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 Es una práctica de saqueo organizado
o bandolerismo marítimo,
probablemente tan antigua como
la navegación misma.
 Consiste en que una
embarcación privada o una
estatal amotinada ataca a otra
en aguas internacionales o en lugares
no sometidos a la jurisdicción de
ningún Estado, con el propósito de robar
su carga, exigir rescate por los pasajeros,
convertirlos en esclavos y muchas veces
apoderarse de la nave misma.
 Existen varias modalidades de piratería
de software. Lo que hay en común en
todas ellas es que al piratear un software
su creador no recibe ninguna
compensación por su trabajo.
 Cuando un software es pirateado, los
consumidores, los creadores del mismo y
los vendedores son perjudicados. La
piratería de software aumenta el riesgo
de que la computadora del consumidor
sea dañada por un software
defectuoso, malicioso o infectado con
virus u otras amenazas a su seguridad y
privacidad.
 Piratería de usuario final
 Piratería de revendedor
 Violación de marca registrada
 Piratería de internet
 Compre sólo software de empresas fiables.
 Antes de proporcionar información sobre su tarjeta de
crédito, compruebe la dirección URL de la página. Debe
ser "https:", no "http:" solamente. Si no tiene la “s”, no
realice la compra. (La "s" sólo significa que la información
se cifra al enviarse por medio de Internet. No quiere decir
que el sitio sea legítimo).
 Si le parece que el precio es demasiado bueno para ser
real, probablemente esté en lo cierto. Desconfíe de los
precios extremadamente bajos y vuelva a verificar la
autenticidad del sito.
 Si el software llega en una funda blanca o un sobre
blanco, probablemente sea falso. El software legítimo
llega en paquetes envueltos en plástico, junto con
tarjetas de registro e instrucciones impresas.
 La brecha digital hace referencia a
la desigualdad entre las personas que
pueden tener acceso o conocimiento
en relación a las nuevas tecnologías y
las que no.
 Buena infraestructura de
telecomunicaciones.
 Sana competencia entre países.
 Costos de los servicios más accesibles.
 Gran variedad de servicios para los
usuarios.
 Infraestructura de telecomunicaciones
deficiente o incluso nula.
 Costos de los servicios es elevada e
inaccesible.
 Nula competencia que trae consigo
monopolios, y con ello servicios de baja
calidad.
 a) Aparece en diferentes ámbitos de la
sociedad y geográficos.
 b) Está asociada con un poder
adquisitivo bajo, y con la falta de
desarrollo económico.
 c) Se retroalimenta
 d) No es posible medir con precisión el
tamaño de la brecha digital.
 Comentar el contexto histórico en el que surge la brecha
digital como fundamento para la comprensión de la
influencia del mismo en la realidad actual.
 Caracterizar la situación actual mundial que produce la
brecha digital en el mundo a través de un análisis
del comportamiento de
la distribución del desarrollo tecnológico mundial a través
de la historia.
 Comentar los impactos que produce la brecha digital en
el mundo actual a través de un análisis de las
consecuencias que manifiesta en las diferentes áreas
mundiales.
 Brecha Digital de Acceso
 Brecha Digital de Uso
 Brecha Digital de Calidad de Uso
 Se basa en la posibilidad o bien la
dificultad que una persona puede llegar
a tener para disponer de una
computadora conectada al Internet,
esto de igual forma incluye lo que son
las redes avanzadas como tener
servidores.
 Esta basa en la capacidad o la
dificultad que una persona tiene para
usar las tecnologías, en base a que se
ha encontrado que hay una diferencia
entre llegar a tener acceso a la
tecnología y el de saber usar la
tecnología, se ha implementado lo que
es una alfabetización digital, todo esto
relacionado con la disminución de la
Brecha Digital.
 Se basa en la limitación o falta de
posibilidad que las personas tengan
acceso a las diferentes herramientas
que proporciona la red, eso se define
como por ejemplo el saber que existen
recursos en la red como por ejemplo de
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negocios por medio de la red.

