Manual de convivencia santa angela

COLEGIO “SANTA ÁNGELA”
“Hoy seré mejor que ayer”
MANUAL DE
CONVIVENCIA

Manual de Convivencia
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PRESENTACIÓN
Queridos Padres de Familia y Alumnos:
¡Bienvenidos al Colegio “Santa Ángela”
Iniciamos una nueva etapa de nuestra vida académica y formativa
con ilusiones y expectativas para todos, esto constituye una
oportunidad más para buscar el éxito, en un ambiente de
estudio, trabajo y alegría, que nos permita cumplir con los
objetivos institucionales y por supuesto, los objetivos personales.
Nuestro deseo es que todos ganemos y que al final nos
sintamos satisfechos por los resultados obtenidos.
Los invitamos a convertirnos en miembros activos de nuestro
Centro Educativo Privado “Santa Ángela”, participando en los
diferentes momentos propuestos a lo largo del año escolar. Hay
componentes claves para el éxito: desde el conocimiento del
plan de estudios, las áreas con sus respectivas estrategias
metodológicas para asimilarlas adecuadamente; el involucrarnos
en todas las actividades que buscan promover la formación
integral; el conocer gente nueva, que nos pueden aportar
visiones diferentes sobre la ciencia, el estudio y el crecimiento
personal; hacer amigos y disfrutar de estos años que al paso del
tiempo se vuelven inolvidables; desarrollar capacidades,
aprender habilidades importantes como el liderazgo, el trabajo
en equipo; vivir los valores que nos propone el modelo
educativo de nuestro Proyecto para así poner en práctica
nuestro lema “Hoy seré mejor que ayer”, enriquecido por el
carisma de nuestra Promotora: Hermanas Franciscanas de la
Purísima Concepción de María cuyo objetivo es cultivar en las
relaciones personales de sus miembros, las virtudes de san
Francisco de Asís:

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La paz, interna y externa, que nos lleva a la unión, a la
concordia.
La alegría, vivo movimiento del ánimo, fruto del sano vivir,
y que deseamos compartircon toda nuestra comunidad.
La sencillez, buscando el bienestar de todos nuestros
educandos.
El cuidado de la creación, porque reconocemos que el
universo es el primer don del amor de Dios, y se nos ha
dado como regalo y como tarea.
El servicio, tender la mano al desposeído, el cual se ha de
ver como hijo de Dios y hermano nuestro.
Estamos seguros que aquí encontrarán una oportunidad para
constatar que “una generación que se educa es una generación
que se salva”.
A continuación les presentamos el “Manual de convivencia para
Padres de Familia y Alumnos”.
Esta guía ha sido elaborada para ayudarnos a que estemos en
constante comunicación, para que cada quien conozca cuál es
su participación en esta comunidad educativa. Es una referencia
que incluye las ideas fundamentales y procedimientos útiles para
una mejor convivencia.
Que el Señor los bendiga con el don de la Paz y el Bien
Madre Miriam Guerra Mg. Estela Carrasco Cueto
Promotora Directora General

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1. VISIÓN, MISIÓN Y LEMA INSTITUCIONAL
VISIÓN
Ser una comunidad educativa líder en la formación de personas
competentes en todas sus dimensiones, constructores de paz y bien a la
luz de valores morales y cristianos, comprometidos en la transformación
de la sociedad y abiertos a los nuevos retos tecnológicos y científicos que
exige el siglo XXI.
MISIÓN
Somos una comunidad educativa que brinda una educación integral y
personalizada, formando en valores morales y cristianos marcadas por el
espíritu franciscano, comprometida en ofrecer una educación de calidad,
desarrollando sus capacidades con estrategias innovadoras y con
responsabilidad social y ecológica.
LEMA
“Hoy seré mejor que ayer”
El lema de nuestra institución es un propósito personal, constante y
renovado día a día, la lucha por ser mejores en todo momento y
para darle sentido a este propósito debemos hacernos la pregunta:
¿Para qué quiero ser mejor?, la respuesta es “PARA SER FELIZ”
2. FORMAS DE COMUNICACIÓN
Página Web http://www.santaangela.edu.pe
Intranet
Este servicio es un medio virtual al que los padres de familia podrán
acceder, mediante una clave suministrada oportunamente para estar
informados acerca de la programación y realización de las actividades
escolares que el colegio promueve en beneficio de la formación
integral de sus hijos.

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Correos electrónicos
info@santaangela.edu.pe
administrativos@santaangela.edu.pe
HORARIO DE ATENCIÓN
 Periodo de clases De lunes a viernes
08:00 am. – 13:00 pm.
 Periodo vacacional De lunes a viernes
08:00 am. – 12:00 pm.
Teléfonos: 436-4681 (Secretaría) / 435-6894 (Dirección)
3. REGLAMENTO DE PAGOS
El vínculo que establece el colegio con los padres de familia es en
razón de la educación de sus hijos, por tanto el cumplimiento de las
obligaciones económicas derivadas de dicha relación, así como para otras
circunstancias no contempladas en el presente reglamento, se basan en la
puntualidad y en la honra de la palabra empeñada que para el colegio es
garantía de una relación confiable, recíproca y duradera.
El reglamento de pagos, en todos sus puntos, se encuentra
plenamente respaldado por la legislación vigente.
Primero.- El monto de la pensión anual de enseñanza,
matrícula y otros servicios se establecen según el presupuesto
respectivo. Dicho monto se comunica a los padres de familia el
último mes del año anterior, así también como el calendario de
pagos respectivos.
Segundo.- Un incremento del monto de la pensión obedece
fundamentalmente a:
1. Tener y mantener una plana docente y administrativa
debidamente reconocida y motivada en orden a la dignidad
e importancia de su quehacer.
2. El mejoramiento sostenido de los servicios educativos en
calidad y en oportunidad.

