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1. DE LOS DIARIOS MÁS IMPORTANTES DEL ESTADO DE OAXACA
Martes 07 de Julio de 2015
Desde
Puerto Escondido
Oaxaca
México
En: http.//www.megaradioexpress.com.mx

2. Acusan a Cué de pagar “para dividir al PRD en Oaxaca”
Legisladores aseguran que el gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, dio 10 millones de pesos al dirigente nacional del PRD, Carlos Navarrete para imponer a
un candidato.
Víctor Chávez
Diputados locales y federales del PRD dicen que el 20 de marzo, Navarrete y Cué hablaron para que el sol azteca oficializara la candidatura de Estefan Garfias. (Archivo/Cuartoscuro)
CIUDAD DE MÉXICO.- Legisladores federales y locales del PRD deOaxaca revelaron que el gobernador Gabino Cué, no sólo debe explicar sus acuerdos con
la CNTE –y el origen y el destino de la deuda del estado–, sino pagar las “facturas” que “dividieron y colapsaron al PRD en el estado”.
Aunque ganó la elección para diputado federal –su candidato “impuesto”–, el expriista José Antonio Estefan Garfias, los legisladores aseguraron que Cué pagó 10
millones de pesos a la dirigencia nacional del PRD por esa candidatura y dejó fuera al líder perredista en el Congreso local, Félix Serrano.
Los legisladores mostraron testimonios, mensajes y textos de llamadas telefónicas de los operadores de Cué y del presidente nacional del PRD, Carlos Navarrete.
Cuentan que a principios de marzo, la diputada local Aleida Serrano, recibió una llamada de Jorge Castillo Díaz, operador de Cué, y al confundirla con la diputada
federal Aleida Alavez Ruiz, le dijo: “¿Sabes quién habla? Habla Jorge Castillo y necesito que me ayudes. El gobernador necesita que le ayudes. Yo luego veo la forma de
cumplirle a IDN (Izquierda Democrática Nacional). Ya tengo cinco firmas, tú puedes influir sobre la diputada Iraís González Melo y chingamos a Félix”.
La diputada contestó: “Te agradezco que me digas esto, pero te equivocaste. Soy Aleida Serrano Rosado y no Aleida Alavez Ruiz. Y discúlpame, pero no te puedo
ayudar a chingar a mi tío”.
Tras lo anterior, Aleida Alavez pidió no utilizar su nombre para ejercer acciones de corrupción: “Le pido que no utilice mi nombre para cosas que no tienen que ver
con mi actuar político, con mis posturas y con las formas”.
Indicaron que el 19 de marzo, Carlos Navarrete envió un mensaje al actual diputado federal Rosendo Serrano, para asegurarle que su hermano Félix sería el candidato del
PRD. Navarrete escribió: “¡Qué tal Chendo, mañana aprobamos la candidatura de Félix en el CEN, prepárense para ganar el Distrito! Saludos”.
Sin embargo, cuentan, el 20 de marzo, Navarrete recibió una llamada de Cué, quien le pidió que oficializara la candidatura del expriista José Garfias, lo que fue suficiente
para que Navarrete olvidara a los hermanos Serrano Toledo.
Deuda en periodo de Gabino es turbia y sin logros notables: ASE
Agencias
El informe de la Cuenta Pública Estatal 2013 de la Auditoría Superior del Estado (ASE) reveló que el endeudamiento público
durante el gobierno de Gabino Cué no es transparente.
La información sobre el tema dada por el gobierno del estado, dice, resulta de poca utilidad para analizar a fondo el
endeudamiento de la entidad, porque tienen pocos datos desglosados.
“Lo cual refleja escasa calidad y transparencia en la presentación al comparar la información que presenta el gobierno del estado en la Cuenta Pública 2013, respecto a lo señalado en la Ley
General de Contabilidad Gubernamental”, explica el informe.
El pasado 30 de junio, la Cámara de Diputados del estado aprobó que el gobernador Gabino Cué vuelva a solicitar un préstamo por dos mil 400 millones de pesos, con lo que ascendería la
deuda a 13 mil millones de pesos. Es decir, un incremento en 300 por ciento con respecto a la deuda que dejó su antecesor, Ulises Ruiz Ortiz.
“El comportamiento de las obligaciones financieras del estado de Oaxaca ha presentado tres momentos definidos en los últimos nueve años: en el año 2006, tuvo un crecimiento
considerable, situación que se cuadruplicó en 2007, y a partir de ese año, hasta el 2012, fue creciendo a tasas relativamente constantes”.
Sin embargo, el informe de la ASE detalla que durante el ejercicio fiscal 2013, las obligaciones financieras aumentaron casi al doble comparado con el año anterior, teniendo un incremento
de cuatro mil 494 millones 300 mil pesos, que representa un 79.4 por ciento de endeudamiento adicional, sin que este endeudamiento neto se haya reflejado en el ingreso total del estado.

3. De acuerdo con los datos de la ASE, en 2005 la deuda pública ascendía a 491.7 millones de pesos, en 2006 a mil 506.20 millones, en 2007 a cuatro mil 245.30 millones, en 2008 a cuatro mil
544.60 millones, en 2009 a cuatro mil 483.80 millones, y en 2010 a cuatro mil 615 millones de pesos.
En el primer año de Gabino Cué, el año 2011, la deuda subió a cinco mil 360.30 millones, en el 2012 a cinco mil 660.40 millones, y en 2013 se disparó hasta 10 mil 154.70 millones.
El informe no arroja datos sobre la deuda adquirida en 2014, pero con la aprobación del nuevo empréstito que solicitara el mandatario estatal, de dos mil 400 millones, la deuda pública
ascenderá a 13 mil millones de pesos.
La ASE sostiene que el gobierno estatal no ha transparentado ni ha sido claro en la situación actual del informe actual de la deuda pública, como establece la Ley General de Contabilidad
Gubernamental, particularmente en un análisis sobre el estado analítico de la deuda en el corto y largo plazo, ni en la clasificación de la deuda, si es directa o indirecta.
Además, afirma que este endeudamiento no se ha visto reflejado en los ingresos totales que recibe el gobierno de Gabino Cué.
Gobierno de Oaxaca defiende obra en el cerro del Fortín
El secretario de Turismo de Oaxaca, José Zorrilla, dijo que la construcción se ha politizado con miras a las elecciones del próximo año,
porque, aseguró, se han hecho todos los estudios.
Las autoridades presentaron la maqueta. (Juan Carlos Bautista)
LILIANA SOSA07/07/2015 02:31 AM
México
El gobierno de Oaxaca aseguró que la polémica por la construcción del Centro de Convenciones de la entidad tiene un origen político de
cara a las elecciones del próximo año, ya que han demostrado, incluso ante notarios, que el proyecto no toca el Área Natural Protegida del
cerro del Fortín.
“La política impera de tal manera que le hace daño al desarrollo y Oaxaca tiene que desarrollarse (…) Esto no es un capricho, sino una
demanda que Oaxaca tiene hace más de 40 años”, afirmó José Zorrilla de San Martín, secretario de Turismo del estado.
El funcionario explicó que la construcción del Centro de Convenciones de Oaxaca (CCO), a las orillas del cerro, no fue ninguna ocurrencia,
ya que es el único terreno viable propiedad del estado.
Además, mencionó que durante varios años dicha zona se ha usado para colocar puestos de comida durante la Guelaguetza, ya que no
tiene vegetación.
“Se han hecho visitas con los ecologistas, han ido notarios a certificar con técnicos que no toca nada del área protegida, va a haber más
áreas verdes con el Centro de Convenciones que las que actualmente hay”, afirmó el secretario.
Las áreas naturales protegidas normalmente cuentan con una “zona de amortiguamiento” que sirve para preservar el sistema, pero Zorrilla
de San Martín aseguró que en ninguna ley se establece la obligatoriedad de contar con dicha área.