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Piratería de software y sus modalidades

  • 1.
  • 2.  Es una práctica de saqueo organizado o bandolerismo marítimo, probablemente tan antigua como la navegación misma.
  • 3.  Consiste en que una embarcación privada o una estatal amotinada ataca a otra en aguas internacionales o en lugares no sometidos a la jurisdicción de ningún Estado, con el propósito de robar su carga, exigir rescate por los pasajeros, convertirlos en esclavos y muchas veces apoderarse de la nave misma.
  • 4.  Existen varias modalidades de piratería de software. Lo que hay en común en todas ellas es que al piratear un software su creador no recibe ninguna compensación por su trabajo.
  • 5.  Cuando un software es pirateado, los consumidores, los creadores del mismo y los vendedores son perjudicados. La piratería de software aumenta el riesgo de que la computadora del consumidor sea dañada por un software defectuoso, malicioso o infectado con virus u otras amenazas a su seguridad y privacidad.
  • 6.  Piratería de usuario final  Piratería de revendedor  Violación de marca registrada  Piratería de internet
  • 7.  Compre sólo software de empresas fiables.  Antes de proporcionar información sobre su tarjeta de crédito, compruebe la dirección URL de la página. Debe ser "https:", no "http:" solamente. Si no tiene la “s”, no realice la compra. (La "s" sólo significa que la información se cifra al enviarse por medio de Internet. No quiere decir que el sitio sea legítimo).  Si le parece que el precio es demasiado bueno para ser real, probablemente esté en lo cierto. Desconfíe de los precios extremadamente bajos y vuelva a verificar la autenticidad del sito.  Si el software llega en una funda blanca o un sobre blanco, probablemente sea falso. El software legítimo llega en paquetes envueltos en plástico, junto con tarjetas de registro e instrucciones impresas.
  • 8.  La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no.
  • 9.  Buena infraestructura de telecomunicaciones.  Sana competencia entre países.  Costos de los servicios más accesibles.  Gran variedad de servicios para los usuarios.
  • 10.  Infraestructura de telecomunicaciones deficiente o incluso nula.  Costos de los servicios es elevada e inaccesible.  Nula competencia que trae consigo monopolios, y con ello servicios de baja calidad.
  • 11.  a) Aparece en diferentes ámbitos de la sociedad y geográficos.  b) Está asociada con un poder adquisitivo bajo, y con la falta de desarrollo económico.  c) Se retroalimenta  d) No es posible medir con precisión el tamaño de la brecha digital.
  • 12.  Comentar el contexto histórico en el que surge la brecha digital como fundamento para la comprensión de la influencia del mismo en la realidad actual.  Caracterizar la situación actual mundial que produce la brecha digital en el mundo a través de un análisis del comportamiento de la distribución del desarrollo tecnológico mundial a través de la historia.  Comentar los impactos que produce la brecha digital en el mundo actual a través de un análisis de las consecuencias que manifiesta en las diferentes áreas mundiales.
  • 13.  Brecha Digital de Acceso  Brecha Digital de Uso  Brecha Digital de Calidad de Uso
  • 14.  Se basa en la posibilidad o bien la dificultad que una persona puede llegar a tener para disponer de una computadora conectada al Internet, esto de igual forma incluye lo que son las redes avanzadas como tener servidores.
  • 15.  Esta basa en la capacidad o la dificultad que una persona tiene para usar las tecnologías, en base a que se ha encontrado que hay una diferencia entre llegar a tener acceso a la tecnología y el de saber usar la tecnología, se ha implementado lo que es una alfabetización digital, todo esto relacionado con la disminución de la Brecha Digital.
  • 16.  Se basa en la limitación o falta de posibilidad que las personas tengan acceso a las diferentes herramientas que proporciona la red, eso se define como por ejemplo el saber que existen recursos en la red como por ejemplo de medicina, redes sociales o bien de negocios por medio de la red.