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Tercero.- Las cuotas se cancelan en las fechas establecidas en el
Cronograma de Pagos, el cual se proporciona anticipadamente,
para que planifiquen su cumplimiento.
Cuarto.- Mediante el Cronograma de Pagos se establece un
plazo determinado para pagar las pensiones hasta la fecha de
vencimiento. Posteriormente se permitirá el pago, con la mora
diaria correspondiente.
Quinto.- De presentarse 2 pensiones acumuladas deben ser
cancelados íntegramente a más tardar en la fecha de
vencimiento. Se hará un seguimiento en la puntualidad de
cancelación de las pensiones para tomarla en cuenta en la
renovación de matrícula del año siguiente.
Sexto.- Al término del año lectivo, los alumnos que tuvieran
deudas pendientes no podrán recibir los certificados de estudios
correspondientes, tampoco podrán matricular al año siguiente, si no
cancelaron su deuda anterior.
Séptimo.- El interlocutor válido para tratar temas vinculados con
el pago de las pensiones es la administradora, quien tiene la
delegación y autonomía expresa y necesaria de la Directora
General, para hacer cumplir el reglamento y atender a los
padres de familia en sus necesidades e inquietudes.
 BECAS Y AYUDA ECONÓMICA
CONDICIONES GENERALES
Con la promulgación de la Ley de Centros Educativos Nº 882 del
Ministerio de Educación, se eliminó, como institución obligatoria,
el Comité de Pensiones y Becas (COPEBE). No obstante, el Centro
Educativo Privado Santa Ángela otorga beneficios con el afán de
contribuir y atender a las familias que tienen tres o más hijos,
concediéndoles media beca a uno de ellos.

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CRITERIOS DE APLICACIÓN
Primero.- La ayuda económica sólo rige para el año lectivo por el
que se solicita. Asimismo entra en vigencia según lo indica el
convenio respectivo que será firmado por los padres y el colegio.
Segundo.- La ayuda económica no cubre otros pagos distintos al
de la pensión escolar, ni la cuota por matrícula.
Tercero.- La solicitud va dirigida al Director del Colegio y debe: (1)
explicar la razón y modalidad de la ayuda; y (2) estar firmada por
ambos cónyuges. Puede adjuntarse la documentación que, a
juicio de los solicitantes y/o de la Dirección del colegio que
refuerceo fundamente la solicitud.
Cuarto.- La ayuda económica se solicitará durante los meses
de octubre y noviembre de cada año y regirá el siguiente
periodo lectivo. Se pone en su conocimiento que de no
presentar la solicitud en estas fechas, ya no se recepcionarán por
ningún motivo.
Quinto.- Dentro del sistema de ayuda económica no está
permitido acumular pensiones, porque el padre de familia
estaría accediendo unilateralmente a un doble beneficio: (1)
reducción del monto de la pensión y (2) acumulación de
pensiones.
Sexto.- La ayuda económica se perderá automáticamente en el
transcurso del año otorgado por (1) impuntualidad de dos
pagos, según lo establecido, hasta la fecha de vencimiento. (2)
faltas graves cometidas por el alumno; o (3) bajo rendimiento
académico y/o conducta desaprobada.
Séptimo.- El padre de familia que pierde la ayuda económica
durante el año en curso, por alguna de las causales

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mencionadas en el párrafo precedente, pierde la facultad de
solicitar renovación.
Octavo.- Esta ayuda se ha previsto en caso de que el padre o
tutor del alumno, atraviese dificultades económicas debidamente
comprobado, y no como consecuencia derivada de la adquisición
de bienes, por inversiones financieras devengadas en el
mediano o largo plazo, estudios de otros miembros de la familia
o por asumir otro compromiso conyugal por parte de uno de los
padres del alumno.
Noveno.- Cualquier circunstancia o hecho no previsto en el
presente reglamento será absuelto por el Consejo Directivo.
4. MODELO PEDAGÓGICO
• Desarrollamos un modelo pedagógico centrado en la
persona humana, ya que partiendo de sus capacidades
personales, cada persona es un Proyecto de Excelencia.
• Optamos por una propuesta de valores desde el currículo. Si
hablamos de educar tenemos que hacerlo a través de los
valores, ya que si buscamos la perfección de nuestros alumnos,
esto solo se conseguirá a través de actos buenos y repetitivos
hasta lograr un hábito.
• Respetamos las diferencias y el ritmo de aprendizaje de nuestros
alumnos a través de una programación por capacidades con el
planteamiento de objetivos fundamentales e individuales.
• Desde el año 2016 nos hemos propuesto valorar e incentivar el
esfuerzo, perseverancia y responsabilidad de nuestros alumnos del
nivel secundaria, motivo por el cual, los alumnos que obtengan como
promedio 11 (once) al finalizar el periodo escolar, deberán asistir al
Programa de recuperación Académica y/o evaluaciones programadas
por nuestra institución.

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LA EVALUACIÓN ACADÉMICA
NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
INCIAL PRIMARIA
AD LOGRO DESTACADO
A LOGRO A LOGRO
B EN PROCESO B EN PROCESO
C EN INICIO C EN INICIO
 Los estudiantes del nivel inicial y del primer grado son promovidos
al grado superior en forma automática, salvo solicitud expresa del
colegio o del padre de familia por razones de ritmo de aprendizaje.
 Los estudiantes de 2°, 3° y 4° grados son promovidos si obtienen
como mínimo “A” en las Áreas Curriculares de Comunicación y
Matemática y, como mínimo B en las otras áreas o talleres
curriculares.
 Los estudiantes de 5° y 6° grados son promovidos si obtienen como
mínimo “A” en las Áreas Curriculares de Comunicación,
Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente y, como mínimo
“B” en las otras Áreas.
 Los alumnos que obtengan como nota “B” y “C” en el área de
Inglés, deberán pasar al Programa de Recuperación Académica.

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NIVEL SECUNDARIA
• La evaluación en Secundaria es vigesimal, de manera cuantitativa.
• Asistirán al Programa de Recuperación Pedagógica los alumnos de
Primero a Quinto Grado, que al finalizar el año escolar hayan
obtenido como promedio 11 (once) y los que han obtenido
calificativos desaprobatorios, incluyendo el Área pendiente de
subsanación de otros grados (curso de cargo).
• El alumno que durante las pruebas o exámenes se le detecte
copiando, intentando copiar, dialogando durante el
desarrollo de éstas o incurriendo en cualquier otro acto que
atente contra la honestidad y validez de la evaluación, será
sancionado con la anulación de la prueba en su totalidad, y
obteniendo la nota (0).
• El alumno que falte a una o más evaluaciones deberá
presentarse con sus padres o apoderados ante su tutor o
a la Sub Dirección Académica de primaria o secundaria para
la justificación respectiva. Dicha evaluación se calificará sobre
dieciséis (16), salvo justificación imperativa, enfermedad,
duelo.
NOTA: En caso de haber cambios en la evaluación vigesimal del
nivel secundaria, por parte del Ministerio de Educación, éstos
serán informados oportunamente a los padres de familia.