El funcionario local comentó que con el CCO el estado tendrá una derrama económica cercana a los 800 millones de pesos anuales para el
sector turístico, entre hoteleros y transporte.
Es por ello, que entre los argumentos que se han dado contra el proyecto es que el secretario José Zorrilla de San Martín será uno de esos
beneficiarios, ya que es accionista del Hotel Victoria, el más cercano al inmueble que se pretende construir.
Ante dichos señalamientos, el funcionario reconoció que es accionista, pero solo de 16 por ciento. Además, dijo que el Hotel Victoria no
cubre con todas las necesidades para los huéspedes que se van requerir.
Según el gobierno local, ninguna obra ha contado con el nivel de consulta como el centro, sus documentos establecen que 173
organizaciones y empresas están a favor de la obra, incluyendo los vecinos de las colonias Guelaguetza y Azucenas, las cuales están
ubicadas justo frente a la zona de construcción.
Francisco Zorrilla, director del Fideicomiso para el Desarrollo Logístico del Estado (Fidelo), aseguró que hasta el momento se ha hecho la
licitación del estacionamiento, la cual, explicó, se trató de una licitación pública con el número FIDELO/LPN/0001/2014.
La licitación incluye la construcción la de segunda etapa del Centro Cultural y de Convenciones de Oaxaca, la cual incluye los trabajos de
cimentación, estacionamiento y mirador de conexión de estacionamiento con centro de convenciones (accesos y áreas circundantes).
Por el momento, se está a la espera de la resolución de un juez federal que determinará si el Centro de Convenciones está o no en el área
natural protegida, lo cual quiere decir que se podría suspender la obra.
Declaración
El gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, dijo que la construcción del centro de convenciones no se detendrá y mucho menos se modificará,
por lo que sigue en marcha su edificación a un lado del auditorio Guelaguetza.
El mandatario dijo que Oaxaca vive del turismo y que esta es la principal actividad, por lo que es necesario contar con un centro de
convenciones, de acuerdo con los resultados que arrojó un estudio de competitividad.
”Las experiencias de los centros de convenciones en el país es que a pesar de ser muy caros y onerosos, donde se han hecho, el lugar es
muy importante donde se haga”, indicó Cué.

4. Cué se entregó a Murat y desató “una batalla contra la ciudadanía”
Arturo Soriano
El gobernador Gabino Cué desató “una batalla contra la ciudadanía”, al pretender imponer un proyecto como el Centro Cultural y de Convenciones de Oaxaca en un sitio emblemático como
el cerro del Fortín, uno de los pocos pulmones de la ciudad, acusó el crítico de arte, Fernando Gálvez de Aguinaga.
“La guerraguetza del gobierno ya empezó y ahora estamos viendo una nueva batalla por este espacio simbólico, nada más que esta batalla es para terminar de destruir un proyecto donde
hay reconocidos conflictos de interés, debido a que el secretario de Turismo, José Zorrilla, es accionista del Hotel Victoria, contiguo a la construcción”, añadió.
También señaló que el gobernador ya pactó con un sector del PRI para debilitar a otro, con negocios a costillas del erario, de ahí que los grupos de choque hayan participado en la agresión
al Frente de Defensa del Cerro del Fortín hace unos días.
“Tenemos que empezar a pensar que no sólo están involucrados los que se van, sino los que vienen. Pareciera que Gabino Cué está entregando el estafeta y lo que nos deberíamos
preguntar es: ¿quién está gobernando, quién mueve los hilos del poder?, Gabino o con quienes pactó, que podría ser el grupo de José Murat, quien está impulsando un proyecto a todas
luces con claros conflictos de interés.
Las declaraciones del exdirector del Instituto de Artes Gráficas de Oaxaca aparecen en una publicación de la revista “Proceso”, firmado por su corresponsal en Oaxaca, Pedro Matías, a quien
manifestó que Cué Monteagudo “debería ennoblecer su gestión después de tantas fallas a lo largo de su sexenio, y podría cerrar con honor su gestión cancelando este proyecto” al que se
oponen alrededor de 60 organizaciones civiles, encabezadas por el pintor Francisco Toledo.
“Es inverosímil que tenga que estar el maestro Toledo confrontando a los golpeadores más sucios, a los grupos de choque más descabellados, los mismos que tomaron el periódico
“Noticias” y que desalojaron a los maestros de la planta de Pemex, los mismos golpeadores de siempre”, denunció.
Los opositores a la obra, insistió, “son ciudadanos conscientes, intelectuales y gente que votó por Gabino, yo mismo voté por él, y su primer acto fue inaugurar la Telaraña (el centro cultural)
con el maestro Alejandro Santiago, y creímos que realmente iba a haber una transformación y resultó peor el caldo que las albóndigas, es el mismo nivel de corrupción”.
Finalmente, dijo que “un centro de convenciones es el proyecto más simple y sencillo de hacer en un espacio adecuado, no tienen que hacerlo en un lugar que es reserva ecológica, que tiene
fallas geológicas, donde hay conflicto de intereses”.
INTERVIENE HÉCTOR GONZÁLEZ
Evitan cierre de servicios en el Hospital de la Niñez
CHRISTIAN JIMÉNEZ
El encargado del despacho de los Servicios de Salud de Oaxaca (SSO), Héctor González Hernández, indicó que luego de la mesa de negociación que se sostuvo
con representantes de los trabajadores del Hospital de la Niñez Oaxaqueña, adheridos a la Sección 35 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Secretaría
de Salud (SNTSA), se alcanzaron acuerdos que evitarán un nuevo cierre de la consulta externa en el nosocomio.
Detalló que los SSO informaron durante el encuentro que el hospital obtendrá recursos de lo que se recauda de manera interna, el financiamiento de parte de los
SSO, apoyo del Seguro Popular y recursos del gobierno del estado, por lo que se conformó una comisión para saber cuál es el monto real que requiere el hospital
para funcionar con regularidad.
Para asegurar el financiamiento de lo que resta del año y el año siguiente, considerando conceptos como servicios personales, servicios generales, gastos de
operación y equipo. Asimismo ya se inició el mantenimiento de las áreas y equipo que el hospital requiere con más urgencia, como plantas de emergencia,
sistema eléctrico y aire acondicionado, para poder enrutar el rumbo del hospital, dijo.
Añadió que este martes la representación sindical se reunirá con el dirigente estatal, Mario Constantino Félix Pacheco, para informar sobre los avances de la
negociación y las acciones a realizar, no obstante, resaltó que los acuerdos obtenidos durante la negociación evitarían un nuevo conflicto que deje sin atención a
los 200 niños que acuden al hospital diariamente.

5. Avanzan las negociaciones entre CTM e ICA
ISMAEL GARCÍA MORALES/Foto: CARLOS HERNÁNDEZ
Mar, 07/07/2015 - 01:28
El conflicto entre transportistas adheridos a la Confederación de Trabajadores de México (CTM) y la empresa
Ingenieros Civiles Asociados (ICA)-Carso podría resolverse pronto, a fin de continuar los trabajos de
construcción de las supercarreteras Oaxaca-Istmo y Oaxaca-Costa.
"Tengo entendido que ya hay avances importantes; confío en que haya una solución pronto, para que no se
afecte el desarrollo de la obra y podamos continuar en los plazos establecidos para la conclusión", aseguró el
delegado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) en la entidad, Rafael Navarrete Quesada.
En entrevista vía telefónica, dijo que mantiene comunicación permanente con ambas agrupaciones a fin de que
el adeudo que mantiene ICA con los transportistas, sea liquidado en corto plazo.
Rechazó que estén totalmente detenidos los trabajos en ambas vías de comunicación, pues los trabajadores afiliados a la CTM no son los únicos contratados por las constructoras,
sino también se tienen también convenios con el Sindicato "Libertad" y con la Confederación Regional de Obreros y Campesinos (CROC).
