Este documento presenta una monografía sobre textos recreativos. Explica que los textos recreativos se usan para alegrar a las personas con párrafos cómicos y que han sido utilizados por generaciones. Luego clasifica y describe varios tipos de textos recreativos como cuentos, poesía lírica, teatro, chistes, refranes, canciones, adivinanzas e historietas, detallando sus características.

1. INSTITUTO ESPINOSA
Taller de Lectura y Redacción 2
Monografía sobre Textos Recreativos.
Ciara Lucia García Chong
Salón 201
09 de Mayo de 2014
Cd. Obregón, Sonora, México.

2. INTRODUCCION
En ésta monografía voy a hablar sobre un tema que es muy
popular entre la población ya que se usa mucho para
alegrar o hacer sonreír a las personas con pequeños
párrafos con sentido cómico.
Y que a demás han sido utilizados desde hace mucho
tiempo por generaciones y que aunque se han ido
modificando no han perdido su significado y su esencia
cómica.

3. Textos recreativos- Bloque 8
Textos recreativos:
Son aquellos que permiten el desarrollo de la imaginación y nos ayudan a
realizar escritos divertidos, rítmicos e interesantes.
Secuencia didáctica 1: Funciones y propósitos comunicativos de
los textos recreativos.
Situación comunicativa.
En los textos recreativos el autor da a conocer sus emociones,
gustos y percepciones personales a través de un escrito, el autor es

4. el emisor, y de acuerdo a la intención tiene una función específica.
En los textos recreativos las funciones que predominan son dos:
expresiva y la poética.
La función expresiva o emotiva tiene como objetivo que el emisor
muestre al receptor sus emociones, opiniones, puntos de vista y
deseos particulares; se puede destacar el predominio de la
subjetividad y las emociones personales de cada autor; éste a su
vez hace uso de exclamaciones para resaltar su estado de ánimo así
como la aplicación de la primera persona en singular, todo esto
para que los sentimientos del emisor sean identificables.
La función poética, cuyo propósito es sincronizar al emisor y al
receptor con un mensaje en común, se apoya de la belleza del
escrito, se da mayor importancia a la forma que al mensaje en sí. El
arte de dar un discurso con belleza y eficacia se conoce como
retórica. En el caso de la función poética esto es muy importante,
por ello se suelen ocupar rimas, y palabras que tengan cierta
afinidad, con el fin de captar la atención del que recibe el mensaje.
Propósito del texto.
El propósito de este tipo de textos, como se ha mencionado
anteriormente es, claramente, entretener, divertir y hacer que el
enunciatario experimente sensaciones agradables al leerlos.
En el caso de los poemas, son composiciones que juegan con las
palabras, descripciones y situaciones, conforman un escrito bello
para su correcta lectura, y que el receptor del mensaje disfrute la
lectura.

5. Los textos dramáticos que comúnmente se llevan al teatro tratan
de explicar una situación detallada con el propósito de que
sintamos que la estamos viviendo.
En otros casos como el de la fábula que encontramos en el género
narrativo, son textos enfocados principalmente a niños y estos
textos junto con las adivinanzas se utilizan como herramientas
docentes para aprender vocabulario o consolidar valores humanos
en los infantes, como se pretende con las fábulas y su moraleja.
Secuencia didáctica 2: Características externas e internas de los
textos recreativos.
Características externas.
La prosa.
Es la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de
varias maneras diferentes. Cuando se escribe en prosa se ocupa
toda la línea.
Ejemplo:
Por Carlos Enrique Cabrera.

6. Sube las escaleras y llama a la puerta. Si nadie la abre: túmbala. Si
una vez dentro no encuentras a quien buscas: créalo. Una vez lo
hayas creado: mátalo. ¡Para eso te he creado!
El verso
Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la proa, ya
que los textos en verso presentan unas características especiales
que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de
contar cosas.
Es todo lo contrario a la prosa, ya que este tipo de escritura sigue,
reglas y patrones para darle una estética superior.
Ejemplo:
¡Los suspiros son aire y van al aire!
¡Las lágrimas son agua y van al mar!
Dime, mujer: cuando el amor se olvida, ¿Sabes tú a dónde va?
El diálogo.
Es una alternación de expresiones entre dos o más personas.
También, en el caso de las fábulas pueden ser sustituidas por
animales u objetos. Las partes que dialogan se llaman
interlocutores. En los diálogos se muestran emociones,
interjecciones, frases incompletas y acotaciones.
Ejemplo:
DIALOGO FORMAL PARA CONCERTAR UNA CITA.

