1. UNIVERSIDAD AMERICANA
CURSO: NUEVOS MÉTODOS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
INTEGRANTES
JENNIFFER SOLANO
LIZETH VARGAS

2. Objetivo General
 Reconocer la simbología de los elementos
químicos de la tabla periódica

3. Objetivos Específicos
 Adquirir conocimiento sobre la importancia de
los elementos químicos de la Tabla Periódica
 Conocer el símbolo y el nombre de los
elementos químicos.
 Distinguir los elementos de la tabla periódica

4. Contenido
Elementos Químicos

5. Actividad
 Consiste en un rally en el cual se va a dividir
al grupo en 3 subgrupos.
 Cada subgrupo debe hacer una especie de
rally en el cual deben correr hacia donde se
encuentran los nombres y los símbolos de los
elementos y escoger un nombre con su
respectivo elemento y colocarlo donde la
profesora solicite, y así sucesivamente cada
subgrupo.
 Luego la profesora revisara el trabajo
realizado.

6. Actividad

10. Evaluación
Seguidamente se presenta una práctica que le
ayudará a memorizar los elementos químicos.
Cubra las respuestas según corresponda.
 El ____, Ni, es un metal de transición de color
blanco plateado con un ligero toque dorado,
pobre conductor de la electricidad
 El símbolo del nitrógeno es ____, el del neón
es ___ y el del níquel____.
 El carbono, ___ es un elemento que se
encuentra en los seres vivos.

11. Evaluación
 El ___, Mg, es un metal muy ligero
 Algunas personas envuelven en papel de
____, Al.
 La arena es una mezcla común del silicio ___
 A pesar que el fósforo comienza con “F” su
símbolo es “P”, ya que F es el símbolo del
elemento llamado ____.
 El ____, O, es un fuerte agente oxidante y
tiene la segunda electronegatividad más alta
de todos los elementos