1. NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO
NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO
NAME : INSTITUCIÓN E.T.C. ALBERTO PUMAREJO
GRADE : 9 ___ DATE: June 9, 2014 SUBJECT ENGLISH
SUSTANTIVOS (NOUNS)
TEORÍA: (COGNITIVO) Los sustantivos son los nombres que le asignamos a los animales,
personas o cosas.
Los sustantivos en inglés se pluralizan de la siguiente forma:
A. El sustantivo agrega el sufijo “ES” cuando termina en __________________________
B. Cambia a “ies” cuando termina en __________________________________________
C. En cambio se agrega “S” cuando termina en “Y” y antes viene ___________________
D. Algunos sutantivos forman el plural de manera irregular. Ejemplo:
man hombre men hombres mouse ratón mice ratones
woman mujer women mujeres tooth diente teeth dientes
E. Cuando termina en “FE” o “F” _____________________________________________
F. Cuando termina en otra letra que no aparezca en las anteriores reglas agrega “S” a
menos que sea una forma irregular.
G. Escribe el plural de los siguientes sustantivos. En los casos en los que no
correspondaplural, escribe "no"
EJERCICIO (PROCEDIMENTAL)
1 Work 11 Key
2 Watch 12 Imagination
3 Wife 13 Money
4 Life 14 Child
5 Foot 15 Sheriff
6 Street 16 Tree
7 Crash 17 Hero
8 Gold 18 City
9 Milk 19 Bridge
10 Piano 20 person
ARTÍCULOS (THE, A, AN)
TEORÍA (COGNITIVO) El artículo indefinido “AN” se utiliza cuando
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Una excepción a esta regla es cuando ___________________________________________
____________________________________________________________________________
El artículo “A” se usa antes de un sustantivo _____________________________________
____________________________________________________________________________
EJERCICIO (PROCEDIMENTAL)
 Escriba el artículo indeterminado A / AN según corresponda en cada
caso.
1 1. My mother is _______ doctor 7 We eat three time ____ day
2 This is ____ umbrela 8 This is _____ university
3 ____ bottle of orange juice 9 He is ____ good policeman
4 What ____ expensive houses! 10 The cat is ____ pet
5 Cameron Díaz is ___ actress. 11 It is _____ unit
6 He broke ____ arm in a car accident 12 Ari Vatanen is ___ great champion

2. NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO
DO- DOES- TO BE
Los verbos auxiliares, también llamadas helping verbs (verbos ayudantes), se usan con un
verbo principal para crear formas verbales compuestas.
Para formar el negativo con el verbo TO BE (SER O ESTAR) con sus formas AM, IS, ARE,
WAS, WERE, se escribe NOT después de ellos. Ejemplo: I am not a pilot.
Para preguntar basta con escribir el verbo al principio y el signo de interrogación al final.
Ejemplo: Am I a pilot?
El auxiliar DO- DOES lo usamos cuando NO aparece un verbo que no sea auxiliar y que esté
en presente. Ejemplo:
I work very hard= I do not (don´t) work very hard
She works very hard = she does not (doesn´t) work very hard.
Realiza los siguientes ejercicios teniendo en cuenta los verbos usados. Pásalo al negativo y al
interrogativo. Observa bien el verbo. ¿Es TO BE? Es otro verbo? ¿Está en tercera persona del
singular y tienes que usar DOES NOT?:
SENTENCES NEGATIVO INTERROGATIVO
The dog eats bones
We study English
I drive a car
She is my girlfriend
The dogs run in the Street
You are the only one.
Mary sleeps on the sofa
I am a good guy
ADJETIVOS: COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS
A. TEORÍA:
 ¿Cómo se escribe una oración en comparativo de inferioridad? _____ ______ _____
 ¿Cómo se escribe una oración en comparativo de igualdad? _____ ______ _____
 ¿Cuáles son las dos formas en las que se puede escribir una oración en comparativo
de superioridad? _______________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
B. Contesta las siguientes oraciones con el uso del comparativo o el superlativo
teniendo en cuenta el contexto. Para ello debes escribir una o dos palabras.
1. Science is difficult, but Maths is ___________________________________ (difficult)
2. I think that Halle Berry is _______________________ than Sharon Stone (beautiful)
3. Tigers are the _________________________ (dangerous) animal.
4. Jim Carrey is __________________________ (funny) than Rob Schneider.
5. The TV series Vampire Diaries is the_____________________ (popular ) in the world.
6. A sloth is ________________________ than a tortoise. (slow)
7. Men are more intelligent _______________________ chimpanzees.
8. Busses are _______________________ (hot) than a train.
9. Cristiano Ronaldo is ________________________________ (good) player in Portugal.
10. English Language is ________________________ (good) than French one.