Información sobre la calculadora científica

1. AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
TALLER DE ANALISIS DE ARTEFACTOS
GRADO NOVENO
AÑO LECTIVO 2022
LICEO
DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha: 03/05/2018 Página 1 de 1 Código: LD-FR-88
PERIODO 1 EQUIPO N° 5
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el hombre:
¡LOS INVITO A COMPRENDERLO!
1. Nombre del objeto que les ha correspondido:
 Calculadora Científica
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman:
 El teclado consiste en un dispositivo externo que está simbolizado por un
conglomerado de teclas que tienen la función de introducir un dato a un aparato
mediante caracteres, dígase símbolos, letras y números.
 Una batería o pila, consiste en un dispositivo de una o más celdas con dos polos o
electrodos que al hacer contacto con un líquido conductor conocido como
electrolito, con la capacidad de generar energía eléctrica.
Pantalla
 Esencialmente es descrita como una pantalla a una superficie, que tiene
cualidades planas y lisas producida con diversos materiales, la función de esta es
facilitar la proyección de fotos o imágenes, por lo tanto, es normal que una
pantalla sea parte de un televisor, teléfonos, calculadoras, computadoras u otros
dispositivos en donde se exhibe una imagen.
Procesador y circuito electrónico:
 Hace alusión a la parte de la calculadora que permite que ésta funcione como
corresponde.
Carcasa
Consiste en la estructura que resguarda y encierra a todos los elementos electrónicos de
una calculadora. Solamente queda a la vista las teclas. Las de las calculadoras son
diseñadas en base a plástico. Las que se realizan con plástico tienen la ventaja de que

2. son resistentes ante los impactos. Contrario a esto, su mayor desventaja es que son
sensibles a cambios en la temperatura y las radiaciones del sol.
b) Materiales de que está hecho:
 La carcasa está hecha plástico bastante robusto y duro.
 El teclado es de algún tipo de plástico.
 La pantalla puede ser líquida o de algún tipo de plástico.
 El interior formado por teclado de goma y microprocesador de resina epoxi y los componentes
electrónicos que están montados en la placa.
c) Forma o formas que tiene:
 Normalmente tienen forma rectangular, pero según la marca pueden variar.
d) Función que cumple:
Sirve para realizar, prácticamente, cualquier tipo de cálculos, con ella podemos
calcular superficies, sistemas de ecuaciones, matrices, polinomios, medias, etc.
3. Familia de inventos: Escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento objeto de
análisis:
Los inventos mas parecidos a la calculadora científica son el reloj calculador, la pascalina y la maquina
sumadora.
Reloj calculador: Podía realizar, a través de métodos totalmente mecánicos, las cuatro operaciones
aritméticas elementales, las cuales son la suma, resta, multiplicar y dividir
La pascalina: Primera calculadora que funcionaba a base de ruedas y engranajes, permitiendo sumar y
restar dos números de manera directa y hacer la multiplicación y división por repetición
La máquina sumadora: Fue la primera de su tipo en usar solo diez teclas, convirtiéndose en el primero
de muchos modelos; la sumas y restan eran realizadas en una sola operación, pero la multiplicación y
división se lograban mediante repetidas sumas y restas mecánicas

3. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o antepasado del
que vienen trabajando, analicen las desventajas
ANCESTROS DESVENTAJAS
1
Blaise pascal, Schickard, entre
otros
Funcionaban a base de ruedas y
engranajes
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:
INVENTO: Calculadora científica
CRITERIOS SI NO EVALUACION
POR QUE?
Da buenos
resultados
X Porque nos facilita
en las operaciones
difíciles
Fácil de usar X Es difícil manejar
los botones
correctos
Durable
X
Si, ya que debido a
sus materiales es
muy resistente
Atractivo X A cualquier
persona le parece
atractiva un
artefacto que le
aligera el trabajo
Cómodo
X
Tiene un buen
tamaño y es fácil
de cargar
De costo
razonable X
Me parece muy
barata comparada
con todas las
funciones que
tiene
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema o
dibujo.
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
Pondríamos la calculadora en versión táctil dejando lo convencional como su posición de vertical a
horizontal, las teclas e incluso su nombre
b) ¿por qué?
Porque seria mas fácil de utilizar y su posición porque es mas amplia

4. 7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura electrónica? .
Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog.
Podemos reciclar todos los electrodomésticos que ya no funcionan y controlar las cantidades que compramos,
podemos cuidarlos mas para que su utilidad sea mas larga y no se dañen tan pronto, podemos regalar los que
ya no utilicemos y estén en buen estado.
No debemos botarlos en cualquier lugar, podríamos investigar sobre los lugares donde se desechan estos
artefactos y llevarlos allí