Políticas y programas sociales en Perú y Ecuador: Diferencias y semejanzas
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
UNIDAD DE POSGRADO DE CIENCIAS
EMPRESARIALES
TEMA:
“DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS DE LAS POLITICAS O PROGRAMAS EN EL PERU
RESPECTO A ECUADOR”
SECCION:
A
MAGISTER:
GUISSELA ESTHER OTTONE CASTAÑEDA
INTEGRANTES:
ASTO MUÑOZ, Forbes Alan
ANCCASI GALVEZ, Fernando
CCENTE CCORA, Rocío
CARRASCO ORE, Sindia Maricruz
MARAVI ROMERO, Aymé Indira
SALDAÑA CANCHARI, Eva Milagro
HUANCAVELICA – PERÚ
2022
GRUPO:
LOS INGENIOSOS
2. Política o Programa
Identificado en Ecuador
Política o Programa
Identificado en Perú
Política Perú
Diferencia Semejanza
Desarrollo Infantil Integral
Programa Nacional
Cuna Más
El programa de Desarrollo Infantil
Integral se define como un
programa focalizado que tiene
como objetivo específico mejorar
el desarrollo infantil en niños entre
0 y 03 meses de edad que viven
en zonas de pobreza y pobreza
extrema; ahí hay una primera
diferencia frente al Programa
Nacional Cuna Más, cuyo objetivo
era atender las necesidades de
las madres que trabajaban o
estudiaban y necesitaban un lugar
donde dejar a sus hijos para que
sean cuidados durante el día. Otra
diferencia es que el Programa de
Desarrollo Infantil Integral se
focaliza en atender a la población
rural, mientras el Programa Infantil
Integral ha estado centrado en las
zonas urbano del ecuador.
Mejoran el desarrollo
integral infantil de 0 a
36 meses de edad.
Atención a Personas
Adultas Mayores
Programa Nacional de
Asistencia Solidaria –
PENSION 65
EL Programa Nacional de
Asistencia Solidaria – PENSION
65 contribuye a que unos sectores
especialmente vulnerables de la
población tengan la seguridad de
que sus necesidades básicas
serán atendidas
El programa de atención
apersonas Adultas mayores de
Ecuador reconoce a las personas
adultas como titulares de
derechos en atención de salud,
vivienda digna y exoneración en el
régimen tributario
atención y apoyo de
las personas adultas
mayores de 65 años
en adelante
Aseguramiento no
contributivo (Bonos y
pensiones)
Programa Nacional de
Entrega de la Pensión
No Contributiva a la
Persona con
Discapacidad Severa en
Situación de Pobreza
(CONTIGO )
El programa contigo desarrolla
acciones a personas con
discapacidad severa en situación
de pobreza y pobreza extrema
que son beneficiarios de la
pensión no contributiva mientras
que el programa Aseguramiento
no contributivo (Bonos y
Transferencias
monetarias directas a
personas en situación
de pobreza y extrema
pobreza.
3. pensiones) en Ecuador
promueve condiciones mínimas
de bienestar, tomando en cuenta,
características geográficas,
étnicas, etarias, culturales o de
género
IMPULSO VIOLETA EC
Programa Nacional Mujer
Emprendedora (PRONAME)
En el caso de Ecuador, cuenta
como eje de acción: Huertos
familiares y emprendimientos
pecuarios, que promuevan la
sostenibilidad económica.
En el caso de Perú, cuenta con el
componente de articulación
estratégica con sectores, lo cual
fomenta la corresponsabilidad y la
conciliación de los negocios con la
vida familiar.
Ambos se centran en
brindar herramientas a
las mujeres para lograr
su autonomía e
independencia
económica y de
decisión.
Fomentan la creación,
posicionamiento y el
uso de la marca de los
productos de las
mujeres
emprendedoras.
PROGRAMA JOAQUIN
GALLEGOS LARA
PROGRAMA CONTIGO
El programa de Ecuador incluye
apoyo a personas con
enfermedad catastrófica, rara o
huérfana, y menores de 14 años
con VIH SIDA.
El programa de Perú otorga
acompañamiento logrando que los
beneficiarios ejerzan sus
derechos, accediendo a servicios
complementarios y participando
en su hogar y comunidad.
Ambos programas
buscan apoyar a
personas en condición
socioeconómica crítica
y con discapacidad
severa.
Ambos brindan una
pensión no
contributiva.
Desayuno escolar Qali Warma
En el caso de Bolivia, los
encargados de la compra y
distribución de los alimentos son
los propios gobiernos municipales.
También un aspecto a considerar
es que Bolivia se focaliza en la
población menor de dos años que
aún no inicia su etapa escolar.
En el caso de Perú, el programa
Qali Warma quien se encarga de
la adquisición de alimentos es el
comité de compra conformado por
Ambos se centran en
brindar alimentación
escolar a los niños en
formación.
Ambos son
gestionados
presupuestalmente por
los gobiernos
regionales y distritales
4. el gerente de desarrollo social de
la municipalidad provincial y quien
se encarga de la recepción y
distribución es el comité de
alimentación escolar conformado
por el director de la institución
educativa. También considerar
que la entrega de los alimentos
comienza con el inicio de la etapa
escolar inicial.