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• Repositorio Digital del Ecuador. http://repositorio.educacionsuperior.gob.ec/
• Repositorio Digital Cultural de El Salvador. http://www.redicces.org.sv/jspui/
• Red Mexicana de Repositorios Institucionales. http://www.remeri.org.mx/portal/index.html
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• Directorio de Revistas de Acceso Abierto. https://doaj.org/
• Latindex. www.latindex.org
• SciELO. www.scielo.org/php/index.php
• Red de Revistas de AMLC. www.redalyc.org
• Plataforma Open Access de revistas científicas. www.erevistas.csic.es
• Revistas Científicas del Consejo Superior de Investigación Científica de España. http://revistas.csic.es/
• Porta de Revistas Peruanas. http://revistas.concytec.gob.pe/
• ScienceDirect. http://www.sciencedirect.com/
• Elsevier. http://www.elsevier.com/advanced-search
• Dialnet . http://dialnet.unirioja.es/
• Google Académico. http://scholar.google.es/
• SCImago Journal & Country Rank. http://www.scimagojr.com/
• RefWorks . www.refworks.com
• Zotero. www.zotero.org
• Researcherid. http://www.researcherid.com/
• Tesis Doctorales en Red. http://www.tesisenred.net/
• PubMed. www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
• Repositorio digital de tesis de la PUCP. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/
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  • 2. TIC para la GESTIÓN DE LA UNIVERSIDAD www.reddolac.org Red de Docentes de América Latina y del Caribe
  • 3. www.reddolac.org Procesos de gestión Docencia Investigación La constante innovación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) exige una transformación de la universidad no como una opción sino como una necesidad. Tecnologías de Información y Comunicación para INNOVAR LA UNIVERSIDAD Transitamos hacia una transformación de la universidad
  • 5. www.reddolac.org TIC para la DOCENCIA UNIVERSITARIA
  • 6. www.reddolac.org “Las fronteras entre instituciones presenciales y a distancia quedarán cada vez más diluidas”. (García, Ruíz y Domínguez, 2007, p. 56) Vivimos una convergencia de modalidades educativas
  • 7. www.reddolac.org “Hoy no basta tener excelentes docentes para escenarios presenciales, es prioritaria la necesidad de prepararlos para cumplir funciones tutoriales en modelos educativos abiertos basados en la innovación de la tecnologías de información y comunicación (TIC)” Nuevos escenarios para los aprendizajes
  • 8. www.reddolac.org La Innovación educativa está más allá de las TIC Las TIC no producen innovación por si solas La gestión de las TIC debe darse en el marco del modelo educativo Las TIC pueden significar el éxito o el fracaso del modelo educativo Las TIC deben integrarse al currículo y no solo usarse Las TIC transforman los escenarios para los aprendizajes Integrar las TIC en educación requiere tener una concepción moderna del aprendizaje El uso de las TIC en nuestro modelo pedagógico no nos ubica necesariamente en un determinado enfoque pedagógico Integrar las TIC demanda de nuevas competencias docentes. Puntos de partida para integrar las TIC en educación
  • 9. www.reddolac.org ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el desarrollo de sus asignaturas?.
  • 10. www.reddolac.org Ser experto en la asignatura que desarrolla!
  • 12. www.reddolac.org Nuevos escenarios para la Investigación Científica “El contexto nos demanda de nuevas capacidades para gestionar la investigación”
  • 14. www.reddolac.org Registro Nacional de trabajos de investigación AQUÍ
  • 15. www.reddolac.org https://doaj.org/ www.latindex.org www.scielo.org/php/index.php www.redalyc.org https://www.redib.org www.revistascytconacyt.mx/ Búsqueda de información
  • 18. www.reddolac.org Repositorios Académicos Nacionales Ingrese AQUÍ Ingrese AQUÍIngrese AQUÍ Ingrese AQUÍ Ingrese AQUÍ Ingrese AQUÍ Ingrese AQUÍ Ingrese AQUÍ Ingrese AQUÍ Costa Rica
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