"Es un poco complejo el asunto de ICA; su situación financiera no es boyante; a mi llegada a la SCT, hace un año y medio, era un tema mucho más complejo, en ese momento le
entramos nosotros a resolver y lo logramos. Estoy seguro que así va a suceder en esta ocasión", dijo.
Manifestó que ICA mantiene una relación compleja pero fluida con las organizaciones de transportistas; "todos los días están dialogando, por estimaciones, por cobros, por
facturas, por transportes, etcétera; permanente. Lo que ha pasado es que no les han pagado en al ritmo que quieren que les paguen", dijo.
El funcionario federal abundó que incluso hay mesa de negociación en la ciudad de México, con el propósito de que se resuelva a la brevedad la problemática.
"ICA dice que prácticamente ya tienen dinero para pagar lo facturado, que es un monto inferior a lo que refieren (los de la CTM). Tengo la confianza en que se resuelva muy
rápidamente el asunto y que podamos reiniciar a la brevedad en los dos tramos carreteros", mencionó.
Navarrete Quesada indicó que la representación de la SCT se mantiene en alerta para que el conflicto entre ICA y la SCT no escale, sino que por lo contrario haya una solución
expedita.
El fin de semana, el Sindicato Estatal de Trabajadores de la Industria de la Construcción, Concesionados y Permisionarios de Autotransporte de Carga en General y Servicio
Público, Similares y Conexos del Estado, adherido a la CTM, pidió la intervención del Gobierno del Estado y del Gobierno de la República a fin de que ICA-Carso, responsable de la
construcción de ambas vías, les liquide la cantidad de 25 millones 247 mil 854.68 pesos.
El gobierno convoca a confrontar a inconformes con trabajos del CCCO
julio 7, 2015 | Autor admin
Rebeca Luna Jiménez
Presidentes municipales de los Valles Centrales denunciaron que las autoridades estatales pretenden utilizarlos para provocar un enfrentamiento con seguidores del pintor Francisco Toledo y
el Frente en Defensa del Cerro del Fortín.
Indicaron que con el pretexto de realizar una mesa de diálogo para que los ediles den a conocer los productos de sus regiones y los atractivos turísticos, la Secretaría de Turismo y Desarrollo
Económico los ha citado a un encuentro para este martes en el espacio donde se construirá el Centro Cultural y de Convenciones de Oaxaca (CCCO).
Sin embargo, los grupos afines al artista plástico acudirán este mismo día a una protesta pacífica en el mismo lugar, por lo que pretenden utilizarlos para generar una confrontación,
denunciaron.
A través de la Subsecretaría de Promoción Turística, que dirige Javier Portilla, se ha hecho la convocatoria a los mandatarios municipales, quienes por temor a las represalias se mantienen
en el anonimato, pero se preguntan por qué la reunión no se lleva a cabo en las oficinas de esta secretaría.
De la misma forma, consideraron que se está tratando de confrontar a los diversos sectores de la sociedad por esta situación, valiéndose de prácticas que en el pasado fueron criticadas,
pero que ahora son precisamente los críticos de antaño quienes las llevan a cabo.
También la Canacope
Al igual que a las autoridades municipales de los Valles Centrales, la Secretaría de Turismo y Desarrollo Económico (STyDE) también convocó a los empresarios a expresar su apoyo al
Centro Cultural y de Convenciones de Oaxaca (CCCO).
Quienes respondieron de inmediato fueron los representantes de la Cámara Nacional de Comercio en Pequeño (Canacope), quienes a través de su presidente, Salvador Carlos López López,
y su asesor legal, Melitón Lavariega Torres, convocaron a una conferencia de prensa donde se efectúan los trabajos en conflicto.
“A la sociedad oaxaqueña y a los medios de comunicación a que nos acompañen para que de manera pacífica expresemos nuestro apoyo a este proyecto que traerá beneficios para todos.
La reunión se llevará a cabo el próximo martes 7 de julio de 2015 a las 9:30 a.m. en el espacio que ocupará el Centro de Convenciones, a un costado de la carretera federal 190, Oaxaca,
Oax”, informaron.
La convocatoria también la firman el representante del Comité de Vida Vecinal (Comvive), de la colonia Guelaguetza, Juan Paz Castellanos, y el de la colonia Azucenas, quienes hablaron en
nombre de “representantes de organismos empresariales, transportistas, taxistas, comerciantes, locatarios de mercados, artesanos y vecinos de las colonias aledañas al Cerro del Fortín,
preocupados por la situación generada ante el inicio de la construcción del Centro Cultural y de Convenciones de Oaxaca”.

6. Vuelven balaceras entre Yucutindó y Amoltepec
julio 7, 2015 | Autoradmin
Águeda Robles
El conflicto agrario entre San Mateo Yucutindó y Santiago Amoltepec se reactivó, denunciaron habitantes de la zona, quienes
acusaron al gobierno del estado de no realizar acciones que terminen con el problema.
A través de Héctor Martínez, dijeron desafortunadamente en Pueblo Viejo, una de las agencias de Yucutindó, se presentó una
invasión armada derivada de ese conflicto, por lo que temen se incremente la incursión de sus vecinos y se presenten más
decesos.
“El día de anteayer se dio una balacera, donde hubo una persona lesionada, y continúan las balaceras, a 500 metros de
distancia de las viviendas, sin importar que haya niños, mujeres y ancianos en la zona”, dijo.
Afortunadamente, el joven que resultó herido fue trasladado a un hospital, salvándole de esta manera la vida, sin embargo, temen que la próxima vez no se pueda hacer nada y se
incremente el número de muertos.
Indicó que sus vecinos pretenden invadir mil 70 hectáreas y ellos no pueden permitirlo, pues en esa zona siembran cultivos, con los que sobreviven decenas de familias, mismas que no
pueden ser reubicadas por el capricho de sus vecinos.
“La gente sigue sembrando los terrenos y el daño que hacen es la quema de siembra que se repone con ayuda de toda la población. En tanto el robo de ganado se ha detectado en las zonas
de la ranchería Limón y otros”, manifestó.
En conferencia de prensa, vecinos de Pueblo Viejo, Yucutindó, sostuvieron que durante el periodo en el que ha durado el conflicto por los terrenos, se han presentado ya 22 muertos, sin que
hasta el momento el gobierno del estado haya hecho algo para detener el conflicto.
A más de 20 años de impunidad, dijo Héctor Martínez, no hay ningún responsable detenido por los asesinatos, tampoco existen investigaciones, aun cuando son constantes las quemas de
sembradíos y el robo de animales.
Expuso que han solicitado a las autoridades legalicen la situación en la que se encuentran, pues hasta el momento ellos cuentan con la titularidad de la tierra, misma que defenderán hasta
con la propia vida, de ser necesario.
En algún momento se supo que supuestamente había uranio en la zona, pero no se permitió realizar ningún trabajo, pues la comunidad nunca estuvo de acuerdo con las investigaciones;
probablemente sea éste el verdadero objetivo de sus vecinos, para negociar con las empresas interesadas, explicó.
“De que existe algún material en la zona lo hay, porque se vieron muy interesados en los terrenos, pero a nosotros no nos interesa que gente ajena venga a explotar nuestras tierras”,
destacó.
Pidieron también a las autoridades agilizar las investigaciones y dar con los responsables que han vestido de luto a su comunidad durante los últimos años, así como dejar en claro a los
habitantes de Amoltepec a quienes les pertenecen las hectáreas en conflicto.
Oaxaca, entre los Estados que menos ciencia promueven
AGENCIA REFORMA
MÉXICO, DF 7-Jul .- Los maestros de educación básica de estados con conflictos magisteriales recurrentes son los que menos participan en el programa que la
Academia Mexicana de Ciencias (AMC) creó para mejorar la enseñanza de la ciencia en las aulas.