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5. DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES ANGELINOS
 APRENDAMOS A CUMPLIR NUESTRAS OBLIGACIONES PARA
GOZAR DE NUESTROS DERECHOS (Deberes y Derechos).
El Derecho y el Deber son inherentes a la formación de las personas en una
sociedad, por ello, como alumno estoy comprometido a:
 Cumplir las normas establecidas por la institución.
 Informarme y conducirme según los principios y valores que difunde la
IEP “Santa Ángela”.
 Cumplir con los deberes de clase y trabajos en las fechas establecidas.
 Aceptar con hidalguía y disciplina los consejos, llamadas de atención y
medidas correctivas que impone la autoridad correspondiente de
nuestro plantel.
 Cuidar las instalaciones, el mobiliario y el material educativo, haciendo
un buen uso de ellos.
 Cuidar mi presentación personal, el uniforme y mis útiles escolares.
 Ser puntual, prestar atención y tomar parte activa en las sesiones de
clase.
 Mantener buenas relaciones humanas con mis maestros y compañeros
de estudio, y demás miembros de la comunidad educativa.
 Dedicar esfuerzo y constancia al trabajo organizado y solidario.
 Respetar a mis profesores, compañeros de estudio y todo el personal
que labora en el plantel, guardándoles gran consideración.

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 Abstenerme de intervenir en actos reñidos con la moral y las buenas
costumbres que atenten contra la salud física o mental fuera y/o
dentro del plantel.
 Respetar y amar a mis padres, primeros educadores de mi vida.
 Respetar y escuchar a mis maestros.
 Practicar la honradez en todo momento.
 Hacer uso de un lenguaje adecuado, desterrando las expresiones
vulgares.
 Identificarme con la institución educativa participando en ceremonias,
actuaciones cívico-patrióticas, culturales y religiosas.
 Usar el uniforme de Educación Física sólo para los entrenamientos,
clases o cuando lo indique el Coordinador de Normas y Convivencia
Escolar.
 Participar en los concursos internos y externos.
 Reverenciar los Símbolos Patrios.
 Usar la Agenda Escolar con fines exclusivamente académicos. Los
Padres de Familia y/o apoderado deben revisarla y firmarla
diariamente como señal de verificación y seguimiento escolar.
 Entregar a los padres los comunicados enviados por la Institución
Educativa.
...; por ello, se reconocen los siguientes Derechos:
 Ser tratado con dignidad y respeto. Ser formado en la libertad que
respeta a los otros, ser solidario con todos, preferentemente con los
más débiles.

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 Recibir una enseñanza de acuerdo a las disposiciones vigentes, ser
evaluado y premiado de acuerdo a mi rendimiento académico,
conductual y de proyección a la comunidad.
 Recibir una esmerada formación integral acorde con la axiología de la
institución, en cada grado de estudios, dentro de un ambiente que me
brinde seguridad moral y física, así como los servicios de orientación y
bienestar que respondan a las necesidades actuales y futuras del país.
 Disfrutar de un espacio de recreación en el horario escolar (recreo y
refrigerio). No deberían privarme de este derecho por ningún motivo.
 Pertenecer a la banda, escolta, selección deportiva, coro y /o grupos
académicos representativos para la institución.
 Ser informado oportunamente sobre las normas y sanciones del
colegio, así como de los principios que promueve la institución.
 Ser respetado por todos como hijo de Dios y como persona, por mi
propio nombre e historia; no ser jamás objeto de humillación y burla.
 Ser escuchado y atendido cuando tengo una opinión, problema de tipo
académico, disciplinario o personal.
 Desarrollar mi autoestima bajo un adecuado régimen disciplinario que
norme mi conducta social.
Además tengo otros derechos:
 Recibir una sólida formación cristiana a través de la orientación
pastoral, las clases y charlas religiosas, las celebraciones litúrgicas
(según la circunstancia), del voluntariado, la preparación académica en
la que el diálogo entre fe y cultura constituyen un espacio vital.

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 Ser instruido y preparado a participar en las celebraciones litúrgicas, en
la catequesis para la recepción de los Sacramentos de la Comunión y
Confirmación.
 Iniciar las actividades y clases a la hora prevista, evitando las
interrupciones, excepto en casos especiales.
 Programar oportunamente y respetar las fechas de trabajos y pruebas.
Si hubiera lugar a modificaciones éstas deberán ser comunicadas con la
debida anticipación.
 Recibir pruebas y trabajos corregidos con las indicaciones pertinentes
en forma oportuna.
 Tener acceso al uso de instalaciones y equipamiento del plantel de
acuerdo a las disposiciones de la Dirección.
NOTA:
Los alumnos que presenten irresponsabilidad en su rendimiento
académico y no son respetuosos de las normas del colegio,
perderán todo derecho a participar en banda, escolta, coro,
actividades deportivas, etc.

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6. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS FORMATIVOS
 PRACTIQUEMOS LA PUNTUALIDAD PARA ORGANIZAR
NUESTRA VIDA (Puntualidad y Asistencia).
COLEGIO ANEXO
INICIAL 3 y 4 AÑOS
Ingreso: de 7:45 am. a 8:15 am.
Salida: 3 años: 1:20 pm
4 años: 1:30 pm
INICIAL 5 AÑOS
Ingreso: de 7:45 am. a 8:15 am.
Salida: 2:40 pm
1° y 2° GRADO
Ingreso: de 7:35 a 7:50 am.
Salida: 2:40 pm.
COLEGIO PRINCIPAL
DEL 3° GRADO DE PRIMARIA AL 5° AÑO DE SECUNDARIA
Ingreso: de 7:30 a 7:40 am.
Salida : 3:00 pm.
NOTA:
 Pasadas las horas de ingreso se cerrarán las puertas. Se pone en
conocimiento de los padres de familia para tomar las medidas
preventivas y luego no insistir en transgredir la norma.
 Es responsabilidad de los Padres de Familia o Apoderados que
exijan a las movilidades recoger a sus hijos a la hora indicada de
manera puntual, ya que hay muchos alumnos que esperan 20 a
30 minutos.

