En la educación, el aprendizaje se ve evolucionado y mejorado gracias a las ayudas a las herramientas que facilitan la enseñanza a través de la utilización de mapas conceptuales, mapas mentales, y otras más, que son de fundamental importancia porque nos proporcionan aportes en cuanto a la mejor forma de expresar, analizar y comprender temas en estudios.

1. MENTEFACTOS
BENITE MARTHA
BRITO MARY C
MOLINA MILEYBY
MOLINAASMAIDE
PEREZ O. EUCARIS
PINTO D. MARIAA.
(Estudiantes)
JULIA SANDOVAL
(Tutor)
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
LIC. ETNOEDUCACION
EXT. FONSECA
2015

2. CONTENIDO
1.Que es mentefactos
1.1 Características de los mentefactos
1.2. Ejemplos mentefactos
CONCLUSIÓN

3. 1. MENTEFACTOS
 Mente ---- celebro
 Factos ---- hechos
Son formas gráficas para representar
las diferentes modalidades de
pensamientos y valores humanos. Los
mentefactos definen como existen y
se representan los instrumentos de
conocimientos.

4. 1.1 CARACTERISTICAS DE
MENTEFACTOS
Las proporciones dan cuenta de la estructura de su
determinado concepto.
Los conceptos se escriben dentro de rectángulos y
son conectados por líneas continuas
Detecta fortalezas o debilidades de nuestro propio
conocimiento.
Permite discutir vacíos, debilidades,
inconsistencias de cualquier teoría.

5. 1.2 EJEMPLO DE MENTEFACTOS
Valores
Sinceridad Rencor
Amistad EL RESPETO Deslealtad
Confianza Hipocresía
• Precio
• Cariño

6. CONCLUSIÓN
Al concluir este trabajo nos dimos cuenta que en estas formas graficas nos
ayudan a presentar los instrumentos de conocimiento en un diagrama que
organizar y preserva el conocimiento del paso del tiempo y carácter usual
donde el uso de mil palabras juntas son diferentes a los demás por garantizar
la elaboración de operaciones intelectuales donde la información y precisarla
a un objeto de conocimiento los mentefactos son ideas innovadoras donde
construimos aportes científicos a la adquisición autónoma del conocimiento
ideogramas a becectos gráficos que representas ideas o pensamientos. Su
potencia no previene solo del carácter visual, si no de dos secuenciales. Las
ideas fundamentales y reescribir visualmente las ideas