Oaxaca, Michoacán, Guerrero y Chiapas son cuatro de los seis estados con menos profesores en el programa busca evitar que, por ignorancia, los maestros se
salten esos capítulos del plan de estudios de la SEP.
El problema, afirma Carlos Bosh, titular del programa "La ciencia en tu escuela", es que las normales no dan a los profesores las herramientas para enseñar esa
área del conocimiento.
"Como no están preparados, muchas veces se saltan esa parte", lamentó De acuerdo con la estadística por estados, de los 877 profesores capacitados en su
diplomado a distancia sólo seis son de Oaxaca, dos de Chiapas, dos de Guerrero y tres de Michoacán.
Carmen Villavicencio, titular del programa -gratuito- de la AMC, reconoció que los profesores de las entidades con conflictos magisteriales no se acercan al
programa que se aplica a través de la SEP desde 2002.
Los diagnósticos estatales de Ciencia y Tecnología elaborados en 2014 por el Foro Consultivo Científico y Tecnológico reflejan el problema.
Para el caso de Oaxaca, el documento detalla que la escolaridad promedio de educación en la entidad es de 6.9 años entre personas de 15 años o más, cifra
inferior al promedio nacional, que es de 8.6 años.
Cada año el Foro revisa el desempeño de cada entidad para valorar su nivel de competitividad científica y tecnológica, para lo cual consideran, entre otras cosas,
la cantidad de investigadores nacionales, centros de estudios, las empresas de base tecnológica y la formación de recursos humanos.
El problema de la educación en zonas como Oaxaca, reconoció Alberto Sánchez, director del Consejo Oaxaqueño de Ciencias, es que se trata de un conflicto
añejo donde maestros, padres y autoridades no hay hecho su trabajo, lo que afecta el desempeño de los niños en los indicadores nacionales.
"Hay un atraso secular en esta materia y un abandono porque se ha politizado mucho", comentó.
Salvador Sigüenza, del CIESAS, agregó que "la CNTE impide una evaluación que permita saber cómo está la situación actual".
El programa "La ciencia en tu escuela" ha sido solicitado por gobiernos latinoamericanos y 105 profesores de Bolivia, Colombia, Argentina, Venezuela, República
Dominicana y Perú han concluido exitosamente su capacitación a través de la Asociación Mexicana de Ciencia.
Este año, en el marco del año binacional México-Reino Unido, el gobierno británico certificará el impacto y valor del programa.
Las entidades con un mejor número de egresados en el programa, y por lo tanto con mejor desempeño, son Nayarit, Estado de México, Yucatán, Puebla y Nuevo
León.

7. Desestima Osorio amenazas de CNTE
AGENCIA REFORMA
MÉRIDA, Yucatán.- Miguel Ángel Osorio Chong, titular de Gobernación, advirtió ayer que las protestas no frenarán la evaluación magisterial, que retomarán
negociaciones con la disidencia cuando se normalicen las clases y que en el diálogo no aceptarán presiones de ningún tipo.
Aunque refrendó la disposición del Gobierno federal de atender a los grupos que rechazan la reforma educativa, advirtió que será sin condicionamientos.
La semana pasada, la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) emplazó a Osorio a reanudar la negociación suspendida
desde hace casi un mes, y a dar "respuestas satisfactorias al magisterio nacional".
Entre sus demandas están que el Gobierno reconozca los ascensos de maestros que fueron cancelados, respeto a las conquistas laborales, estabilidad laboral
con un proceso de revisión de los elementos que permitan garantizar el ingreso, promoción y la permanencia de los trabajadores en servicio y contratación
automática de normalistas.
"Hemos dicho sí al dialogo, sí desde la Secretaria de Gobernación, sí a la apertura y los acuerdos, pero que quede claro, sin emplazamientos y sin amenazas",
dijo el funcionario en conferencia de prensa.
Asimismo, demandó la normalización de las clases en todas las escuelas y que se restituya el tiempo perdido por los paros.
"Cuando se cumpla la ley, cuando se cumpla esta reforma, y que las y los maestros estén impartiendo clases en todas las escuelas, que se termine
adecuadamente el ciclo escolar --y esto quiere decir que se repongan las semanas perdidas-- y entonces sí, estaremos para dialogar con ellos", agregó.
El funcionario sostuvo que el próximo 19 de julio se aplicarán las evaluaciones a 150 mil docentes.
"Han quedado atrás estas voces, grupos que han querido engañar o desviar la atención respecto de para qué es esta reforma; el querer manipular el objetivo
fundamental, que es que nuestras niñas y nuestros niños, nuestros jóvenes, estén mejor preparados, ha quedado muy atrás", afirmó.
Hallan anomalía en pago a CNTE
La Auditoría Superior de la Federación pidió al gobierno de Oaxaca devolver 3 mil mdp
En junio pasado, el gobernador Gabino Cué informó que su administración no había erogado recursos adicionales para la nómina magisterial, sino que Hacienda los proporcionó el
año pasado
Nurit Martínez Carballo
nurit.martinez@eluniversal.com.mx
Por irregularidades en el pago de la nómina de maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Oaxaca en los últimos siete años, la Auditoría
Superior de la Federación pidió al gobierno estatal devolver a la Tesorería de la Federación más de 2 mil 997 millones de pesos.
A partir de un informe especial denominado “Recurrencia de las observaciones de Auditoría del Gasto Federalizado 2000-2010”, en el que se hicieron cuatro revisiones al manejo
de la nómina del magisterio y las que a partir de ese momento se realizaron por año hasta 2013, la Auditoría Superior, dependiente de la Cámara de Diputados, asegura que se ha
ocasionado no sólo un “daño” económico sino también social a la educación de la entidad.
Los reportes ubican pagos irregulares, excesivos a comisionados de la CNTE, personal ausente en las aulas o que realizó labores políticas, por las cuales se iniciaron al menos dos
denuncias de hechos, sin que se pueda determinar hasta ahora, si hubo sanciones en contra del personal del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).
En los siete años de auditorías por el manejo de los recursos en el entonces Fondo de Aportaciones a la Educación Básica (FAEB) se establecieron probables recuperaciones por
casi 3 mil millones de pesos, esto es, equivalente a casi 20% del presupuesto regular del año 2015.
En el primer documento de la Auditoría se detallan los resultados de vigilancia a la nómina de maestros en los años 2007, 2008, 2009 y 2010. Producto de ello se solicitó la
probable recuperación a las arcas nacionales más de mil 105 millones 320 mil pesos.

8. Lo que se detectó fueron “pagos a personal que no tenía el contrato de servicios que pudiera amparar la relación laboral o pagos estipulados en el contrato” de maestros de la
Sección 22 de la CNTE.
También se ubicaron “pagos a trabajadores comisionados al sindicato [entre ellos los líderes] o adscritos a centros de trabajo, para los cuales no fue proporcionado su respectivo
oficio de comisión” autorizada.
El informe especifica que de ese total el gobierno estatal sólo reintegró a las arcas 36 millones 315 mil pesos.
Las “deficiencias” e irregularidades en el pago de la nómina magisterial y los estímulos a los casi 78 mil profesores de la Sección 22 en Oaxaca hizo que para el año 2011 la
Auditoría señalara como “consecuencias sociales” el que no se pudiera determinar la suficiencia presupuestal para atender las necesidades del sistema educativo de la entidad.
En el monto de recuperación de más de 631 millones de pesos se ubicaron más de 16 millones 548 mil pesos otorgados a trabajadores que “ocuparon un cargo de elección popular
en el estado”.
El cálculo del daño al erario para 2012 fue de más de 947 millones 336 mil pesos, producto de personal que laboraba en centros de trabajo que no eran financiables con el
presupuesto de la educación, aunque no se precisa cuáles. También por hacer pagos a personal no localizado, por pagos a adeudos fiscales de años anteriores y por compensaciones
“derivadas de acuerdos con el gobierno del estado” y el sindicato.
