cortesía del Profesor Adriel

1. I. M U N IC IP A L ID A D D E C O N C E P C IÓ N
P R E U N IV E R S IT A R IO D A E M C O N C E P C IÓ N
L E N G U A J E Y C O M U N IC A C IÓ N
P R O F E S O R : A D R IE L T O R R E S N A V A R R O
L it e r a t u r
Tea ma s ,
:
M o t iv o s y
T ó p ic o s
L it e r a r io s

2. O b je t iv o s d e e s t a
c la s e :
 Determinar las diferencias fundamentales
entre tema, motivo y tópico literario.
 Identificar el tema presente en distintos
textos literarios.
 Inferir el (los) motivo (s) principal (es) que
organiza (n) la acción presentada en el
texto literario.
 Caracterizar algunos tópicos recurrentes
en la literatura.

3. T e m a , m o t iv o y
Estos conceptos de
tanálisis literario o ser muy claramente
ó p i c deben
diferenciados para una correcta comprensión de los textos. A pesar
de la semejanza que puede establecerse entre ellos, tema, motivo y
tópico se diferencian en aspectos importantes, relacionados con el
grado de abstracción que cada uno tiene. En esta clase, los
analizaremos por separado.
TE M A T O P IC O L IT E R A R IO M O T IV O
L IT E R A R IO T ó p ic o : E l a m o r q u e L IT E R A R IO
T e m a : E l a m o r t r iu n f a s o b r e la m u e r t e M o t iv o :
El a mor
im p o s ib le

4. E l te ma e n
lit e r a t u r a
El tema literario es una idea global que informa sobre la propuesta
de la obra. Es un concepto general que sustenta todo el
planteamiento y la red de acciones del texto. En otras palabras, es la
materia o asunto de la que trata el texto, sin detalles ni
informaciones complementarias. Por lo tanto, el tema de una obra
literaria es abstracto y se concreta en las acciones referidas en el
texto.
V eamos algunos ej
emplos:
El tema de la I líada es la ira. Como ves, se trata de
un concepto general, que se concreta en las
acciones de los personajes. Por ejemplo, Aquiles
– líder guerrero de los aqueos – se enceguece
por la ira y se niega a participar en el combate, con
lo que causa muchos males a sus compañeros.
Existen otros temas, que se caracterizan por la frecuencia con
que aparecen en la historia de la literatura. Se trata de los
temas del amor y del viaje, que revisaremos a continuación.

5. E l te ma d e l a m o r e n
En la historia de la l i t e r occidental se registran dos líneas
literatura a t u r a
fundamentales en torno al tema del amor:
1. EL AMOR
ID E A L IZ A D O : Representa el
amor como una vía de acceso a la
belleza y al bien. Por lo tanto, el ser
amado se caracteriza por su
perfección y es objeto de culto y de
adoración.
2 . EL AMOR
S ENS UAL:
El amor se concibe como
la atracción física, la
pasión, el goce de la
belleza y de la unión
carnal de los amantes.

6. E l t e m a d e l v ia je e n
Todo viaje entraña unai“búsqueda” t u parte de quien lo realiza. Por
l t e r a por r a
ello, el tema del viaje aparece recurrentemente en la literatura. A
continuación, se detallan algunos tipos de viaje que puedes encontrar
en muchas obras literarias:
1. V IA J E A LOS
I N F I E R N O S : El héroe
conoce el submundo de los
muertos, tras lo cual crece en
conocimiento y sabiduría.
2 . V IA J E IN T E R IO R :
El héroe busca en sí mismo el
conocimiento para crecer
espiritualmente.

7. E l t e m a d e l v ia je e n
3. V Il iJ E r a t u r V I A J E
A te 4. a
F IS IC O : M IT IC O :
Implica un A través de la
superación de una
desplazamiento
prueba, el héroe
geográfico, por logra un nuevo
lugares terrestres estatus.
o extraterrestres.
5 . V IA J E S O C IA L O
M O R A L El héroe recorre el
espacio social y moral de su
entorno. Siempre entraña una
crítica de las costumbres de
la época.

8. E l m o t iv o lit e r a r io
A diferencia del tema, el motivo es concreto. Esto quiere decir que
representa un cierto nivel de elaboración básica. El motivo organiza la
acción concreta que se narra; la mueve, la motiva (de ahí su nombre).
Por ejemplo, el amor es un tema de la literatura, que ha dado origen a
distintos motivos: el del amor imposible, el del amor idealizado o
trascendente, etc.
En otras palabras, el motivo es una “situación típica que se repite en
una gran cantidad de obras” y que implica una secuencia de acciones
que se dan en orden particular. Por ejemplo, el motivo del amor
idealizado da origen a distintas acciones en E l Q uij de la M ancha, de
ote
Cervantes.
Para comprender mejor este concepto, revisa con atención la siguiente
nota:
E l t e m a e s m á s a b s t r a c t o , m á s g e n e r a l; e n
c a m b io , e l m o t iv o e s m á s e s p e c íf ic o .
Tema + acción (representada por un verbo) = motivo
Ejemplo: Viaje + regresar = motivo del retorno o regreso del héroe.

9. E l m o t iv o lit e r a r io
A lg u n o s m o t iv o s lit e r a r io s s o n :
El viaje de formación La sobrevivencia y el
del héroe mejoramiento de la posición social
La búsqueda del padre La persecución de un ideal
imposible

10. E l T ó p ic o lit e r a r io
De acuerdo con la raíz del término (topoi = lugar), podemos
afirmar que tópico significa lugar común. Se trata, por lo tanto, de
un cliché o esquema fij de pensamiento. En otras palabras, es un
o
motivo estable, una idea ya desarrollada, que es revisitada
(como si fuera un
lugar), por los artistas en
distintas artes, no sólo en
literatura. El tópico,
entonces, consiste en una
idea básica que se
reelabora de acuerdo con
las tendencias de una
época determinada.
E n la p r ó x im a lá m in a , r e v is a r e m o s u n
e je m p lo que d e mue s tra la
p e r m a n e n c ia de lo s t ó p ic o s
lit e r a r io s .

