1. INFORME ASPECTOS OPERACIONALES
Y LOGRO DE OBJETIVOS
Institución: CFT TECNOLÓGICO PROTEC
Código del Proyecto: CPT 0601
Nombre del Proyecto: Implementación de currículo basado en
competencias laborales para la Carrera de Técnico de Nivel Superior en
Construcción con énfasis en la Construcción en Madera
Director del Proyecto: Mónica Kruuse V.
Fecha de Inicio: 20/12/2007
Fecha de Término: 20/12/2010
Período Informado: Desde : 20/12/2007 Fecha de inicio
Hasta : 30/06/2009 Fecha de corte
Fecha de Visita Seguimiento: 03/09/2009

2. (2) La línea transversal a la Carta Gantt ( ) corresponde a la Fecha de Corte, para el Seguimiento del Proyecto.
Carta Gantt Proyecto CPT0601
(1) El Porcentaje de Avance de cada Actividad es el valor entregado por la Carta Gantt, de acuerdo al avance de los
Hitos.

3. (2) La línea transversal a la Carta Gantt ( ) corresponde a la Fecha de Corte, para el Seguimiento del Proyecto.
Carta Gantt Proyecto CPT0601
(1) El Porcentaje de Avance de cada Actividad es el valor entregado por la Carta Gantt, de acuerdo al avance de los
Hitos.

4. (2) La línea transversal a la Carta Gantt ( ) corresponde a la Fecha de Corte, para el Seguimiento del Proyecto.
Carta Gantt Proyecto CPT0601
(1) El Porcentaje de Avance de cada Actividad es el valor entregado por la Carta Gantt, de acuerdo al avance de los
Hitos.

5. Ficha Técnica - Avance del Proyecto CPT0601

6. ASISTENCIA TÉCNICAASISTENCIA TÉCNICA
Actividad
Empresa
Consultora
-
Procedenci
a
Fechas de
Inicio y
Término
Objetivos
Total Monto
Gastado
($)
(1)
Total Monto
Actividad
($)
(2)
Gestión
Institucional
SFERE -
FRANCIA
01/04/2009
01/09/2009
1. Elaborar la Malla Curricular y los
Módulos del Plan de Estudios con
enfoque de Competencias Laborales
de la carrera de Técnico de Nivel
Superior en Construcción,
particularmente de la Construcción en
Madera
2. Desarrollar e Implementar el Modelo
Instruccional presencial y virtual para
la Carrera de Técnico de Nivel
Superior en Construcción.
3. Definir un modelo de Gestión
Académica del Proceso Formativo
para la carrera de Técnico de Nivel
Superior en Construcción.
4. Establecimiento de relaciones con
instituciones de Educación Superior
internacionales, que permitan el
intercambio docente y la movilidad
estudiantil.
0,0 40.000.000
TOTAL 0,0 40.000.000
(1) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de corte, considerando aporte de contraparte.
(2) Valor correspondiente al Monto total de la Actividad en el proyecto, considerando aporte de contraparte.

7. OBRASOBRAS
Actividad Descripción
Fechas de
Inicio y
Término
Total Monto
Gastado
($)
(1)
Total Monto
Actividad
($)
(2)
Obras Menores
Obras menores
propuestas, para
instalar los equipos que
actualmente no existen
y que se pretenden
obtener con el proyecto.
M2 a construir: 300 m2.
08/09
06/10
0,0 84.296.000
TOTAL 0,0 84.296.000
(1) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de corte, considerando aporte de contraparte.
(2) Valor correspondiente al Monto total de la Actividad en el proyecto, considerando aporte de contraparte..

8. BIENESBIENES
Actividad
Descripción
(1)
Detalle
(2)
Total Monto
Gastado
($)
(3)
Total Monto
Actividad
($)
(4)
Tecnologías de
Acceso a la
Información
1. Software de Control
de Gestión
2. Software de Inglés
1
1
0,0 10.000.000
Equipamiento de
Apoyo al
Aprendizaje
1. Taller de Edificación
2. Taller de
Instalaciones
3. Laboratorio de Dibujo
y Control de Calidad
4. Taller de Control de
Secado
5. Bibliografía
1
1
1
1
1
0,0 90.000.000
TOTAL 0,0 100.000.000
(1) Descripción Global de el o los Bienes Adquiridos a la Fecha de Corte.
(2) Cantidad de equipos o puestos de trabajo.
(3) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de corte,
considerando aporte de contraparte.
(4) Valor correspondiente al Monto Total
de la actividad en el proyecto,
considerando aporte de contraparte.