Para el año 2013, el daño probable a la Hacienda Pública Federal fue de 313 millones 145 mil pesos.
La conclusión para ese año fue que de los más de 14 mil millones de pesos destinados a la educación básica en Oaxaca tuvieron una “contribución parcial” en los propósitos
planteados por la Secretaría de Educación Pública, a través del Plan Nacional de Desarrollo, “registran insuficiencias, principalmente en la calidad educativa, cobertura,
reprobación y eficiencia terminal”.
Al observar el comportamiento del Programa de Carrera Magisterial se identificó que más de 9 mil 320 maestros que recibían estímulos salariales por su desempeño frente a grupo
“ninguno pudo ser identificado” en el aula durante la visita de los auditores.
El control de la S-22 en el IEEPO es una realidad: Moisés Robles
julio 7, 2015 | Autor admin
Agencia JM
El titular del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Moisés Robles Cruz, reconoció encontrarse ante una
realidad ya conocida por todos: “Técnica y operativamente la dependencia a su cargo está controlada por la Sección 22”, por lo
tanto, no cuenta con la capacidad operativa para supervisar la ausencia de profesores y la reposición de horas-clase en los más
de 13 mil centros educativos en la entidad.
Por ello, admitió que en un gran porcentaje de escuelas no se cumplió con el calendario escolar vigente, luego de que en
algunos centros escolares adelantaron por una semana la clausura del curso escolar, aunque en otros sí se está cumpliendo con la reposición de clases, aclaró Robles Cruz.
El funcionario comentó que el IEEPO sólo cuenta con 900 supervisores escolares para más de 13 mil centros escolares, con lo cual resulta imposible supervisar todos los centros educativos
y el personal sólo alcanza a visitar un promedio de nueve o 10 escuelas en una semana, debido a la dispersión y lejanía de éstos.
Señaló que solicitará a la Coordinación de Educación Básica y Normal un reporte generalizado de la asistencia de los docentes a sus escuelas, para conocer el exacto cumplimiento del
calendario escolar vigente.
También por esta situación, dijo, existe la imposibilidad de informar a la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre las inasistencias de los profesores a sus centros de trabajo, para
determinar sobre los descuentos que marca la Ley Federal del Trabajo.
El titular del IEEPO señaló que la entrega de documentos de fin de año se realizará en tiempo y forma, toda vez que la mayoría de las escuelas clausura los cursos durante los días 13 y 14
de julio.
Sobre la entrega de documentos a los estudiantes de las escuelas bajo la tutela de la Sección 59, afirmó que en un esquema a través del diálogo se busca desatorar la entrega de
documentos de fin de cursos, “porque los niños no tienen, ni deben sufrir las consecuencias de un conflicto inter-sindical”.
Justifica S-22 la rasurada; "la acción fue contundente"
EXIGE CONTRATACIÓN INMEDIATA Y SIN EXAMEN DE NORMALSITAS
LIZETTE MENDOZA ALAVEZ
Luego de las agresiones que cometieron el sábado los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de
la Educación (CNTE) en Chiapas, contra algunos maestros que acudieron a la Evaluación para el Ingreso y
Promoción a Cargos de Dirección, Supervisión y Asesoría Técnica Pedagógica en Educación Media Superior, a
quienes les cortaron el cabello, la dirigencia de la Sección 22 del SNTE, aseguró que en Oaxaca, ninguno de sus
agremiados se inscribió a este proceso.
El secretario técnico de la la Sección 22, Gustavo Manzano Sosa, justificó los hechos ocurridos en contra de los
profesores del estado vecino, "se tiene muy claro el panorama, la acción política fue contundente. Los maestros
están en lucha", puntualizó.
En este marco, informó que producto de la Asamblea Nacional Representativa Ampliada (ANR), de este domingo,
se acordó que el próximo 10 de julio, 27 estados del país estarán accionando de manera conjunta concentrandoce en la Ciudad de México, además se realizarán acciones
sincronizadas en las entidades donde la CNTE tiene presencia, con las que manifestarán su rechazo a la cancelación de la reforma educativa y la evaluación punitiva.
"Se tienen que hacer una evaluación real de las condiciones reales en las que se da la educación en las escuelas, para que se definan los procesos de como se debe de realizar la
evaluación", indicó.
De acuerdo con el integrante de la Comisión Política de la Sección 22, los problemas y las carencias en materia de educación que presenta la entidad, no se resuelven con la
aplicación de un examen estandarizado, pues hay diferentes contextos en el país.
En este marco, Manzano Sosa, dijo que la Sección 22 va a mantener y resistirá la posición política para defender el derecho de los normalistas para que sus plazas les sean
entregadas sin tener que realizar ningún tipo de examen.

9. --¿Está garantizada la contratación de los estudiantes?
--Estamos en un proceso de negociación con el gobierno federal, y esperamos que el diálogo se instale.
--¿Ya hay fecha para la mesa de negociación?
--Estamos en la dinámica de continuar exigiendo este compromiso con la Segob.
El secretario técnico de la Sección 22 también confirmó que ningún estudiante que egrese este ciclo escolar de las 11 normales del estado participará en el proceso de evaluación.
No repone clases Sección 22 y adelanta clausuras
DANIEL SANTOS DÍAZ @danius1410
Aunque la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se
comprometió a reponer las horas de clase perdidas por sus actividades sindicales para cumplir con el
calendario escolar, este lunes, el Director General del Instituto Estatal de Educación Pública de
Oaxaca (IEEPO), Moisés Robles Cruz, reconoció que algunas escuelas están clausurando el ciclo
anticipadamente.
Argumentando que dichas instituciones decidieron adelantar la ceremonia de clausura, debido a que
ya cumplieron con los días de clase que marca el calendario, tras reponer las horas perdidas con
clases adicionales, dijo que por la incapacidad operativa del IEEPO para supervisar todas las
escuelas de la entidad, es imposible conocer cuántas escuelas ya finalizaron sus cursos.
A pesar de ello, el funcionario negó que los profesores de la Sección 22, hayan incumplido el acuerdo de reponer clases para completar el ciclo escolar, "pues
tenemos el reporte que en varias escuelas repusieron tres horas extras de clase".
Al cuestionamiento sobre el incumplimiento de reposición de clases de los profesores de la gremial, el director respondió: "No podemos generalizar", al referir que
para 900 supervisores del IEEPO es imposible atender a 13 mil centros de trabajo, "aunque de los centros de trabajo reportados, varios repusieron horas, e
incluso, algunos clausuran miércoles y jueves de la próxima semana".
Moisés Robles dijo que en los próximos días la Coordinación Básica y Normal del IEEPO difundirá el reporte sobre los días que laboró cada institución, con lo que
se podrá determinar qué instituciones cumplieron con el calendario escolar.
Los papeles, concluyó el funcionario, se entregarán de manera normal, al final, como lo marca el calendario escolar.
Por otro lado, en lo referente al tema de las auditorías a las escuelas de educación básica que ordenó el IEEPO, Robles Cruz mencionó que independientemente
de lo que considere el magisterio, el proceso se está desarrollando "y continuará".
Finalmente, al referir que la intención de las autoridades educativas es garantizar la transparencia de recursos materiales en las escuelas, exhortó a los docentes
a reflexionar sobre su papel dentro de la sociedad "porque finalmente son servidores públicos, debido a que les paga el Estado".
Marchan maestros de Educación Indígena, rechazan evaluación docente
Escrito Por Iván Castellanos
Maestros del nivel de Educación Indígena, marchan como parte de un congreso
pedagógico que realizan, en donde muestran que se guían por el Plan para la
Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), con resultados beneficios a
diferencia demora reforma educativa.
