La gran guerra

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  • Excelente presentación y selección de fuentes y documentos historiográficos.
    Las autoras transmiten el clima previo al conflicto, la euforia nacionalista de los primeros momentos y el desgaste de una guerra brutal, la peor hasta ese momento, y que ningún analista contemporáneo hubiera podido prever.
    El relato también se ocupa de los cambios sociales vinculados al conflicto, en particular los que tuvieron como protagonistas a las mujeres y a su lucha por la conquista de una serie de derechos que hasta entonces les habían sido negados.
    En resumen, una excelente selección que con el debido acompañamiento docente se constituye en un material de gran valor para el trabajo en clase.
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La gran guerra

  1. 1. “Gran Guerra” 1914 -1918 Mariana Magallanes – Lizzie Keim
  2. 2. “Al comenzar el verano de 1914, Europa vivía el esplendor de la Belle Époque. Nunca habían gozado sus habitantes de una mejor calidad de vida, de un optimismo abrumador ante los avances de la ciencia. Tenían el orgullo de poseer una civilización superior a todas, lo que animaba su afán de dominar y colonizar otros espacios planetarios. Desde luego, para explotar sus recursos económicos y disfrutar de su mano de obra, pero también para llevar a los pueblos sometidos las luminarias de la civilización.” La aventura de la Historia, número 69, 2004, pág.24
  3. 3. Rivalidades Ocasional: Paz- nacionales. EpisodioArmada Imperialismo Sarajevo
  4. 4. La partida“Aquello era un delirio. Las cancionespatrióticas se sucedían sin interrupción, “excluyendo cualquier otra. Como porencanto el tren apareció empavesadode flores y banderas, sin que fueraposible imaginar su procedencia:hubiera podido imaginarse caído delcielo.En las estaciones, en las ventanas de lascasas, la muchedumbre se agolpaba.Los gritos de viva ¡Viva Francia! ¡Viva elejército! Resonaban con fuerzavibrantes. Los pañuelos y los sombrerosse agitaban con fuerza. Las mujeresenviaban besos y flores… Lasmuchachas gritaban ¡Adiós, hastapronto!... Un joven mostrando a su hijo aquien sostenía en brazos nos gritó: ¡Estetambién irá igual que ustedes y sabrácumplir con su deber!.” Thoumin “La gran guerra” Relato de un testigo.
  5. 5. “Gran Guerra” Guerra Ámbito mundial Total Nucleados en dos Moviliza 70 Movilización de la bandos: Aliados – millones de población civil Potenciascombatientes Centrales.
  6. 6. Táctica de Trincheras, seinicia la guerra de posiciones
  7. 7. “Una y otra vez quiero deciros algo:vosotros, que permanecéis en la patria, noolvidéis cuán horrible es la guerra. Nodejéis, de rezar. De nuevo he vivido durantetres días la más sangrienta y horrible batallade la historia, a doscientos metros delenemigo, en una trinchera excavada a todaprisa. /…/ han caído granadas y másgranadas: estallidos, sonidos guturales, gritosy gemidos ¡Malditos aquellos que noscondujeron a esta guerra!” Carta de un estudiante alemán desde el frente. Enero de 1915.
  8. 8. “Esos tres días pasadosencogidos en la tierra, sin beberni comer: los quejidos de losheridos, luego el ataque entre losalemanes y nosotros. Después, alfin, paran las quejas; y lasterribles horas que se pasan conla máscara y las gafas en elrostro, ¡los ojos lloran y se escupesangre!...” Carta de un soldadofrancés. Verdún, marzo de 1916
  9. 9. La escasez de materias primas comoconsecuencia del bloqueo a que fueronsometidas las potencias centrales, y a lasdestrucciones de mercantes aliados porsubmarinos alemanes, condujo a losgobiernos a establecer rígidos controles demercancías.La penuria de alimentos fue grave para losalemanes y obligó a restricciones mediantecartillas de racionamiento.
  10. 10. “Vivir en París durante la Primera Guerra Mundial eramás o menos como vivir en la línea del frente. (...)El problema eran los bombardeos enemigos. (...) Unsegundo peligro era la presencia en la ciudad defábricas de armamentos. Cuando se producíanaccidentes, bloques enteros de apartamentosquedaban reducidos a escombros.La vida era gris y monótona. Se restringía el uso de lailuminación, y había tan poco carbón para lacalefacción. Durante mucho tiempo perduró elrecuerdo de los inviernos pasados temblando de frío.Lo único que no se racionaba era la diversión. Trasuna suspensión inicial, en 1914, los cines y los teatrosfueron abriendo, poco a poco." J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial
  11. 11. “La falta de mano de obra debido a quemuchos obreros y campesinos fueronmovilizados, obligó a recurrir al trabajo de lamujer. Además de movilizarlas al frente enservicios de la Cruz Roja, entraron en lasfábricas de armamento, y en el trabajo delcampo. La guerra inició el cambio de viejasestructuras sociales, la mujer consiguió unamayor responsabilidad en el trabajo y unamayor independencia. Esto dio fuerza a losmovimientos sufragistas que obtuvieronimportantes éxitos .” Tiempo 3 Ciencias Sociales, Editorial Vivens Vives, pág,204
  12. 12. Imágenes utilizadas: http://www.flickr.com/photos/crumelus/136074753/ http://www.flickr.com/photos/crumelus/136075522/ http://www.flickr.com/photos/el_mentalista3/7546195136/ http://www.flickr.com/photos/normaluno7/2969433240/ http://www.flickr.com/photos/60890840@N08/6076235366/ http://www.flickr.com/photos/60890840@N08/6076239146/ http://www.flickr.com/photos/77944364@N06/7283275526/ http://www.vintageadbrowser.com/propaganda-ads- 1910s/4 http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/imagenes.jpg www.elpasodelahistoria.blogspot.com Agradecemos a los Prof. Virginia Gasdía y Alejandro Pereyras por su orientación, que nos facilitó el acceso a algunos de los materiales consultados.

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