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PROMOCION DE LA SALUD
PROMOCION DE LA SALUD
• Incluye todas las acciones dirigidas a lograr lo ideal
en el individuo.
Alimentación.
Vivienda.
Educación.
Descanso.
Cultura.
Salud
EDUCACIÒN PARA LA SALUD (OMS 1998)
• La Educación para la Salud comprende las
oportunidades de aprendizaje creadas
conscientemente que suponen una forma
de comunicación destinada a mejorar la
alfabetización sanitaria, incluida la mejora
del conocimiento y el desarrollo de
habilidades personales que conduzcan a
la salud individual y de la comunidad.
• Es un procedimiento que incluye la transmisión de todo
lo que se conoce sobre la salud dentro de los patrones
deseables de la conducta individual y colectiva mediante
el proceso educativo. (Villaseñor,1960)
• Es la suma de experiencias que influyen favorablemente
en los hábitos, actitudes y conocimientos relacionados
con la salud individual y comunitaria .(Wood,1926).
EDUCACION PARA LA SALUD
PASOS DEL PROCESO EDUCATIVO
• INFORMACION: El personal de salud da a
conocer la necesidad de que los niños reciban
diversas vacunas para protegerlos de las
enfermedades o de cómo se lleva a cabo la
DOD por medio de un procedimiento sencillo y
rápido.
MOTIVACION
• Se lleva a cabo cuando se consigue interesar a
las personas sobre las ventajas que un
determinado procedimiento tiene.
EDUCACION PROPIAMENTE DICHA
• Cuando la madre o los familiares del pequeño lo
llevan a recibir la vacuna, o cuando la persona acude
al servicio médico para aprovechar la atención de lo
que se le ha informado, ahí es cuando termina el
proceso educativo. (cambio de conducta ).
• VENTAJAS: Motivación en el individuo
• OBSTÁCULOS: Poco interés de los individuos.
EDUCACION PARA LA SALUD
• Al ser el primer nivel de atención el
contacto inicial de los individuos con
el sistema de salud, es prioritario
implementar la educación para la
salud, en función de la promoción y la
prevención de la enfermedad, para
dirigirla especialmente a la población
sana.
EDUCACION PARA LA SALUD
• La educación para la salud
debe ser una herramienta más
del quehacer diario del
personal de salud, y
convertirse en una parte
indivisible entre la relación del
individuo y la comunidad con
los servicios de salud.
EDUCACION PARA LA SALUD
• La educación para la salud
permite la transmisión de
información, y fomenta la
motivación de las
habilidades personales y la
autoestima, necesaria para
adoptar medidas
destinadas a mejorar la
salud individual y colectiva.
EDUCACIÒN PARA LA SALUD
• EDUCADOR EN SALUD: Es
toda aquella persona que
contribuye de forma
consciente o inconsciente a
que los individuos adopten
una conducta en beneficio de
su salud.
• En este sentido es importante
rescatar el papel de la
familia, el personal de salud y
los docentes de los centros
educativos.
TECNICAS DIDACTICAS
NIVELES DE
INTERVENCION
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Individual
Educación
Masiva
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Grupal
Masiva
Objetivo: Poner en práctica
formas de educación dirigidas a
fomentar la salud pública de una
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medios de comunicación: prensa,
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Descripción:
intervenciones dirigidas a
grupos homogéneos de
personas para abordar
determinados problemas
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salud.
Ámbito de acción:
centros educativos,
comunidad, centros de
trabajo, servicios de salud,
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motivar, intercambiar
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  • 2. PROMOCION DE LA SALUD • Incluye todas las acciones dirigidas a lograr lo ideal en el individuo. Alimentación. Vivienda. Educación. Descanso. Cultura. Salud
  • 3. EDUCACIÒN PARA LA SALUD (OMS 1998) • La Educación para la Salud comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del conocimiento y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad.
  • 4. • Es un procedimiento que incluye la transmisión de todo lo que se conoce sobre la salud dentro de los patrones deseables de la conducta individual y colectiva mediante el proceso educativo. (Villaseñor,1960) • Es la suma de experiencias que influyen favorablemente en los hábitos, actitudes y conocimientos relacionados con la salud individual y comunitaria .(Wood,1926). EDUCACION PARA LA SALUD
  • 5.
  • 6. PASOS DEL PROCESO EDUCATIVO • INFORMACION: El personal de salud da a conocer la necesidad de que los niños reciban diversas vacunas para protegerlos de las enfermedades o de cómo se lleva a cabo la DOD por medio de un procedimiento sencillo y rápido.
  • 7. MOTIVACION • Se lleva a cabo cuando se consigue interesar a las personas sobre las ventajas que un determinado procedimiento tiene.
  • 8. EDUCACION PROPIAMENTE DICHA • Cuando la madre o los familiares del pequeño lo llevan a recibir la vacuna, o cuando la persona acude al servicio médico para aprovechar la atención de lo que se le ha informado, ahí es cuando termina el proceso educativo. (cambio de conducta ). • VENTAJAS: Motivación en el individuo • OBSTÁCULOS: Poco interés de los individuos.
  • 9. EDUCACION PARA LA SALUD • Al ser el primer nivel de atención el contacto inicial de los individuos con el sistema de salud, es prioritario implementar la educación para la salud, en función de la promoción y la prevención de la enfermedad, para dirigirla especialmente a la población sana.
  • 10. EDUCACION PARA LA SALUD • La educación para la salud debe ser una herramienta más del quehacer diario del personal de salud, y convertirse en una parte indivisible entre la relación del individuo y la comunidad con los servicios de salud.
  • 11. EDUCACION PARA LA SALUD • La educación para la salud permite la transmisión de información, y fomenta la motivación de las habilidades personales y la autoestima, necesaria para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud individual y colectiva.
  • 12. EDUCACIÒN PARA LA SALUD • EDUCADOR EN SALUD: Es toda aquella persona que contribuye de forma consciente o inconsciente a que los individuos adopten una conducta en beneficio de su salud. • En este sentido es importante rescatar el papel de la familia, el personal de salud y los docentes de los centros educativos.
  • 14. Masiva Objetivo: Poner en práctica formas de educación dirigidas a fomentar la salud pública de una área, región o país. Recursos educativos: folletos, carteles, trípticos, murales, uso de medios de comunicación: prensa, radio, televisión, Internet.
  • 15. Descripción: intervenciones dirigidas a grupos homogéneos de personas para abordar determinados problemas de salud o aspectos de su salud. Ámbito de acción: centros educativos, comunidad, centros de trabajo, servicios de salud, escenario familiar, y grupos organizados. Actividades Educativas: desarrollo de actividades como, talleres, charlas, cursos, utilizando diversas técnicas educativas como: charla coloquio, video con discusión, cuestionarios y frases incompletas Objetivo: Informar, motivar, intercambiar conocimientos e inducir conductas y actitudes de un determinado grupo poblacional con relación con su salud. GRUPAL
  • 16. INDIVIDUAL Actividades Educativas: conversación, consejo profesional, usando técnicas educativas de apoyo como: carteles, folletos, trípticos Ámbito de acción: servicios de salud, escenario familiar Objetivo: Informar, motivar, inter cambiar conocimientos e inducir conductas y actitudes en los individuos con relación a su salud