Además, reiteraron su rechazo a la evaluación docente, al considerar que esta solo
pretende afectar a los trabajadores con medidas que pretenden controlarlos, en
beneficio de la clase política y empresarial del país.
Indicaron que las medidas se llevaran por tiempo indefinido hasta que consigan
revertir los efectos de esta reforma, la cual señalan que no responde a las
necesidades de la sociedad en general.

10. Van contra líderes de la CNTE
Van contra líderes de la CNTE
La decisión está tomada en el gobierno federal. Habrá una ruptura con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), pues
están decididos a ir en contra de sus líderes. Nos dicen que la veta a seguir es similar a la aplicada con la maestra Elba Esther Gordillo. Los dineros,
propiedades y cuentas de algunos de los líderes han estado bajo la lupa y es cosa de días para que las investigaciones sobre presuntas irregularidades
en el uso de recursos de la nómina puedan ser presentadas ante los jueces. Aunque esperan que se den movilizaciones de protesta para defender a sus
líderes, también apuestan a que los propios maestros se indignen al saber el tamaño de las fortunas de algunos de los principales dirigentes. En el
caso de la aprobación de la ciudadanía, no ven mayor problema, pues los bloqueos a calles y carreteras, así como los daños causados a negocios y
transeúntes generaron gran antipatía en contra de la CNTE.
Mexicanos Primero demanda a Rubén Núñez ante PGR
La organización indicó que la denuncia penal el líder de la CNTE en Oaxaca es por percibir un sueldo de fondos públicos sin dar clases
(Foto: Germán Espinosa / EL UNIVERSAL)
07/07/2015
Natalia Gómez Quintero
La organización Mexicanos Primero presentó ayer unadenuncia penal ante la Procuraduría General de la República (PGR) en contra del secretario general de la sección 22 de
Oaxaca, Rubén Núñez Ginez, por percibir un sueldo de fondos públicos sin dar clases, así como contra las autoridades federales y locales que han autorizado se les pague a los
maestros que faltan a su grupo.
En conferencia de prensa, la organización aseguró que la querella se basa en el uso de los recursos públicos para el pago de sueldo frente a las faltas -contabilizaron al menos 60
días de ausencia en este ciclo escolar-, que el líder sindical ha tenido, siendo que tiene una plaza en Putla frente a grupo, pero ha realizado actividades públicas distintas a la
docencia al participar en manifestaciones en Oaxaca y Distrito Federalcontra la reforma educativa.
José Luis Insunza, abogado penalista aseguró que también la queja es contra las autoridades locales (Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca) y federales que resulten
responsables por permitir la realización de emisión de sueldos a los docentes que han faltado más de tres días de manera injustificada.
Mexicanos Primero documentó que desde 2010 a la fecha, el líder de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación ha percibido 3 millones 313 pesos de su plaza de
Putla, en la escuela Normal Experimental Lázaro Cárdenas
Dijo que, de acuerdo a su experiencia, podría ser entre 8 y 10 días cuando la autoridad cite a comparecer a Núñez Ginez y que entre 30 y 60 días haya un avance debido en la
investigación.
"Esto es una violación básica de los derechos de los niños y de los jóvenes de Oaxaca, es el resultado de la corrupción sistémica. Esto no es contra los maestros es contra las
cúpulas que los coaccionan. Esto no es sólo contra Rubén Nuñez sino contra el ecosistema que soporta y sostiene la corrupción", dijo Claudio X. González, presidente de
Mexicanos Primero.
Por su parte David Calderón, director general de la organización enumeró las condiciones educativas de rezago en las que se encuentra Oaxaca donde, aseguró, se pagan poco más
de mil millones de pesos a maestros, "muchos de ellos sin impartir clases".

11. No es punitiva, asegura Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del organismo
Sectores magisteriales que se oponen a la evaluación lo hacen por ignorancia: INEE
Registro para realizar la evaluación docente en la sede del Conalep en la colonia Las ÁguilasFoto Pablo Ramos /Archivo
EMIR OLIVARES ALONSO
La evaluación docente ‘‘no es punitiva’’ y los sectores magisteriales que se oponen a ella lo hacen por ignorancia, consideraron los consejeros de la
junta de gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
La consejera presidenta de este instituto, Sylvia Schmelkes, aseguró que la ‘‘única sanción’’ para los maestros que no obtengan resultados
satisfactorios en la evaluación de desempeño –que es obligatoria– en hasta tres oportunidades será el retiro frente a grupo, pero no serán dados de
baja del servicio público, pues podrán integrarse a labores administrativas o acogerse a un programa de retiro.
‘‘Hay dos cosas por las cuales los maestros están protestando: porque la evaluación es punitiva, y eso se ha convertido en un eslogan de quienes
protestan, pero nosotros hemos explicado que no lo es porque no habrá sanción alguna.’’
El otro argumento ‘‘es que no se puede, mediante un examen, evaluar su desempeño, pero no es un examen, sino uno de varios instrumentos que
se van aplicar. La evaluación está diseñada de manera compleja en respuesta a la complejidad de la práctica docente. Es compleja, no difícil’’,
aseveró Schmelkes en conferencia de prensa en la que estuvo acompañada por los consejeros Margarita Zorrila, Eduardo Backhoff y Gilberto
Guevara Niebla.
La evaluación de desempeño se aplicará a 175 mil docentes –de educación básica y media superior– entre noviembre y diciembre de este año, y
en el primer semestre de 2016 serán evaluados otros 200 mil; en 2017, 450 mil educadores, y en 2018 otros 450 mil, a fin de que al final del sexenio
todos los profesores del sistema hayan pasado por estas pruebas.
Sylvia Schmelkes explicó que aquellos que tengan resultados satisfactorios serán evaluados nuevamente en un plazo no mayor a cuatro años,
mientras los que tengan resultados no satisfactorios deberán presentar la prueba al año siguiente (habrá tres oportunidades) para obtener buenas
calificaciones; de lo contrario se les reubicará.
Para la consejera presidenta del INEE, el que se impida a los profesores que desean ser evaluados acudir a esas pruebas vulnera sus derechos,
particularmente para ser promovidos e ingresar al servicio docente. Enfatizó que quienes no se presenten a la evaluación obligatoria ‘‘tendrán las
puertas cerradas’’ del ingreso y promoción educativa.
Aceptó que la Ley General del Servicio Profesional Docente asienta que, en caso de no presentarse a la evaluación, los profesores perderán su
trabajo, pero acotó que esto tiene diversas interpretaciones. Por ello se manifestó por que, más que obligar a los maestros a realizar las pruebas, éstos
estén convencidos de que hacerlas es por el bien de la educación y sus alumnos.
Repiten consignas una y otra vez: Guevara Niebla
Por su parte, el consejero Gilberto Guevara Niebla afirmó que la oposición a la reforma por la disidencia magisterial ‘‘es un problema de ignorancia.
He podido comprobar (que tienen) una idea totalmente distorsionada de la reforma educativa; más que distorsionada, impresionantemente pobre. La
reforma la reducen a una serie de consignas que repiten una y otra vez’’.
La ‘‘indiferencia’’ de los gobiernos estatales y federal, agregó el consejero, es lo que ha impedido que se aplique la ley y ha permitido que crezca
la oposición a la reforma por la disidencia. Dijo que pareciera que las acciones gubernamentales durante las movilizaciones estudiantiles de 1968
marcaron las posteriores acciones de la autoridad y con ello se han permitido atropellos y que las fuerzas armadas ‘‘sean humilladas’’ por integrantes
de grupos de sectores humildes.
Los consejeros llamaron a los gobiernos de los estados a brindar las condiciones para que las evaluaciones puedan ser aplicadas en todo el país y
evitar lo que sucedió con el concurso de oposición de profesores de bachillerato el pasado fin de semana, que se vio suspendido en Oaxaca,
Michoacán y parcialmente en Chiapas, ‘‘por no existir las condiciones’’ debido a las movilizaciones de la disidencia magisterial.
