SPELL YOUR FIRST NAME - DELETREA TU NOMBRE
SPELL YOUR LAST NAME - DELETREA TU APELLIDO
Ejercicio 7. Escribe las palabras que deletreatu maestra.
1.
2.
3.

10. 10
5. Articles a, an and the
A significa un o una y lo usamos si la siguiente palabra inicia con consonante.
An significa un o una también, pero lo usamos si la siguiente palabra inicia con vocal.
The significa el, la, los, las, este articula nunca va antes de verbo be (am, is, are)
1. A doctor ✔ An doctor ✖
2. An actor ✔ A actor ✖
3. The teacher ✔ The is a dentist ✖
Ejercicio 8. Escribe correctamente en las líneas a o an.
1. ____ cat.
2. ____ chair
3. ____ ant
4. ____ hospital
5. ____ actress.
6. ____ carpenter.
7. ____ apple
8. ____ table.
9. ____ car
10. ____ desk
11. ____ eraser
12. ____ paper
13. ____ scissors
14. ____ sharpener
15. ____ hero
16. ____ hat
17. ____ hamster
18. ____ elephant
19. ____ umbrella
20. ____ octopus
Ejercicio 9. Subraya la respuestacorrecta.
1. He is Michael and he / the is a doctor.
2. They/ the are teachers
3. The / he teacher is nice.
4. The / she singer is intelligent.
5. The / it is a dog.
6. The / he is a police officer.
7. The / it umbrella is red.
8. The / she elephant is big.
9. The / he hamster is small
10. The / they are students.
6. Occupations / Ocupaciones

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� Student Nurse
� Teacher Secretary
Police officer Dancer
Firefighter � Singer
Soldier Engineer
Driver Architect
Doctor Carpenter
Actor - actress � Dentist
� Stylist Comerciant
Homemaker
Lesson / Lección: What’s your occupation?
¿Cuál es tu ocupación?
Con el verbo to be y los números indicamos nuestra ocupación.
Por ejemplo: I am a secretary // yo soy secretaria.
También pueden preguntarnos por otras personas:
What’s your father’s
occupation?
he is a stylist
What’s your mother’s
occupation?
she is a stylist too
What’s your sister or she is a nutricionist

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brother’s occupation?
Ejercicio 10. Traduce las siguientes oraciones:
Vocabulario: mamá - mom / papá- father / hermano - brother / hermana - sister / y - and
1. Mi hermano es un doctor y mi hermana es enfermera.
My brother is a doctor and my sister is a nurse.
2. Mi mamá es maestra y yo soy estudiante.
My mom is a teacher and I am a student
3. Yo no soy arquitecto, yo soy ingeniero.
I am not an architect, I am an engineer
4. Laura es cantante y bailarina.
Laura is a singer and dancer
5. Luca no es bombero, él es policía.
Luca is not a firefighter, he is a police officer
6. Ellos son carpinteros y nosotros somos ingenieros.
they are carpenters and we are engineers
7. ¿Es usted ama de casa?
Are you homemaker?
8. ¿Son ustedes choferes?
Are you drivers?
9. ¿Es ella una dentista?
Is she a dentist?
10. Jerry tiene 36 años y él es un enfermero.
Jerry is thirty-six years old and he is a nurse.
7. Demonstrative adjectives / Adjetivos demostrativos
Lesson / Lección: What is this?
¿Qué es esto?

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Con el verbo be y los adjetivos demostrativos podemos indicar lo que es algo, si es singular o
plural y también si está lejos o cerca.
THIS →⛱
ESTE, ESTA, ESTO
THAT ➠
➠
➠⛱
ESO, ESA, ESE
THESE →⛱⛱⛱
ESTOS O ESTAS
THOSE ➠
➠
➠⛱⛱⛱
ESOS, ESAS
Ejercicio 11. Completalas líneas con el demostrativo correcto.
1._____ are papers
2. ____ is a desk
3. ____ is an ant
4. ____ are cars
5. ____ are cats
6. ____are not apples
7. ____ is not a banana
8. ____ are not hospitals
Ejercicio 12. Traduce las siguientes oraciones.
1. Esto es un lápiz.

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2. Esa es una silla.
3. Esas son hormigas.
4. Estos son elefantes.
5. Esas son las cantantes.
6. Este es el doctor y esta es la enfermera.
7. Esos son los bailarines y esas son las actrices.
8. Este es mi ingeniero y ese es mi arquitecto.
9. Este no es mi borrador.
10.Esas no son mis tijeras.

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8. Countries and nationalities / Países y nacionalidades.
Canada Canadian England English

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Lesson / Leccion: Where are you from? What is your nationality?
¿De donde eres? ¿Cuál es tu nacionalidad?
Con el verbo to be y las nacionalidades, podemos indicar de dónde venimos y también la
procedencia de los demás.
Por ejemplo: I am Canadian, I am from Canada./ Soy canadiense, soy de Canadá.
Where are you from? / ¿De dónde eres? ← respondemos con from que significa : de.
I am from USA
She is from Egypt.
What’s your nationality? / ¿Cuál es tu nacionalidad?
I am american
She is egyptian.
Ejercicio 13. Completa las siguientes oraciones.
Vocabulario: because - porque / but - pero
1. Louis is _______ because he is from ________.
2. Charles is _________ because he is from __________.
3. Ani and Sarah are ___________ because they are from _________.
4. Susy and Bryan are __________ but they are from __________.
5. My family is __________ but we are from _________.
6. My mom is ___________ but she is from ________.
7. The teachers are _______ but they are from ________.
8. The doctors are __________ but they are from ______.
9. The student is ___________ but he is from __________.
10.The architect and the engineer are from __________ because they are from ________.

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Ejercicio 12. Escribe la nacionalidad de la comida abajo de la imagen, mira el ejemplo.
Tacos are a mexican
food
Pizza
Ramen
Pretzels
Biscuits
Paella
9. Feelings / sentimientos
Lesson/ Lección: How do you feel?
¿Cómo te sientes?
Con el verbo to be, podemos indicar lo que sentimos nosotros y los demás.
Por ejemplo: I am sad / estoy triste.

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She is cold / ella tiene frío.
�Happy - I am happy
�Sad - I am sad
�Angry- She is angry
�Proud-
Proud of -
My mom is proud
My mom is proud of
☃ Cold - He is cold
☀ Hot- He is hot
�Hungry- I am hungry
�Thirsty- You are thirsty
�Sleepy- We are sleepy
�Lazy- I am lazy
�Sick- They are sick
�Afraid-
Afraid of-
I am afraid
I am afraid of
Ejercicio 13. Traduce las siguientes oraciones
1. Alicia tiene miedo a los fantasmas
2. Los doctores tienen hambre
3. Tu no estas enfermo
4. Mi mascota tiene sed
5. Mi amigo está enojado
6. Yo no tengo sueño, yo tengo flojera
7. Ellas tienen frío
8. Nosotros estamos tristes porque tenemos calor
9. Mi maestra está orgullosa de los estudiantes