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 DE LAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS:
• Considerar que la inasistencia debe ser justificada por el Padre de
Familia o Apoderado a más tardar el día siguiente de la inasistencia.
Esta será por escrito en la Agenda Escolar o de manera personal con el
Tutor o Coordinador de Normas y Convivencia Escolar.
• Si no se justifica la inasistencia el día posterior al plazo de justificación
el alumno será amonestado.
• Los alumnos que asistan con tardanza podrán ingresar al aula sólo con
la autorización del Departamento de Normas y Convivencia Escolar.
• A la tercera tardanza, el padre de familia recibirá una citación para
firmar un compromiso conductual con el colegio en mejorar la
puntualidad de su menor hijo. Si persiste en tal actitud y no hay
cumplimiento del compromiso por parte del padre o apoderado, el
alumno será enviado a su domicilio para una reflexión familiar sobre el
valor de la puntualidad.
• La reincidencia de tardanzas producirá sanción disciplinaria desde
quedarse después de la jornada académica (1 hora o más) a cargo del
tutor(a) para realizar trabajos de proyección social.
• Las justificaciones por salud, sólo serán tomadas en cuenta con
documento probatorio.
• Las inasistencias injustificadas y tardanzas repercuten
considerablemente en la evaluación de la conducta.
• Cuando la ausencia corresponda a un permiso especial este
será otorgado por la Dirección, en su ausencia, el Subdirector
Académico de la institución, y debe ser diligenciado
previamente por el padre de familia o apoderado a través de
un comunicado escrito.

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• Con un 30% de inasistencia injustificada, se reprueba el año escolar,
según lo establece la ley de Educación.
• Todos los alumnos deben ingresar a clase con puntualidad al toque del
timbre preventivo después de los recreos y refrigerios. Las reiteradas
tardanzas a clases después del recreo o refrigerio disminuyen nuestra
evaluación de conducta y serán registrados en la Agenda Escolar y
Ficha de Seguimiento Conductual.
• Ningún alumno podrá salir del plantel durante las horas de clase, sin la
autorización del Coordinador de Normas y Convivencia Escolar o Sub-
Director de Nivel y previa solicitud escrita (o verbal casos de urgencia),
de sus padres o apoderados, mostrando motivos serios que ameriten
la ausencia de sus clases.
 CONSTRUYAMOS UNA IMAGEN DIFERENTE DESDE NUESTRA
PRESENTACIÓN PERSONAL (La Presentación Personal)
• La presentación y aseo personal debe ser características del alumno
angelino.
• El uso diario del uniforme escolar es obligatorio, exceptuando los días
señalados expresamente por la Dirección del Colegio. Si el alumno no
está correctamente uniformado no podrá ingresar al aula.
• Todas las prendas del uniforme se portarán en perfecto estado y
limpios, siendo marcadas con el nombre completo del alumno(a), así
como sus útiles escolares, para que tenga el derecho de reclamar en
caso de extravío, de lo contrario el colegio no se responsabilizará de las
pérdidas.
• El uniforme de verano es: Short según modelo oficial del colegio para
varones y damas (No pantaloneta), Polo color blanco con insignia
bordada modelo oficial, Medias tobilleras y zapatillas completamente
blancas (No se aceptarán medias taloneras ni zapatillas con algún tipo
de aplicaciones de color)

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• El uniforme oficial para los varones del 3° grado de primaria al 5° año
de secundaria es: Camisa blanca con insignia bordada modelo oficial
del colegio, corbata amarilla, pantalón escolar modelo oficial, correa
negra de cuero, chompa azul con insignia bordada modelo oficial,
medias color azul marino y zapatos colegial color negro con pasadores.
• El uniforme oficial de las damas del 3° grado de primaria al 5° año de
secundaria es: Jumper escolar modelo oficial del colegio cuyo largo es
hasta las rodillas (no modificarlo ni entallarlo), Blusa blanca con
insignia bordada modelo oficial, Corbata amarilla, Chompa azul modelo
oficial, Medias color azul modelo oficial y Zapato colegial color negro.
• Para las clases de Educación Física asistirá con buzo (pantalón y casaca)
y polo blanco del colegio, zapatillas blancas sin ningún aditamento,
con su respectiva bolsa de aseo (polo blanco de cambio modelo oficial
del colegio, jabón, toalla, cepillo, pasta dental y desodorante). Sólo se
utilizará este uniforme en las clases de Educación Física o cuando lo
disponga la Dirección del Colegio.
• Al iniciar el año lectivo se portará el uniforme de verano
hasta finalizar el primer bimestre o cuando la Dirección lo determine;
pasada esta fecha portarán el uniforme que corresponde al día
de clases.
• Los alumnos del nivel inicial y los alumnos del 1º y 2º grado portarán
uniforme de educación física y mandil.
• Los varones en su presentación deben asistir con el cabello corto tipo
escolar, las uñas recortadas y sin ningún aditamento o prenda de vestir
extra como poleras, capuchas, chaquiras, pulseras, piercing, aretes,
etc. Deben vestir siempre bividí o polo totalmente blanco dentro de la
camisa, y un pañuelo totalmente blanco para uso personal. También
portar un peine para utilizarlo cuando sea necesario.

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• El cabello de las damas deberá mantenerse recogido usando un collete
azul, si el cabello es corto deberá usar una bincha azul. (no se
permitirá el cabello suelto así esté húmedo, se recomienda tomar
precauciones). Además no se le permitirá el teñido o extensiones en el
cabello o maquillaje ni uso de aditamentos al uniforme. Su
presentación personal que no inviten a la uniformidad como aretes
extravagantes y largos, chaquiras, pulseras, piercing, capuchas, etc. Se
exhorta a que las alumnas usen una postura y presentación personal
de manera natural.
• Toda prenda de vestir que no sea parte del uniforme serán recogidos
por los docentes tutores y entregado a los Padres de Familia. Si el
alumno reincide, las prendas no se devolverán hasta fin de año.
• En la época de invierno, sólo se permite el uso de chalina de color azul
como la chompa del colegio tanto para varones y mujeres. Para las
damas el uso de cafarena blanca debajo de la blusa y pantys color
natural debajo de las medias azules del uniforme.
 HAGAMOS DE NUESTRAS CLASES UN AMBIENTE PROPICIO
PARA EL APRENDIZAJE.
• Al ingresar a la Institución se debe saludar a todos de una manera
cordial, afectuosa y personal.
• Participar con atención, dignidad, respeto y orgullo de los actos
preparados durante las formaciones: oración y entonación de los
himnos.
• Cuando se haya acabado el recreo, descanso o refrigerio ingresar
inmediatamente al salón aseado(a) y correctamente uniformado.
• No ingerir alimentos ni bebidas en el aula, pues no es el momento y
espacio debido para hacerlo.
• No ingresar e interrumpir una clase sin permiso expreso del docente.

