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Modalidades DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD c TRABAJO FINAL: «INFORMATICA Y ESTADISTICA APLICADA» ELABORADO POR: ING. Juan marcelo flores Ch.
Comparar los efectos de modalidad “ingreso libre a provincia” versus la modalidad del psa o pab en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de ing. Agrícola de montero
Las modalidades  de ingreso a la universidad como efecto directo en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera ingeniería agrícola
Unidad de análisis  estudiantes que hayan ingresado por la modalidad “ingreso libre a provincia” y el PAB o PSA a la carrera de ingeniería agrícola de montero  v v Tamaño de la población  Estudiantes de la carrera de ingeniería  agrícola del 1º al 9 º semestre  Tamaño de la muestra  Estudiantes ingresados 3 años antes de la gestión 2006 y estudiantes que ingresaron después de 3 años de la gestión 2006
CALCULO DE LA MUESTRA
V1. ¿como califica la modalidad “Ingreso libre a provincia? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno V2. ¿Cómo califica el rendimiento de sus compañeros que ingresaron por  psa o pab? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno V3. ¿esta  satisfecho con su modalidad de ingreso a la universidad? 1.- muy Insatisfecho 2.- insatisfecho 3.- ni insatisfecho ni satisfecho 4.- satisfecho 5.- muy satisfecho
V4. ¿la modalidad “Ingreso libre a provincia” como es versus el p.s.a. – p.a.b. ? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno V5. ¿La calidad de egresados de sus compañeros que ingresaron por  psa o pab  como la califica ? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno
Elaborando el Análisis en SPSS-19
 
 
 
Gráfico
 
 
 
 
 
CONCLUSIONES  LAS MODALIADES DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD DEBE SER ELABORADAS EN ASPECTOS TECNICOS DE EVALUACION QUE REFLEJEN LAS COMPETENCIAS PERTINENTES PARA ESTUDIAR UNA CARRERA UNVERSITARIA
THE END

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Tarea spss

  • 1. Modalidades DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD c TRABAJO FINAL: «INFORMATICA Y ESTADISTICA APLICADA» ELABORADO POR: ING. Juan marcelo flores Ch.
  • 2. Comparar los efectos de modalidad “ingreso libre a provincia” versus la modalidad del psa o pab en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de ing. Agrícola de montero
  • 3. Las modalidades de ingreso a la universidad como efecto directo en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera ingeniería agrícola
  • 4. Unidad de análisis estudiantes que hayan ingresado por la modalidad “ingreso libre a provincia” y el PAB o PSA a la carrera de ingeniería agrícola de montero v v Tamaño de la población Estudiantes de la carrera de ingeniería agrícola del 1º al 9 º semestre Tamaño de la muestra Estudiantes ingresados 3 años antes de la gestión 2006 y estudiantes que ingresaron después de 3 años de la gestión 2006
  • 5. CALCULO DE LA MUESTRA
  • 6. V1. ¿como califica la modalidad “Ingreso libre a provincia? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno V2. ¿Cómo califica el rendimiento de sus compañeros que ingresaron por psa o pab? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno V3. ¿esta satisfecho con su modalidad de ingreso a la universidad? 1.- muy Insatisfecho 2.- insatisfecho 3.- ni insatisfecho ni satisfecho 4.- satisfecho 5.- muy satisfecho
  • 7. V4. ¿la modalidad “Ingreso libre a provincia” como es versus el p.s.a. – p.a.b. ? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno V5. ¿La calidad de egresados de sus compañeros que ingresaron por psa o pab como la califica ? 1.- muy malo 2.- malo 3.- ni malo ni bueno 4.- Bueno 5.- muy bueno
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18. CONCLUSIONES LAS MODALIADES DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD DEBE SER ELABORADAS EN ASPECTOS TECNICOS DE EVALUACION QUE REFLEJEN LAS COMPETENCIAS PERTINENTES PARA ESTUDIAR UNA CARRERA UNVERSITARIA