11. E l T ó p ic o lit e r a r io
El tópico del C arpe D iem (C oge el día, aprovecha el momento) ha sido
desarrollado en distintas épocas, como se observa en los
siguientes fragmentos:
Coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Garcilaso de la Vega, S o n e t o X X I I I
(Siglo XVI,España).
Tómame ahora que aún es temprano
y que llevo dalias nuevas en la mano. (…)
Ahora que tengo la carne olorosa
y los ojos limpios y la piel de rosa.
Juana de Ibarbourou, L a h o r a
(Siglo XX, Uruguay).

12. T ó p ic o s e n la h is t o r ia
d e la lit e r a t u r a : lo c u s
a moe nus
LOC US AMOENUS ( lu g a r
a m e n o ) : Se refiere un ambiente en
equilibrio perfecto: suave brisa, corre de
agua cristalina, naturaleza armónica, etc.
E je m p lo :
Saliendo de las ondas encendido, / rayaba de los montes el altura / el
sol, cuando Salicio, recostado / al pie de un alta haya, en la verdura, /
por donde un agua clara con sonido / atravesaba el verde y fresco
prado,/ él, con canto acordado /al rumor que sonaba, / del agua que
pasaba,/ se quejaba tan dulce y blandamente / como si no estuviera de
allí ausente/ la que de su dolor culpa tenía;/ y así, como presente,/
razonando con ella, le decía: (...)
Garcilaso de la Vega, Égloga I

13. T ó p ic o s e n la h is t o r ia
d e la lit e r a t u r a : la s
a r m a s y la s le t r a s
LAS ARMAS Y LAS LETRAS: El
cultivo de las letras (poesía) y de las
artes de las armas daban cuenta de
un hombre integral y equilibrado,
con gran sentido de la justicia y de la
libertad.
Ejemplo:
Con las armas se defienden las repúblicas, se conservan los
reinos, se guardan las ciudades, se aseguran los caminos, se
despejan los mares de corsarios.
M iguel de C ervantes y Saavedra,
E l I ngenioso H idalgo D on Q uij de la M ancha.
ote

14. T ó p ic o s e n la h is t o r ia
d e la lit e r a t u r a :
C a r p e D ie m
C A R P E D IE M :
Se llama – especialmente a la mujer – a
vivir el momento intensamente, a
aprovechar la juventud, pues el tiempo
se llevará la lozanía, la belleza y el
amor.
Ej emplo:
Vivamos, querida Lesbia, y amémonos,
y las habladurías de los viejos puritanos
nos importen todas un bledo.
Los soles pueden salir y ponerse;
nosotros, tan pronto acabe nuestra efímera luz,
tendremos que dormir una noche eterna.
Catulo, P o e m a c i n c o .

15. T ó p ic o s e n la h is t o r ia
d e la lit e r a t u r a : la v id a
c omo s ue ño
L A V ID A C O M O S U E Ñ O :
Se plantea que la vida es una
ilusión, una apariencia. El hombre
se cuestiona sobre la realidad de su
vida o si todo es un simple engaño,
un sueño del que acabaremos
despertando.
Ejemplo:
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño;
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.
Calderón de la Barca, L a v i d a e s s u e ñ o .

16. T ó p ic o s e n la h is t o r ia d e
la lit e r a t u r a : la f a ls a
m o d e s t ia
LA FALSA MODESTIA: El hablante
adopta una actitud humilde ante su
destinatario, con el propósito de
obtener su aprecio y aprobación.
Ejemplo:
Lee, Señor, mis versos defectuosos
que quisieran salir pero no salen:
ya ves qué poco valen mis esfuerzos
y mis desdichas ay qué poco valen.
Óscar Hahn, L e e , S e ñ o r , m i s v e r s o s
d e fe c tu o s o s .
Ahora escucha con mucha atención los siguientes tópicos que te
explicará tu profesor.

17. A p liq u e m o s lo
a p r e n d id o
¿Qué tópico literario se advierte en los siguientes
fragmentos?
Yo, el maestro Gonzalo de Berceo llamado ó p i c o d e l l o c u s
T
yendo en romería, fui a parar en un prado a moe nus
verdino y aromático, de flores repoblado,
lugar apetecible para el hombre cansado.
Gonzalo de B erceo
Por eso mozuelas locas (…), T ó p ic o d e l C a r p e
quered cuando sois queridas, (…) D ie m
mirad, bobas, que detrás
se pinta la ocasión calva.
Luis de Góngora

18. E je r c it a c ió n : L e e a t e n t a m e n t e
c a d a te x to y re s p o nd e d e
a c u e r d o c o n la in f o r m a c ió n q u e
s e s o lic it a .
“Nuestras vidas son los ríos El tópico desarrollado en el texto es
que van a dar en la mar,
C) las edades del hombre y la Naturaleza.
que es el morir;
D) gran teatro del mundo.
allí van los señoríos E) la muerte como emperatriz del mundo.
derechos a se acabar F) la vida como sueño.
e consumir; G) la exaltación de la humildad.
allí los ríos caudales,
allí los medianos
e más chicos,
allegados son iguales O p c ió n
los que viven por sus manos
e los ricos”.
C
Jorge Manrique, C o p l a s a l a
mu e rte d e
s u pa dre .

19. I. M U N IC IP A L ID A D D E
C O N C E P C IÓ N
P R O F E S O R : A D R IE L
TO R R E S N A VA R R O