9. PERFECCIONAMIENTOPERFECCIONAMIENTO
Actividad
Cantidad de
Docentes con
Perfeccionamiento
(1)
Cantidad
Presupuestada
de Docentes a
Perfeccionar
(2)
Total Monto
Gastado
($)
(3)
Total Monto
Actividad
($)
(4)
Becas de
Maestría
0 1 0,0 20.000.000
Estadías de
Especialización
0 2 0,0 10.137.500
Visita de
Especialistas
0 3 0,0 11.940.000
Pasantías
Tecnológicas
0 2 0,0 1.717.500
TOTAL 0,0 43.795.000
(1) Cantidad acumulada de Docentes Perfeccionados hasta la Fecha de Corte.
(2) Cantidad acumulada Presupuestada de Docentes a Perfeccionar en el
proyecto
(3) Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la
fecha de corte, considerando aporte de contraparte.
(4) Valor correspondiente al Monto total de la actividad en el
proyecto, considerando aporte de contraparte

10. Tipo de Recursos
Proyecto
Monto Total
Proyecto
($)
(1)
Gasto Efectivo
Acumulado
($)
(2)
INSTITUCIÓN MECESUP INSTITUCIÓN MECESUP
Asistencia Técnica 0,0 40.000.000 0,0 0,0
Bienes 0,0 100.000.000 0,0 0,0
Obras 49.296.000 35.000.000 0,0 0,0
Perfeccionamiento 10.515.000 33.280.000 0,0 0,0
Gastos de Operación
En Efectivo
36.950.000 0,0 17.365.180 0,0
Total 96.761.000 208.280.000 17.365.180 0,0
CUADRO RESUMEN: Recursos Presupuestarios
(1) El Monto Total Proyecto corresponde a los recursos comprometidos en el Proyecto.
(2) El Gasto Efectivo Acumulado es el realizado a la fecha de corte del informe.

11. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de
las
Desviaciones
y Medidas
Correctivas
(3)
1.a. Disponer
de un diseño
curricular
basado en
competencias
Aumento de
la matrícula
Total Nº de alumnos
matriculados en la carrera 25 - 40
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Satisfacción
alumnos.
Porcentaje ítem encuesta de
satisfacción valorada
positivamente.
- - 95%
Aún no se
oferta la carrera
Tasa de
alumnos que
aprueban
(Nº alumnos que aprueban
módulo/Nº de alumnos
matriculados en módulo)x 100
- - 90%
Aún no se
oferta la carrera
Tiempo de
titulación
Tiempo promedio real de
titulación/tiempo teórico de
titulación
1,5 - 1,2
Aún no se
oferta la carrera
Número de
docentes
capacitados
Nº de docentes capacitados
0 0 2
Aún no finaliza
Asistencia
Técnica

12. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de
las
Desviaciones
y Medidas
Correctivas
(3)
1.b. Lograr
la
implementac
ión del
diseño
curricular
basado en
competencia
s laborales
para la
carrera de
Técnico de
Nivel
Superior en
Construcción
.
Aumento de la
matrícula
Total Nº de alumnos
matriculados en la carrera 25 - 40
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Satisfacción
alumnos.
Porcentaje ítem encuesta de
satisfacción valorada
positivamente.
- - 95%
Aún no se
oferta la carrera
Tasa de
alumnos que
aprueban
(Nº alumnos que aprueban
módulo/Nº de alumnos
matriculados en módulo)x 100
- - 90%
Aún no se
oferta la carrera
Tasa de
retención
(primer año)
Nº de alumnos que
permanecen en la carrera/Nº
de estudiantes de las cohorte
- - 70%
Aún no se
oferta la carrera
Tiempo de
titulación
Tiempo promedio real de
titulación/tiempo teórico de
titulación
1,5 - 1,2
Aún no se
oferta la carrera
Número de
docentes
capacitados
Nº de docentes capacitados
0 0 2
Aún no finaliza
Asistencia
Técnica

13. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de
las
Desviaciones
y Medidas
Correctivas
(3)
1.c
Favorecer el
trabajo
coordinado y
sistémico de
las unidades
académicas
que
intervienen
en la
formación de
los técnicos,
en particular
de la
especialidad
de
Construcción
.
Aumento de
matrícula
Total Nº de alumnos
matriculados en la carrera 25 - 40
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Aumento material
instruccional en
línea a disposición
de los alumnos
Nº de recursos de aprendizaje
elaborados bajo el nuevo
modelo instruccional en línea.
0 0 8
Aún no finaliza
Asistencia
Técnica
Satisfacción de
alumnos
Porcentaje ítem encuesta de
satisfacción valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se oferta
la carrera
Tasa de alumnos
que aprueban
(Nº alumnos que aprueban
módulo/Nº de alumnos
matriculados en módulo)x 100
- - 90%
Aún no se oferta
la carrera
Tasa de retención
primer año
Nº de alumnos que
permanecen en la carrera/Nº
de estudiantes de las cohorte
- - 70%
Aún no se oferta
la carrera
Tiempo de
titulación
Tiempo promedio real de
titulación/tiempo teórico de
titulación
1,5 - 1,2
Aún no se oferta
la carrera
Número de
docentes
capacitados
Nº de docentes capacitados
0 0 2
Aún no finaliza
Asistencia
Técnica.

14. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de
las
Desviaciones
y Medidas
Correctivas
(3)
2.a. Hacer
pertinente el
currículum a
los desafíos
actuales y
futuros del
Sector y a los
desempeños
previstos para
los Técnicos
de Nivel
Superior en el
mercado
global, así
como a las
característica
s del
alumnado.
Tasa de titulación por
cohorte
N° titulados en tiempo (t +
1) / N ° alumnos de la
cohorte de ingreso
0 0 40%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Aumento de la
matrícula
Total Nº de alumnos
matriculados en la carrera 25 - 40
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Estudiantes
trabajadores de
empresas
Nº de alumnos trabajadores
matriculados en la carrera. 3 - 12
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Aumento material
instruccional en línea a
disposición de los
alumnos
Nº de recursos de
aprendizaje elaborados
bajo el nuevo modelo
instruccional en línea.
0 0 8
Aún no finaliza
Asistencia
Técnica.
Satisfacción
empresarios (*)
Porcentaje Ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente.
70% - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Satisfacción alumnos.
(*)
Porcentaje ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Tasa de ocupación 6
meses
Titulados año
ocupados/total titulados
año.
50% - 70%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo

15. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de
las
Desviaciones
y Medidas
Correctivas
(3)
2.b. Incorporar
elementos en
la formación de
nuestros
técnicos, que
contribuyan a
fortalecer las
diferentes
áreas de
desarrollo en el
rubro de la
construcción,
marcada por
las tendencias
actuales en
materia de
conservación
de la energía y
preservación
del medio
ambiente y a
resolver, a su
nivel, las
falencias
estructurales
del rubro como
Tasa de titulación
por cohorte
N° titulados en tiempo (t +
1) / N ° alumnos de la
cohorte de ingreso
0 0 40%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Aumento de la
matrícula
Total Nº de alumnos
matriculados en la carrera 25 - 40
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Estudiantes
trabajadores de
empresas
Nº de alumnos trabajadores
matriculados en la carrera. 3 - 12
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Satisfacción de
empresarios
Porcentaje Ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente.
70% - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Satisfacción de
alumnos
Porcentaje ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Tasa de
ocupación 6
meses
Titulados año
ocupados/total titulados
año.
50% - 70%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo

16. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de
las
Desviaciones
y Medidas
Correctivas
(3)
2.c. Dotar a
los
estudiantes
de habilidades
básicas para
enfrentar el
mundo del
trabajo y su
internacionaliz
ación.
Tasa de
titulación por
cohorte
N° titulados en tiempo (t +
1) / N ° alumnos de la
cohorte de ingreso
0 0 40%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Aumento de
matrícula
Total Nº de alumnos
matriculados en la carrera 25 - 40
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Estudiantes
trabajadores de
empresas
Nº de alumnos trabajadores
matriculados en la carrera. 3 - 12
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Aumento
material
instruccional en
línea a
disposición de
los alumnos
Nº de recursos de
aprendizaje elaborados
bajo el nuevo modelo
instruccional en línea.
0 0 8
Aún no finaliza
Asistencia
Técnica.
Satisfacción de
empresarios
Porcentaje Ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente.
70% - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Satisfacción de
alumnos
Porcentaje ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo

17. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de las
Desviaciones
y Medidas
Correctivas
(3)
3.a. Mejorar
las
competencias
de gestión e
innovación del
personal
directivo de la
institución.
Satisfacción
alumnos. (*)
Porcentaje ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Fortalecimiento
del Recurso
Humano
Nº de Directivos con grado
de Maestría - - 1
No se ha
determinado el
grado la
maestría que
satisfaga las
necesidades del
proyecto
3.b. Generar
las
condiciones
tecnológicas
para
monitorear,
evaluar y
retroalimentar
los procesos
realizados en
la institución y
de vinculación
con el medio.
Satisfacción
alumnos. (*)
Porcentaje ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo
Sistema de
coordinación
seguimiento y
evaluación en
marcha.
Nº de procesos
coordinados, monitoreados
y evaluados bajo enfoque
sistémico.
- - 8
Aún no finaliza
Asistencia
Técnica, ni
pasantía de
especialización.
A partir de allí se
contempla definir
las estrategias
de gestión
académica del
nuevo plan de
estudios.

18. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del Indicador Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de las
Desviaciones y
Medidas
Correctivas
(3)
4.a. Disponer
mecanismos
innovadores
de vinculación
CFT
Tecnológico
PROTEC-
Empresa
Satisfacción de
empresarios
Porcentaje Ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente.
70% - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo, se
están realizando
gestiones para
involucrar a los
empresarios.
Satisfacción de
alumnos
Porcentaje ítem encuesta
de satisfacción valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se
implementa el
nuevo currículo. Se
considera realizar
una adecuada
difusión del nuevo
programa.
Número de
convenios con
empresas
Nº de convenios con
empresas
- - 6
Se ha incorporado
la participación de
las empresas
durante Asistencia
Técnica. Se espera
redactar y firmar
convenios una vez
desarrollado el
currículo en su
totalidad.

19. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del
Indicador
Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de las
Desviaciones y
Medidas Correctivas
(3)
4.b. Generar
alianzas
estratégicas
entre el CFT
Tecnológico
PROTEC y
asociaciones
gremiales y/o
funcionales de
PYMES del
Sector
Construcción.
Número de
convenios con
empresas
Nº de convenios
con empresas
- - 6
Se ha incorporado la
participación de las
empresas durante
Asistencia Técnica. Se
espera redactar y firmar
convenios una vez
desarrollado el currículo
en su totalidad.
Número de
convenios con
empresas
Nº de convenios
con empresas
- - 6
Se ha incorporado la
participación de las
empresas durante
Asistencia Técnica. Se
espera redactar y firmar
convenios una vez
desarrollado el currículo
en su totalidad.
Número de
convenios con
empresas
Nº de convenios
con empresas
- - 6
Se ha incorporado la
participación de las
empresas durante
Asistencia Técnica. Se
espera redactar y firmar
convenios una vez
desarrollado el currículo
en su totalidad.

20. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del
Indicador
Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de las
Desviaciones y
Medidas Correctivas
(3)
5.a. Generar
convenios de
articulación
que faciliten
el ingreso de
nuestros
egresados a
la formación
de pregrado.
Satisfacción de
alumnos
Porcentaje ítem
encuesta de
satisfacción
valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se implementa el
nuevo currículo
Nivel
satisfacción
exalumnos
Porcentaje Ítem
encuesta de
satisfacción
valorada
positivamente.
70% - 95%
Aún no se implementa el
nuevo currículo
Número de
convenios de
articulación con
instituciones de
Educación
Superior
Nº de convenios
de articulación
0 - 2
No se concreta el diseño
curricular, se gestionarán
una vez que esté definido
Número de
alumnos que
prosiguen
estudios.
Nº de alumnos que
prosiguen
estudios.
0 - 3
Aún no es posible
verificarlo , ya que no se
imparte el programa.

21. CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto
Descripción
Objetivo
Específico
Descripción
del
Indicador
Medida del
Indicador
Valor
Inicial
Valor
Logrado
Anual
(1)
Estándar
Deseado
(2)
Análisis de las
Desviaciones y
Medidas Correctivas
(3)
5.b. Disponer
de
mecanismos
de
articulación
vertical,
modalidades y
establecimient
o de un marco
regulatorio
asociado al
proceso.
Satisfacción de
alumnos
Porcentaje ítem
encuesta de
satisfacción
valorada
positivamente
- - 95%
Aún no se implementa el
nuevo currículo
Nivel
satisfacción
exalumnos
Porcentaje Ítem
encuesta de
satisfacción
valorada
positivamente.
70% - 95%
Aún no se implementa el
nuevo currículo
Número de
convenios de
articulación con
instituciones de
Educación
Superior
Nº de convenios
de articulación
0 - 2
No se concreta el diseño
curricular, se gestionarán
una vez que esté definido
Número de
alumnos que
prosiguen
estudios.
Nº de alumnos que
prosiguen
estudios.
0 - 3
Aún no es posible
verificarlo , ya que no se
imparte el programa.

22. APLICACIÓN DE ENCUESTAS (Estudiantes, Egresados y Empleadores)
Fecha
Realización
Descripción de la
Muestra respecto
al Universo
(1)
Metodología Descripción de
las Variables a
Medir y
Resultados
(2)
Cambios en el
Proyecto en Base
a Resultados
Encuesta
Fecha
próxima
Encuesta
Alumnos
Egresados
Empleadores
(1) Indicar tamaño de la muestra, universo y una breve descripción tal como aparece en el ejemplo.
(2) Considerar las siguientes variables a medir en la(s) encuesta(s). Este no es un listado exhaustivo, debiéndose incluir estas y/o
variables distintas a las mencionadas y que se consideren relevantes en sus proyectos.
* Variables: Calidad de la Docencia, Infraestructura, Relevancia de los Programas, Bienes y/o Equipamiento, Innovación en
Servicios Docentes, Procesos Enseñanza - Aprendizaje, Acceso a Tecnologías de la Información, Disponibilidad del Material
Bibliográfico, Servicios Administrativos u otros.
A la fecha no se han realizado encuestas, se considera
realizarlas a fines de 2009, antes de poner en marcha el
nuevo programa y las estrategias metodológicas.