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• Al ingreso de un docente al salón, en señal de saludo, ponerse en pie y
guardar silencio.
• Participar de las clases con espíritu creativo e innovador, aportando a
la construcción de mi aprendizaje y el de mis compañeros,
compartiendo mis saberes previos y aportes que pueda dar.
• No solicitar permisos innecesarios al baño o a otro lugar, pues se sabe
que esto debilita la atención del aprendizaje y distrae a los
compañeros.
• Mantener el salón limpio y ordenado, empezando por la carpeta
asignada.
• Al inicio de cada clase se debe contar con el material necesario para el
desarrollo de la misma.
• Portar los útiles necesarios al momento de desplazarse a las clases de
Aula Biblioteca, Computación, Educación Artística, Educación Física,
Laboratorio, Danza, según el horario.
• Cuando se desplace a una clase fuera del aula, lo haré con el debido
orden y silencio siguiendo las indicaciones del docente.
• Respetar los cambios de hora indicada por el timbre y por ningún
motivo salir del aula.
• En las clases, los trabajos y temas a entregar deben ser pulcros, claros
y elaborados con creatividad y espíritu científico por los miembros del
grupo.
• El lenguaje y vocabulario, en todo momento, debe ser alturado y
altruista de acuerdo al perfil del alumno angelino.
• Al terminar la jornada académica se debe verificar que los útiles estén
ordenados y completos, y colaborar para que el aula esté limpia y en
buen estado. Si se descubre fehacientemente que se ha extraviado
algún útil escolar avisar de inmediato al docente de la clase para que
se pueda orientar la búsqueda del material de trabajo.

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 APROVECHEMOS NUESTROS AMBIENTES PARA UN USO EFICIENTE.
• Los alumnos serán atendidos en las oficinas durante los períodos de
recreo, para efectuar pagos, trámites de documentos, consultas, etc.
Durante la hora de clase no se atenderá a ningún alumno.
• Mantener limpias las aulas en todo momento sin arrojar papeles u
otros desechos al suelo, menos aún por las ventanas.
• No está permitido el uso del teléfono para los alumnos, salvo motivo
urgente.
• Los Padres de Familia que deseen concertar citas con los docentes o
algún miembro del Personal Directivo, podrá hacerlo vía telefónica o
según el horario establecido. No está permitido entrevistarse con los
docentes en tiempo de exámenes.
• No se recibirá loncheras, materiales educativos, u otros objetos por la
secretaría del colegio durante las horas de clases, debemos enseñar
el valor de la responsabilidad a nuestros hijos.
• No está permitido a los alumnos ingresar a la Sala de Profesores, sin
estar acompañado de un profesor encargado.
• Cuidar el material educativo, mobiliario e infraestructura del plantel,
reponiéndolo en caso de ser el causante del deterioro.
• Colocar los residuos en los respectivos tachos de reciclaje ubicados en
zonas estratégicas del colegio.
• Asistir con disposición y respeto a la capilla que es la casa de Dios,
participando con devoción en los actos religiosos
• Al ingresar al Laboratorio de Ciencia, la Sala de Cómputo, o Sala de
Música, los alumnos deberán permanecer en silencio, guardando el
debido orden.

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• Utilizar adecuadamente los implementos de laboratorio, sala de
música, educación física y sala de cómputo, caso contrario
responderán por los daños causados a dichos materiales.
• El uso del Laboratorio de Ciencias se ajustará al reglamento
proporcionado por el Coordinador del Área de Ciencias.
• Durante la permanencia en el auditorio, los alumnos deben estar
sentados correctamente en el mobiliario que se le asigne. Al terminar
deberán dejar todo el ambiente en orden.
• Queda prohibido el ingreso con alimentos y/o bebidas al campo
sintético, losa deportiva, al Laboratorio de Ciencia, Laboratorio de
Inglés, Sala de Cómputo, o Sala de Música.
• El personal encargado del Kiosco y cafetería solo expenderá los
alimentos a los alumnos durante los recreos, fuera de este horario
está PROHIBIDA la atención.
• No ingresar ni ingerir alimentos en los servicios higiénicos ya que éstos
corren el riesgo de ser contaminados.
• Utilizar adecuadamente los baños cuidando los accesorios, sin
ensuciar ni escribir en las paredes y puertas, ni lanzar basura o
cualquier objeto dentro de los inodoros y lavaderos.
• Los alumnos acudirán al Tópico Médico acompañados por el profesor o
delegado exclusivamente en casos de emergencia portando la Agenda
Escolar. Una vez recibida la atención requerida se regresará
inmediatamente al aula, con el visto bueno del personal responsable
quien consignará la hora que fue atendido.
• Si el alumno continuamente padece de alguna dolencia debe procurar
traer los medicamentos de casa, acompañados de la receta médica o
autorización de sus padres. Debe también informar al plantel de su
situación médica oportunamente.

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• Si el alumno acudiera al Tópico Médico más de tres veces con la misma
dolencia, la situación se pondrá en conocimiento de sus padres para el
tratamiento respectivo.
• En las actuaciones el alumno debe asistir correctamente uniformado y
presentarse con puntualidad a las actividades internas y externas,
manteniendo una postura de respeto en las graderías del patio
principal.
• Como maestros y padres conocemos y comprendemos las
características propias de los adolescentes, como son las
manifestaciones externas de cariño, sin embargo, se debe tener recato
y respetar las instalaciones del colegio y sus alrededores.
• Debe asistir a las actividades propuestas por la Institución Educativa de
no hacerlo sería acreedor a demérito a través de su nota de conducta.
 UTILICEMOS ADECUADAMENTE NUESTRO TIEMPO LIBRE Y
APROVECHEMOS NUESTRO DESCANSO (Buen uso del Tiempo
Libre y el Recreo)
• Organizar su tiempo elaborando su horario personal con las
actividades de la semana.
• Adquirir hábitos de estudio, para que hagan del tiempo su amigo
cotidiano.
• Usar convenientemente su tiempo para repasar los temas que
estudiarán durante el día.
• Organizar en casa una biblioteca personal, pues son los libros los
mejores amigos que ayudan a hacer del tiempo de estudio, la aventura
más fascinante.
• No realizar las tareas el mismo día de la presentación, pues demuestra
irresponsabilidad.