7. A.- Hola, buenos días.
B.- Buenos días. ¿Qué deseaba?
A.- Quería ver al Sr. Hernández
B.- Pues en este momento está ocupado.
A.- ¿Cuándo podría verlo para hablar con él?
B.- Pues… vamos a ver. ¿Qué tal mañana por la mañana?
A.- ¿A qué hora?
B.- ¿Le viene bien a las 9:30?
A.- No, lo siento. A esa hora no puedo. Es que tengo un
compromiso. Mejor un poco más tarde.
B.- ¿A las 12:30?
A.- Sí. Muy bien.
B.- ¿Su nombre, por favor?
A.- Soy Emilio López. El ya me conoce.
B.- De acuerdo. Entonces mañana a las 12:30 lo esperamos.
A.- Muy bien. Gracias y hasta mañana.
B.- Gracias a usted. Hasta luego.
Características internas.
Género narrativo

8. El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza por
que se relatan historias imaginarias o ficticias que constituyen una
historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria,
la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación
entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que le
da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la
persona.
Género poético
El género poético o lírico se distingue de otros géneros por
transmitir sentimientos, emociones y pensamientos a través de
diferentes recursos expresivos.
La poesía es un texto escrito en una forma particular donde las
oraciones se dividen en varios renglones llamados versos. Los
versos se agrupan en conjuntos espaciados entre sí llamados
estrofas.
Género dramático.
El género dramático representa un episodio o conflicto de la vida
de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes.
Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan en
forma concreta y directa un conflicto humano. Este género está
destinado a ser representado públicamente frente a un auditorio,
por lo tanto, abarca todas las manifestaciones teatrales, a todo
escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible de ser
representado ante un público

9. Clasifica textos recreativos- Bloque 9
Secuencia didáctica 1: Clasificación de los textos recreativos
Textos Recreativos Literarios.
La obra literaria remite casi siempre a un mundo imaginario. En
obra se encuentran dos partes bien definidas; el contenido o fondo
y la forma como estas se presentan.
Características del texto literario
Originalidad: El lenguaje literario debe ser inédito, novedoso,
extraño, siempre original
Voluntad artística: Intenta crear una obra de arte. Existe una
finalidad estética.
Especial intención comunicativa: No tiene una finalidad práctica,
sino estética.
Lo connotativo: Se utiliza en lenguaje abierto a la evocación y a la
sugerencia a través de los significados secundarios de las palabras.
Mundo propio: El mensaje crea sus propios mundos de ficción
cuyos referentes no han de corresponder necesariamente con la
realidad exterior. El lector no conoce el contexto hasta que lee.
La función poética: El lenguaje desempeña una función estética o
poética cuando llama la atención sobre si mismo sobre la manera
de decir las cosas.

10. Cuento
Es una narración corta, que trata de un solo tema y que presenta
un argumento completo, en el que se incluyen pocos personajes.
Para redactar un cuento ten en cuenta lo siguiente:
Los personajes que participan en la historia
La situación o ambiente en que se realiza
La acción en si misma
El desenlace
Lírico
Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra sujeta
a la medida y cadencia, de donde resulta el verso. La poesía lírica
posee múltiples modalidades de composiciones que atendiendo a
su forma, intención y tradición, son capaces de expresar profundos
sentimientos particulares como: amor, odio, admiración,
compasión, ternura, soledad, miedo, etc.
Dramático
Entremés se conoce como una pieza dramática jocosa y de un solo
acto, protagonizado por personajes de clases populares, que solía
representarse durante el siglo de oro español.
Secuencia didáctica 2: Clasificación de los textos populares.
Textos recreativos populares.
Son aquellos que agradan al pueblo; los autores de este tipo de
textos investigan y se inspiran en el sentir popular para plasmar en

11. forma escrita la información que les interesa; de ahí el surgimiento
de numerosos textos de carácter popular como el chiste, refrán,
canción, adivinanza e historieta.
Chiste
Es una pequeña historia o una serie corta de palabras, hablada o
comunicada con la intención de hacer reír al oyente o lector.
Normalmente con fines humorísticos.
Refrán
Frase de origen popular repetida tradicionalmente de forma
invariable, en la cual se expresa un pensamiento moral, un consejo
o una enseñanza.
Canción
Es una composición musical para la voz humana la cual expresa
palabras. Típicamente es para un solo vocalista, aunque también
puede ser para un dueto, trío o para más voces.
Adivinanzas
Son afirmaciones o sentencias difíciles de entender. Se consideran
pasatiempos o juego que consisten en hallar la solución de un
enigma o encontrar el sentido oculto de una frase.
Historieta
Presenta una gran variedad de situaciones y experiencias, por lo
que se puede considerar informativa, educativa y sobre todo de
entretenimiento.

12. Conclusión
Mi conclusión sobre este tema es que es muy interesante ya
que con el sabemos los tipos de textos que usamos
diariamente y como identificarlos, las características de los
mismos y los pasos para poder lograr usarlos.
También entender como han sido utilizados últimamente en
estos tiempos y en los anteriores, como han ido cambiando
para los gustos de cada generación.