‘‘No sabría cómo proceder para que esto ocurra (que se realicen las pruebas), porque sabemos que la oposición está dispuesta a recurrir a todos
los medios para impedir que la reforma educativa tenga lugar. No podemos permitir que una entidad federativa se convierta en una isla, que es lo que
está sucediendo, al menos no en materia educativa’’, subrayó a su vez Schmelkes.
Finalmente, los consejeros del INEE censuraron las agresiones cometidas en Chiapas por integrantes de la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educación contra los profesores que se presentaron el reciente fin de semana al concurso de oposición para ingreso y promoción a
la educación media superior.

12. Líderesdemaestrosbuscanfinesajenosalareforma
educativa:INEE
No se han sentado a ver de qué se trata la reforma y aprovechan las circunstancias para otros propósitos, dice la consejera
Margarita Zorrilla
07/07/2015 08:53 Redacción / Foto: Archivo
Margarita Zorrilla Fierro, consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
CIUDAD DE MÉXICO, 7 de julio.- El INEE consideró que loslíderes de la disidencia
magisterial aprovechan las circunstancias para otros propósitos distintos a la implementación
de la reforma educativa y la evaluación docente.
Interrogada por Adela Micha para Grupo Imagen Multimedia, Margarita Zorrilla
Fierro, consejera delInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación(INEE), dejó
entrever que los dirigentes no conocen bien dicha reforma.
Yo creo que están en lo suyo, y puede que tampoco conozcan bien la reforma…Entre la incertidumbre y laviolencia, es que no se han
sentado a ver de qué se trata. Y entonces, claro, a río revuelto, ganancia de pescadores, y se aprovechan las circunstancias incluso para
otros propósitos.”
Aseguró que la reforma educativa sí se está implementando en el país, pero lo que sucede es que hay una inercia provocada por los
“problemas estructurales del sistema”.
“Sí se está implementando. Sí está complicado y complejo, sí… Lo que está sucediendo es que esta reforma está haciendo visibles todos
los problemas estructurales del sistema”, mencionó.
“Este tipo de reforma siempre tienen reacciones de esta naturaleza, (aunque) no son normales. Tienen acumuladas muchos problemas
anteriores”, refirió.
(Es crucial) la oferta de formación continua que se les ofrezca a los docentes. En eso el INEE tomará cartas en el asunto. A nosotros no
nos toca hacerla, pero sí nos toca vigilarla, opinar, decir cómo valorarla, que eso ya es bastante. Ahí está la clave, de que no se les
ofrezcan a los profesores espejitos. Que se les ofrezcan cosas valiosas, que realmente ellos aprecien que redunda en su propia
formación”, juzgó
En el caso de la evaluación docente, explicó que “hay una tradición antigua de que la evaluación es para dar palo…Cuando decimos que
no es punitiva, es que no te van a castigar, pero no quiere decir que no habrá consecuencias”, advirtió.
Sobre las medidas que se pueden implementar para convencer a los profesores de la necesidad de evaluarse, Zorrilla Fierro aconsejó que
se debe hablar mucho con los maestros “y convencerlos”.
Puntualizó sin embargo que se requiere disponibilidad en todas las partes, incluidas las autoridades.
Señaló que es crucial “la oferta de formación continua que se les ofrezca a los docentes. En eso el INEE tomará cartas en el asunto. A
nosotros no nos toca hacerla, pero sí nos toca vigilarla, opinar, decir cómo valorarla, que eso ya es bastante. Ahí está la clave, de que no
se les ofrezcan a los profesoresespejitos. Que se les ofrezcan cosas valiosas, que realmente ellos aprecien que redunda en su propia
formación”, juzgó.
“Sentémonos, seamos corresponsables, busquemos la manera”, instó, y aseguró que hay poca y mala información del servicio profesional
docente en los estados.
¿DóndeestabanelgobernadorVelascoyChuayffet?
La Sección 7 de Chiapas está en su derecho de manifestarse si siente que se lesionan sus derechos laborales.
Francisco Garfias 07/07/2015 02:29
La foto de los maestros chiapanecos trasquilados por la CNTE como represalia por haber optado por la evaluación me trajo a la memoria
imágenes del final de la Segunda Guerra Mundial en Francia.
Basta con ir a Google, buscar “castigo a colaboracionistas” para encontrar fotografías similares a las publicadas ayer por la prensa
mexicana.

13. Los llamados “colaboracionistas” con el ocupante nazi eran capturados por la resistencia, rapados y exhibidos públicamente. El método
fue copiado por el magisterio disidente en Chiapas.
Sólo que aquí no se trata de resistencia al ocupante. No son tiempos de guerra. Las víctimas de tan denigrante trato tampoco son
“colaboracionistas” con el invasor. Son profesores que optaron por la evaluación como método para el ingreso y promoción a cargos de
dirección y supervisión en el servicio educativo.
¿Dónde estaban el gobernador Manuel Velasco y el secretario Chuayffetcuando estos hechos ocurrieron?
Nadie sabe, nadie supo.
Lo que sí estaba más que anunciado era que la CNTE iba a tomar represalias contra los maestros que se sometieran a la evaluación.
¿Por qué no se tomaron previsiones para protegerlos? ¿Por qué dejaron que humillaran a los docentes que respetan la tan cacareada
Reforma Educativa? Son preguntas.
Los disidentes de la Sección 7 de Chiapas están en su derecho de manifestarse si sienten que se lesionan sus derechos laborales. Pero es
más que reprobable que tomen represalias con los docentes que colaboran en la realización de la Reforma Educativa.
No son formas de protestar.
La senadora Mónica Arriola es secretaria de la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara alta. Es también hija de la maestra Elba
Esther Gordillo. Le preguntamos sobre la humillación infligida a los profesores vejados por los disidentes de la Sección 7.
La legisladora del Panal se sumó al coro de condenas que el repudiable hecho suscitó.
“Nadie tiene el derecho de violentar la decisión de otro. Violentar le quita legitimidad a cualquier acto de reclamo de la oposición, sea
real, válido, o no”, subrayó la legisladora de Nueva Alianza.
Otro indignado era el panista Juan Carlos Romero Hicks, presidente de la Comisión de Educación en el Senado. Él también
responsabilizó a Velasco y aChuayffet de lo ocurrido. Les reclamó su pasmo ante la humillación cometida, impunemente, por los
disidentes.
“Los maestros de la CNTE están en falta laboral. Eventualmente, ameritarán sanciones penales. El gobierno no puede cerrar la persiana y
jugar a que el tren camine. Está obligado a garantizar que esto no se repita. Es un atentado contra los derechos humanos, contra los
derechos laborales”, enfatizó el panista.
El exombudsman nacional, José Luis Soberanes, fue más lejos. Lo sucedido, aseguró, es un problema para el Estado de derecho.
“Si el gobierno no es capaz de hacer respetar ese Estado de derecho, estaríamos ante un Estado fallido”, subrayó Soberanes.
“¿Qué pretenden? ¿Para qué tenemos gobierno? ¿Para qué tenemos Estado?, preguntó.
“Si el Estado no se pone las pilas y no actúa para evitar la confrontación, las víctimas van a buscar formas de autodefensa; es decir,
buscarían venganza por su propia mano y prevalecería, así, el régimen del más fuerte”, advirtió.
Después del niño ahogado, se dio a conocer un comunicado de la SEP en el que condena “enérgicamente” las agresiones a los aspirantes
de los procesos de evaluación en Chiapas.
El texto ratifica su disposición de proteger la integridad de los docentes que no deseen someterse a los designios de la CNTE. Informa que
se van a recalendarizar las evaluaciones en donde no haya condiciones para aplicarlas, Pero también declara que va a garantizarse el
ejercicio a ser evaluado.