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• Salir del aula al toque de timbre para recreo o refrigerio.
• Durante el período de recreo no permanecer en las aulas, ni consumir
alimentos dentro de ellas, con excepción de los alumnos de primaria
los que serán supervisados por sus profesores.
• Ingerir alimentos demostrando buenos modales que expresan mi
educación. Ingerir comidas que contribuyan a su desarrollo físico y, por
consiguiente, a su proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, que
respondan a una sana nutrición y alimentación.
• Promocionar juegos que integren a sus compañeros, evitando aquellos
que desencadenen burlas y peleas; evitar también patear botellas,
pelotas u objetos que atenten contra la seguridad de sus compañeros.
• Emplear el recreo para liberar tensiones y recuperar energías, ya que
es mi derecho. El básquet, fulbito, vóley, etc., ayuda a la integración
entre compañeros y se deberá ingresar al aula fresco y aseado.
• No dejar papeles o desperdicios en los patios, graderías y otros
ambientes, especialmente después del período de recreo, orientando a
mis compañeros a arrojarlos en los cilindros o tachos designados.
• En todo momento, debo evitar los sobrenombres y ademanes
groseros, posturas y posiciones que no respondan a las reglas de
urbanidad. Mi diálogo debe ser ecuánime, sereno, sin exabruptos y
sonidos bulliciosos que impidan una comunicación adecuada para
“convivir” con el otro.
• Con orden y respeto pediré a los señores del comedor o kiosco el
alimento que deseo comprar.
• Evitar ingerir mi refrigerio caminando en el patio, pasillos, campos
deportivos del colegio, pues las reglas de higiene y urbanidad me
exhortan a comer con dignidad.

25
• La convivencia armoniosa en el recreo no debe ser alterado por
aquellos alumnos que molestan o acosan a los demás pidiendo o
quitando comida. Estas situaciones serán consideradas como FALTA
MUY GRAVE procediendo a la sanción y medida correctiva respectiva.
• Siempre al pedir algo a otra persona utilizaré la expresión, “por favor”,
pues ella demuestra quien soy, resaltando mi afabilidad.
• Se perifoneará, faltando 3 minutos el término del recreo, para que los
alumnos no lleguen tarde a sus clases.
7. RÉGIMEN DISCIPLINARIO APLICABLEA LOS ESTUDIANTES
El régimen disciplinario establecido en este Manual de
Convivencia es parte del reconocimiento de la dignidad
humana.
Las normas dispuestas en este Manual de Convivencia están
fundamentadas en la Ley General de Educación y el Proyecto
Educativo Institucional.
 FALTAS DISCIPLINARIAS:
Se considera falta disciplinaria, todo acto que perturbe o impida
la sana convivencia dentro o fuera de la institución educativa o
todo acto que vaya en contra de las normas establecidas en el
presente Manual de Convivencia.
Las faltas disciplinarias se clasifican en:
FALTAS LEVES.
FALTAS GRAVES.
FALTAS MUY GRAVES.

26
A. FALTAS LEVES
Se enmarcan como faltas leves las conductas que infrinjan las
normas necesarias para garantizar la organización y desarrollo
regular de la actividad escolar y son las que a continuación
detallamos:
1. No cumplir con las normas de presentación personal
estipulado en el presente Manual de Convivencia.
2. Vestir o traer prendas diferentes a las establecidas para el
uniforme que corresponde a cada día.
3. No presentar justificación de acuerdo con las normas que
regulan la inasistencia al Colegio.
4. Perturbar el orden en lugares como: kiosco, salón de clases,
aulas especializadas, hablando en voz alta, emitiendo ruidos o
sonidos, o levantándose sin permiso del sitio que le ha sido
asignado.
5. Promover al desorden en todo acto que altere el normal
desarrollo de las actividades.
6. Esperar al profesor fuera del aula y/o generar desorden.
7. Presentarse en el aula de clase sin los textos y materiales
escolares necesarios, que fueron dados a conocer a través de
la lista de textos y útiles escolares.
8. Presentar trabajos que no cumplan con los lineamientos
establecidos por los maestros o que no tenga la calidad
esperada de acuerdo al grado y nivel de exigencia según el
área.
9. Llegar a clase después del horario establecido o ausentarse del
salón sin autorización del docente a cargo.

27
10. Botar desperdicios fuera de los recipientes destinados para este
servicio: papeles, empaques, plásticos, envases o cualquier otro
producto y/o sustancia sea o no biodegradable y
contaminante o que deteriore la estética ambiental.
11. Comer en lugares no destinados para tal efecto (pasillos, servicios
higiénicos, biblioteca, salón de clase, aulas especializadas, etc.),
caminado o jugando en los patios y canchas deportivas.
12. Tener sucio o desorganizado su sitio de trabajo.
13. Actuar irrespetuosamente en ceremonias religiosas, actos
cívicos o presentaciones institucionales.
14. Dar muestras excesivas de afectividad (cortejo, enamoramiento, etc.)
B. FALTAS GRAVES
Son faltas graves las conductas que infrinjan las normas
necesarias para garantizar el respeto de los derechos
individuales, colectivos y la convivencia pacífica al interior de la
comunidad educativa.
Se consideran faltas graves las siguientes:
1. No asistir intencionalmente al colegio, sin autorización previa del
padre de familia.
2. Asistencia al plantel con tardanzas reiterativas.
3. No portar o perder la agenda escolar.
4. Usar el nombre de la institución en actividades no autorizadas
por la misma.
5. Incumplir las orientaciones o disposiciones que se impartan
en determinado momento por los directivos, los profesores y
funcionarios del colegio.

28
6. Cometer actos que atenten o deterioren la infraestructura o
materiales del colegio. Todo daño causado deberá ser pagado
en su totalidad por el estudiante.
7. Irrespetar los símbolos patrios, de la institución o de cualquier
otra nación.
8. Traer o usar aparatos electrónicos sin autorización del colegio o un
profesor, tales como: ipods, radios, reproductores de música,
celulares y similares, de igual manera el uso de juegos, juguetes u
otros objetos distractores (la institución no se responsabiliza por la
pérdida de estos elementos).
9. Esconder, alterar, dañar, o no devolver los materiales o
cualquier otro material que se haya entregado en calidad de
préstamo, bajo la responsabilidad de reparar o remplazar el
material dañado.
10. Celebrar onomásticos con huevo, harina, etc., portando el uniforme
dentro o fuera del plantel.
11. Emplear un lenguaje incorrecto – soez, gestos, actos o
conversaciones que atenten contra la moral y las buenas
costumbres de la comunidad educativa.
12. Formar y hacer parte de grupos que atenten contra la
integridad física y moral de las personas o el buen nombre de
la institución.
13. Evidenciar indiferencia ante el estudio.
14. Reincidir en la no presentación de tareas, trabajos, actividades
especiales complementarias y demás actividades de una
misma asignatura.
15. No asistir a exámenes o pruebas programadassin causa justificada.

