Este documento presenta una serie de preguntas sobre las jarchas para que los estudiantes respondan después de leer la lección. Pregunta sobre los idiomas medievales en Castilla, las diferencias entre una moaxaja y un zéjel, el lenguaje de las jarchas publicadas por Stern, y pide analizar cinco jarchas específicas en términos de su voz poética, a quién se dirigen, su tema dominante y el significado de varias palabras.

1. Las jarchas: cuestionario
Despues de leer la lección sobre las jarchas en casa, escriba las respuestas a las siguientes
preguntas en otra hoja para entregar. Se hablará de los temas en la próxima clase.
1. En la Castilla medieval, ¿cuántos idiomas coexistían? ¿Cuáles eran?
2. ¿Qué es una moaxaja? ¿y un zéjel? ¿En qué se diferencian?
3. Las jarchas publicadas por Stern aparecen al final de moaxajas hebreas y árabes. ¿Cómo se caracteriza la
lengua de las jarchas?
4. Después de leer las jarchas en la pág. 11 conteste las siguientes preguntas:
a) ¿De quién es la voz poética de las jarchas? En otras palabras, ¿quién habla--un hombre o una
mujer?
b) ¿A quién(es) se dirige?
c) ¿Cuál es el tema dominante de estas cinco jarchas?
d) Basándose en el contexto de las jarchas, ¿qué significan las siguientes palabras?
rabbi; habib; mibi; mamma; yana; gar; yermanellas; ob.