1. -586105-415290<br />LITERATURA I<br />Grupo: 332<br />Equipo: 8<br /> #2Pedraza Berenice<br /> #5Pelagio María<br /> #3Pérez Flores Jair<br /> #1Pérez Jaime<br /> #4Purdon Luis Ángel<br />5662295421005<br />La intención y la función poética de la literatura<br />F. Referencial386207032385 <br />F. Expresiva<br />3614420140335<br />3862070427355<br />F. Apelativa<br />3928745324485Funciones de lenguaje<br />F. Fatica<br />4214495222250<br />F. Metalinguistica<br />3966845339090<br />F. Poetica<br />Ejemplos:<br />FUNCION REFERENCIAL.<br />Ej. Ha salido el sol.<br />FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA.Ej. ¡Qué playa tan bella!<br />FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO.Ej. ¿Me escuchas?FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA.Ej. ¡Deja de jugar con la pelota!<br />FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA.Ej. El verbo es la parte de la oración que...<br />FUNCIÓN POÉTICA.Ej. Hoy la tierra y los cielos me sonríen: Hoy llega al fondo de mi alma el sol: hoy la he visto.., la he visto y me ha mirado... ¡Hoy creo en Dios!. Gustavo Adolfo Bécquer.<br />409067031115-43370512065<br />Competencia lingüística <br /> <br /> Manejo del lenguaje Discurso <br /> Figura retorica sus partes son <br />En el lenguaje literario las palabras son un fin en sí mismas, el autor selecciona el lenguaje para enriquecer la capacidad léxica.Entonces, las figuras literarias (llamadas también figuras de retórica o recursos literarios) son recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar más belleza y una mejor expresión a sus palabras; es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones íntimas, a su mundo interior; aunque no hay que olvidar que también podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial: metáforas como Estudia como un león, hipérboles como Es más pesado que una vaca en brazos, expresiones irónicas como ¡Pero qué simpático es este niño!, etc.<br /> <br />Busca hacer al auditorio benévolo, atento y dócil. Su función es señalizar que el discurso comienza, atraer la atención del receptor, disipar animosidades, granjear simpatías, fijar el interés del receptor y establecer el tema, tesis u objetivo.Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitando sus afectos, recurriendo a móviles éticos o pragmáticos y provocando su compasión. Exordio exposición argumentación peroración o narración <br />La narrativa desarrollo o exposición es la parte más extensa del discurso y cuenta los hechos necesarios para demostrar la conclusión que se persigue.<br />Es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la propia posición revelada en la tesis de la exposición (confirmativo) y se refutan las de la tesis que sostiene la parte contraria. <br />EPOCAS LITERARIAS<br />LITERATURA ANTIGUA<br />(Siglo V)<br />Literatura y escritura, aunque obviamente relacionadas, no son sinónimos. Los primeros escritos de los antiguos sumerios no son literatura, ni las primeras inscripciones en egipcios. Los textos literarios más antiguos que nos han llegado datan de siglos después de la invención de la escritura.<br />Los investigadores están en desacuerdo sobre cuando los registros antiguos se convierten en algo más semejante a la literatura, ya que la definición de esta es subjetiva. Sin embargo, debe tenerse en mente que, dada la relevancia o el aislamiento cultural de las culturas antiguas, el desarrollo histórico de la literatura no ocurrió en forma uniforme en el mundo. <br />LITERATURA MODERNA(Siglo XV-XVIII)<br />El nombre de literatura moderna no se suele aplicar a la literatura de la edad moderna, sino a nuestra literatura contemporánea. En cambio, las etiquetas utilizadas para designar las dos grandes transformaciones culturales de la Edad Moderna en Europa: el Renacimiento de los siglos XV y XVI y la Ilustración del siglo XVIII, se aplican extensivamente para la literatura. Igualmente, algunas de las etiquetas acuñadas originariamente para los estilos artísticos, de forma destacada el barroco para el siglo XVII y la primera mitad del siglo XVIII, y el neoclasicismo, identificado con la Ilustración (o más bien con la segunda mitad del siglo XVIII.<br />LITERATURA CONTEMPORANEA<br />(Siglo XIX-XX)<br />Los periodos de la historia de la literatura moderna (o literatura contemporánea) comprenden la literatura romántica, el posromanticismo, el realismo, el naturalismo, el modernismo, el postmodernismo y las vanguardias. Literatura romántica fue un movimiento de tipo cultural y político, que surgió en Europa. Los románticos consideraban la libertad como causa suprema, tanto en el arte como en la política y la vida personal. En contraposición al Neoclasicismo, el Romanticismo se caracterizó por el rechazo de la razón como principio, anteponiendo el sentimiento y la fantasía en el arte.<br />FUENTES<br />Cibergrafía<br />http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm<br />http://ignaciogago.blogspot.com/2009/09/las-funciones-del-lenguaje.html<br />http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm<br />egacy.lclark.edu/~flori/cuadro.htm<br />http://www.iberletras.com/01.htm<br />http://www.wikipedia.com<br />