29
16. No informar o no hacer firmar a sus padres o apoderados
oportunamente los comunicados escritos (de cualquier
asunto) que el Colegio envía a través del alumno.
17. Reincidir en portar los objetos que el colegio prohíbe.
NOTA: Si se tiene autorización del profesor para el uso de estos aparatos
(ver ítem 8), como una herramienta académica ésta será permitida, si su
uso es para otros fines inadecuados, se procederá al decomiso del
objeto que será devuelto personalmente al padre de familia o
apoderado a través de la Coordinación de Normas y Disciplina. En
caso de ser reincidente, el objeto será devuelto al concluir el año
escolar.
C. FALTAS MUY GRAVES
Las faltas muy graves están expresamente indicadas en
este Reglamento y atentan directamente contra el buen
nombre del centro educativo, su institucionalidad y la
integridad física y moral de la comunidad educativa.
Son consideradas faltas muy graves las siguientes:
1. Realizar cualquier acto que atente contra la integridad física o
psicológica de los miembros de la comunidad educativa o de
otras personas, como: Amenazar, coaccionar, injuriar, intimidar,
maltratar tanto física como psicológicamente, o acosar, en
forma directa, a través de terceros, mediante algunos medios
de comunicación o por otros medios virtuales.
2. Actitudes insolentes e irrespetuosas de los alumnos y/o
padres de familia con cualquier miembro de la comunidad
educativa
3. Propiciar, promover o participar actos de rebeldía, peleas,
grescas o riñas dentro o fuera del Colegio.

30
4. Presentarse en estado evidente de haber consumido
sustancias nocivas.
5. Promover, introducir o consumir sustancias psicoactivas
(licor, cigarros, drogas, etc.) dentro y fuera del colegio.
6. Portar objetos punzo cortantes, juguetes bélicos, revistas
pornográficas u otros elementos que atenten contra la salud
mental, física y moral del educando.
7. Mentir, calumniar o difamar a otras personas.
8. Publicar a través de medios virtuales información, imágenes, videos, que
dañen el prestigiode la institucióny de la comunidad educativa.
9. Falsificar firmas, adulterar documentos, falsear información y
otros relacionados.
10. Sustraer pruebas u otros documentos relacionados a la
evaluación del alumno.
11. Sustraer y conservar objetos de otras personas.
12. Suplantar personas y/o hacer fraudes en registros, pruebas
académicas o cualquier otro documento.
13. Haber sido sorprendido cometiendo fraude en las
evaluaciones de carácter individual, ya sea mirando las
respuestas, preguntando o hablando a otro compañero sobre
cualquier tema; dar o recibir información no autorizada; así
como tener textos, documentos o ayudas no permitidas, etc.
14. Salir o no ingresar al Colegio durante la jornada educativa, sin
previo conocimiento y/o autorización escrita de los padres o sin
ser avalada por una autoridad del colegio.

31
 RECONOZCAMOS NUESTRAS FALTAS Y ACEPTEMOS CON
HIDALGUÍA LAS MEDIDAS CORRECTIVAS
Las medidas correctivas poseen un carácter esencialmente
formativo, ya que en los procesos educativos es necesario
corregir de común acuerdo con el estudiante, su familia y la
instancia respectiva, comportamientos y actitudes que no se
encuentran en concordancia con la misión y los objetivos que
persigue la institución.
Las medidas correctivas que se pueden aplicar son:
1. Amonestación verbal en privado y firma de compromiso a
cumplir las reglas de convivencia, comunicando a los padres
de familia o apoderados de esta situación, por parte del
coordinador, profesor de la asignatura o del Tutor.
2. Amonestación por escrito (firma de un compromiso) en caso
de reincidencia remitida por la Coordinación de Normas y
Disciplina o por la Coordinadora del Colegio Anexo (inicial, 1er. y
2do. grado) al padre de familia. El número máximo de
compromisos firmados será de tres anuales. Si a pesar de haberse
firmado los tres compromisos persiste en la actitud perderá la
ratificación de su matrícula para el próximo año. Precede a esta
acción el apoyo y orientación del tutor y el Departamento
Psicopedagógico; y haber firmado la carta de compromiso conductual
en la Jefatura del Departamento de Normas y Convivencia Escolar.
3. Asignación de trabajos de reflexión acerca de la falta cometida
y otros trabajos de carácter pedagógico que puedan
favorecer el proceso formativo de los estudiantes por parte
del profesor o tutor del aula.
4. Asistencia obligatoria a un taller de Habilidades Sociales en el
colegio y suscripción de un compromiso a cumplir las normas de
convivencia y habilidades sociales firmadas por estudiante y padre de
familia o apoderado(a).

32
5. En casos especiales, cuando haya un diagnóstico efectuado
por el Dpto. de Psicología, el padre de familia será informado
de la necesidad de que su hijo sea atendido por un especialista
externo en forma obligatoria, debiendo presentar sus
informes de avance de terapia, según el cronograma
establecido por el departamento de psicología que lo atiende;
y dicho avance de terapia será exigido en el momento de la
matrícula.
NOTA: El alumno que incumpla las normas del Manual de
Convivencia, dependiendo del TIPO DE FALTA DISCIPLINARIA,
recibirá:
• Suspensión del ingreso a clases de uno a tres días para las
faltas graves y muy graves con atenuantes y las faltas leves
con agravantes, derivándolos al departamento de
convivencia para las acciones formativas y de reflexión
correspondientes.
• No renovación de matrícula para el año siguiente, en el
caso de reincidencia de faltas graves y muy graves.
8. ESTÍMULOS Y PREMIOS A LOS ESTUDIANTES ANGELINOS
Los alumnos(as) con aprovechamiento sobresaliente, buena
conducta, actitudes ejemplares y esfuerzo auténtico serán
distinguidos e n forma individual o colectiva, ubicándose en
el cuadro de mérito o por medio de estímulos y premios.
 Los estímulos consisten en:
• Anotaciones positivas en el Cuaderno de Control y ficha
conductual y Papeletas de Mérito.

33
• Felicitaciones escritas en los Informes de Evaluación Bimestral.
• Felicitaciones públicas ante el alumnado y en otras
oportunidades.
• Incremento de puntaje en las notas de convivencia.
• Participarán en el izamiento del Pabellón Nacional y otros
actos públicos dentro y fuera de la institución.
• Participarán como monitores en l a s diferentes actividades
académicas, recreativas, culturales, deportivas, cívicas y de
servicios a la comunidad.
• Estímulos especiales para los alumnos que se distingan
deportiva y culturalmente en representación del colegio.
 Los premios consisten en:
• Excelencia académica al alumno(a) que alcance el puntaje
total máximo de su promoción.
• Diploma de honor a los alumnos con aprovechamiento y
conducta de cada sección que hayan obtenido la más
alta calificación en sus estudios durante el año escolar,
teniendo en cuenta los rendimientos mínimos por cada
grupo.
• Diploma de Honor por la colaboración, esfuerzo personal,
disciplina, rendimiento académico, artístico y
compañerismo.

