El documento describe el aprendizaje informal como el aprendizaje que resulta de las actividades diarias relacionadas con el trabajo, la familia o el tiempo libre. No es estructurado y generalmente no conduce a una certificación. También discute cómo las nuevas tecnologías como las redes de interés y las redes profesionales pueden apoyar el aprendizaje informal entre compañeros y el autoaprendizaje. Finalmente, plantea si es posible identificar patrones de participación en experiencias de aprendizaje informal a través del uso de las TIC

1. Aprendizaje informal y nuevas tecnologías Una aproximación desde la dimensión europea

2. Aprendizaje informal

6. Tipos de aprendizaje (Nordhaug, 1991) Baja Participación Mediana Alta

9. ¿Es posible identificar patrones de participación en experiencias de aprendizaje informal de la población adulta a través de las TIC?

10. Eurostat, AES, 2008

11. Eurostat, AES, 2008

12. Eurostat, AES, 2008

13. Eurostat, AES, 2008

14. Eurostat, AES, 2008

15. Eurostat, AES, 2008

19. Eurostat, AES, 2008