34
 El cuadro de mérito
El Cuadro de Mérito se elabora bimestralmente como
producto del seguimiento personalizado y permanente de
los tutores.
• Honor Escolar: Se accede a este reconocimiento en virtud
al rendimiento académico y a la convivencia escolar. Se les
hará participar en el izamiento del Pabellón Nacional y otros
actos públicos dentro y fuera de la Institución.
• Ganador del Lema: Es aquel alumno que se ha esforzado en
vivir lo mejor posible el lema del Colegio: “Hoy seré mejor
que ayer”, a través de las consignas, ya sea del mes o
aquellas previstas en el aula y debe tener una nota de A o
AD.
• Participación Destacada: Bajo este acápite se subrayan los
logros y reconocimientos obtenidos por los alumnos,
tanto dentro como fuera del plantel, en áreas de
Informática, Arte, Idiomas, Deportes, etc.
Alumnos del Bimestre: Es el alumno elegido por el tutor
por algún mérito especial, el cual deberá fundamentar por
escrito a la Sub-Dirección de Estudios. La única restricción es
que el alumno elegido no esté incluido en las categorías
descritas líneas antes
9. SERVICIOS COLATERALES
El colegio se sostiene exclusivamente gracias a los ingresos
económicos provenientes de su principal función y misión: la
enseñanza – aprendizaje. Además su principal razón social está
limitada y circunscrita a ese concepto. Por tanto, los servicios

35
mencionados a continuación, que son ofrecidos por terceros, son
propuestos como alternativos por el colegio en razón exclusiva de
facilitar a los padres de familia su oportuna adquisición, y no tiene
interés económico alguno como resultado de su puesta en marcha.
 COMEDOR
Atendiendo las necesidades derivadas de la estancia prolongada de
los alumnos en la escuela, se ofrece para aquellos padres que así lo
deseen los servicios de un comedor, encomendado a una empresa
especializada en el rubro. El padre de familia o alumno
establece directamente contacto con la empresa
responsable en todo lo concerniente a la oportunidad y
costo del servicio.
 MOVILIDAD ESCOLAR
El Colegio no cuenta con vehículos propios que den dicho
servicio. El padre de familia tiene completa libertad de
contratar la movilidad que considere apropiada. Se le
recomienda que verifiquen el cumplimiento de las normas
establecidas para las movilidades escolares y se
comprometan a la llegada y salida puntual del colegio,
ya que hay muchos alumnos que esperan 20 a 30 minutos a sus
movilidades y esto representa un grave perjuicio para ellos
 UNIFORME ESCOLAR
Para que nuestros alumnos se sientan a gustos y cómodos con sus
prendas escolares, se les recomienda a una empresa especializada en
el rubro como es Casa Helena, por la confiablidad, comodidad y
distinción de sus confecciones.
 SEGURO CONTRA ACCIDENTES
El Colegio brinda la oportunidad que el alumno cuente con
un seguro contra accidentes. En caso de producirse una

36
eventualidad, El Colegio proporcionará los primeros auxilios.
De ser necesario, se enviará al alumno a la clínica más
cercana, para lo cual se recurrirá al PLAN DE PROTECCIÓN que
el Colegio ha contratado con una aseguradora y avisará de
inmediato a la familia. El seguro que el Colegio contrata cubra
las 24 horas de todos los días del año y trabaja con las
principales clínicas.
 SEGURO DE DESGRAVAMEN
Este seguro tiene el propósito de garantizar la
culminación de los estudios de sus hijos en nuestro Colegio
(hasta quinto año de secundaria) y otros beneficios que son
ofrecidos por la compañía aseguradora. Al ser este seguro
opcional, el padre de familia o tutor puede declinar del uso
de este servicio, haciendo llegar su pedido antes del inicio de
clases, o en el momento de la matrícula.

37
ÍNDICE
Pág.
PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………….……….… 2
1. VISIÓN, MISIÓN Y LEMA INSTITUCIONAL……………………………………….………4
2. FORMAS DE COMUNICACIÓN………………………………………………………….4
3. REGLAMENTO DE PAGOS…………………………………………………………………..5
REGLAMENTO DE PAGOS……..………………………………………………………..5
BECAS Y AYUDA ECONOMICA……………………………………………………………….6
4. MODELO PEDAGÓGICO….……………………….………………………………………………8
5. DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES ANGELINOS…………….…11
5. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS FORMATIVOS………………………………………15
PRACTIQUEMOS LA PUNTUALIDAD PARA ORGANIZAR NUESTRA VIDA………..15
DE LAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS…………………………….……………..…………15
CONSTRUYAMOS UNA IMAGEN DIFERENTE DESDE NUESTRA PRESENTACIÓN
PERSONAL……………………………………………………………………………………………..17
HAGAMOS DE NUESTRAS CLASES UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL
APRENDIZAJE………………………………………………………………………………………………..19
APROVECHEMOS NUESTROS AMBIENTES PARA UN USO EFICIENTE………………21
UTILICEMOS ADECUADAMENTE NUESTRO TIEMPO LIBRE Y APROVECHEMOS
NUESTRO DESCANSO…………………………………………………………………………………….23
6. RÉGIMEN DISCIPLINARIO APLICABLEA LOS ESTUDIANTES………………….25
FALTAS DISCIPLINARIAS:
FALTAS LEVES…………………………………………………………………………………………..26
FALTAS GRAVES………………………………………………………………………………………..27
FALTAS MUY GRAVES……………………………………………………………………………….29

38
RECONOZCAMOS NUESTRAS FALTAS Y ACEPTEMOS CON HIDALGUÍA
LAS MEDIDAS CORRECTIVAS…………………………………………………………………..31
7. ESTÍMULOS Y PREMIOS A LOS ESTUDIANTES ANGELINOS……………………..32
LOS ESTÍMULOS………………………………………………………………………………………32
LOS PREMIOS………………………………………………………………………………………....33
EL CUADRO DE MÉRITO……………………………………………………………………….….34
8. LOS SERVICIOS COLATERALES……………………………………………………………….....34
COMEDOR……………………………………………………………………………………………………..35
MOVILIDAD ESCOLAR………………………………………………………………………………….…35
UNIFORME…………………………………………………………………………………………………….35
SEGURO CONTRA ACCIDENTES………………………………………………………………........35
SEGURO DE DEGRAVAMEN……………………………………………………………………….....36
ÍNDICE…………………………………………………………………………………………………………..37

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