A los priistas ya les anda por saber el nombre del próximo jefe del partido, pero también quién presidirá la mesa directiva de la Cámara
de Diputados. La grilla a todo lo que da, pues.
La coordinación de la bancada en la próxima legislatura parece decidida a favor de César Camacho. Los jaloneos abiertos, sin embargo,
se han dado por la mesa directiva.
Hay reproches a Ivonne Ortega porque su nombre aparece en las columnas como la opción de género. Suponen que se está
autopromoviendo. EnriqueJackson parece fuera de competencia, debido a la derrota en Nuevo León.Jorge Carlos Ramírez, por su
parte, la quiere para proyectarse hacia la gubernatura de Yucatán. Alfredo del Mazo es otro de los mencionados.
No hay definiciones todavía. Tanto en el PRI como en Los Pinos, se hace una valoración para tener a los mejores operadores y
conciliadores en esos dos cargos, nos aseguran.
Educación: ¿evaluar o capitular?
Foto: SNTE

14. CALEIDOSCOPIO
Guillermina Gómora Ordóñez
@guillegomora
Una vez más la pandilla que dirige la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, (CNTE) hizo gala de su repudio a la reforma
educativa y de la impunidad con la que intimida e impone su ley ante la inacción de la autoridades, al rapar a seis docentes que acudían a
evaluarse en Chiapas.
Nadie hizo nada para resguardar la integridad de los académicos que fueron agredidos por integrantes de la Sección 7 de la Coordinadora.
Los raparon en señal de castigo por presentarse a la evaluación docente para el ingreso y promoción a cargos de dirección, supervisión y
asesoría técnica pedagógica en educación media superior.
La osadía de estos seis aspirantes fue calificada como un acto de traición a la militancia de la CNTE que busca mantener ascensos,
privilegios y concesiones por la vía de la complicidad con el liderazgo sindical, que “evalúa y premia” la sumisión de sus agremiados para
asistir a marchas, bloqueos y sus aportaciones y no la habilidad intelectual de los maestros.
Nayeli Mijangos, profesora agredida, relató así el ataque: “Yo les dije que qué pasaba o qué. Y me dijeron: ‘es que eres charra’. Y yo les dije:
‘yo no soy charra’. ‘Entonces, ¿por qué vienes a presentar examen?’, pues porque no sabía. Y me siguieron diciendo, ‘¡vete, vete!’. Entonces,
como la primera vez no me fui, me cortaron el cabello”. ¡Una cobardía!
Al respecto, la Secretaría de Educación Pública y la Comisión Nacional de los Derechos Humanos condenaron enérgicamente los actos de
intimidación y expresaron su total repudio a este tipo de agresiones que crispan el ambiente y atentan contra la dignidad de las personas.
Sin embargo, no es suficiente con la condena para este tipo de bajezas, el clamor ciudadano exige a los tres niveles de gobierno un mensaje
de cumplimiento de la ley, armar averiguaciones previas, consignar ante jueces y rescindir contratos a estos delincuentes que denigran al
magisterio.
Permanecer pasivos, ante estos y otros hechos, es convalidar la violenta conducta de la CNTE de que a través de la intimidación y el chantaje
pueden ir avanzando cada vez más. Ahí están los plantones en el zócalo de Oaxaca y en Plaza de la República, desde hace un año, afectando
a comercios y generando desempleo.
No hay que olvidar que el tema educativo está secuestrado en tres entidades: Oaxaca, Michoacán y Guerrero, donde millones de niños se
han quedado sin clases privándolos de la educación, el único instrumento de ascenso social para integrarse al proceso socio-productivo,
convirtiendo así el conflicto académico en un problema de seguridad nacional.
De modo que llegó la hora de actuar y asumir el desafío de aplicar la ley a estos grupos que buscan normatividades a modo por la vía de la
presión violenta, trastocando los mecanismos constitucionales de reformas legislativas estatales y federales. Negociar no es ceder. Capitular
es abdicar desde hoy al futuro de la educación en México.
Maestros trasquilados: Kramer vs. Kramer
Por Redacción / Sin Embargo julio 7, 2015 - 00:00h 0 Comentarios
Las imágenes son humillantes no sólo para los profesores que fueron víctimas del abuso y la burla, también lo son, deben serlo, para todos
los mexicanos.
Ahí se les ve hincados, tirados en el suelo, sujetados por maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)
en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, que, encima, los trasquilan, los rapan frente a las cámaras, para mostrarlos después en videos y difundir que
semejante degradación es el castigo para los docentes que sí quieren presentar el examen de evaluación convocado por la Secretaría de
Educación Pública (SEP).
Más allá de la discusión y el enfrentamiento interminable, y cada vez más político, entre la CNTE y la SEP por las irregularidades del
examen a los maestros y otras carencias de la Reforma Educativa, ese acto de degradación muestra los niveles de intolerancia que se han
alcanzado en el país, incluso entre colegas, entre hermanos, entre familias.
Los mexicanos estamos acostumbrados a ver diariamente los crímenes más horrendos, la sangre derramada, los casos de injusticia que se
acumulan por miles. Pero ver estas escenas de deshonra y humillación entre profesores, sin que como se acostumbra, nadie haga nada,
mueven a pensar en manos de qué calidad de personas está la educación en México, y dónde quedó el privilegiar esa serie de habilidades
y valores que la conforman.
La escena de las agresiones entre familia, el Kramer vs. Kramer, donde la prioridad es mostrar fuerza y provocar el desaliento, preocupa
porque es notorio que nadie, mucho menos Emilio Chuayffet Chemor, titular de la SEP, está dispuesto a meter las manos y darle a la
educación la atención que merece para provocar el cambio y el avance intelectual que merece este país.

15. Al contrario, en el Kramer vs. Kramer de Tuxtla lo que se refleja con nitidez es el por qué México ha llegado a los extremos de violencia
y degradación que hoy se tienen. Y la respuesta está en el desdén de las autoridades y el Gobierno a la educación, como la mejor
herramienta para mejorar la vida de la gente en todas las áreas, desde el desarrollo social, la salud, la participación ciudadana, el interés
político e incluso, dicen los expertos en el tema, para fomentar el bienestar y la felicidad.
En la película, al final, la familia alcanza acuerdos y el desenlace plantea un mejor futuro para todos.
En la realidad del caso de los profes trasquilados y del conflicto magisterial no se asoma un viso de mejora, y sí más revanchas y
violencia. Todo, ante las narices de un Gobierno que no hace nada y de un Secretario que en diversas ocasiones ha mostrado que la
educación no es relevante, pues entre más jodidos estén los mexicanos mejor será para el sistema.
¡Basta!, a la CNTE
Uso De Razón
PABLO HIRIART
Lo que vimos hacer a miembros de la CNTE contra maestros chiapanecos, a quienes insultaron y raparon por presentarse a una evaluación, rebasa el límite de la prudencia
que debe tener un Estado.
Dejar de actuar en este caso es violar la Constitución que protege la dignidad de las personas. El Estado tiene que hacerla cumplir.
Los maestros de la Coordinadora han roto toda barrera al humillar a ciudadanos que sólo cumplían con su deber, al rapar a profesores que acudieron a la evaluación para el
ingreso y promoción a cargos directivos en educación media y superior.
Los agresores no deben volver a pararse jamás ante un aula para educar estudiantes. Tienen que ser despedidos. ¿Qué valores pueden enseñar los que humillan a sus
compañeros de profesión al raparlos?
Eso es propio de las dictaduras, donde no hay Estado de derecho. Ser permisivos ante los ataques que vulneran la dignidad humana habla de la pobreza de nuestra justicia.
Chuayffet todavía está esperando que el Congreso le aclare quién es el patrón de los maestros para actuar y dejar de mandarle el sueldo a los que cometen este tipo de
actos.
Con su excesivo formalismo, el secretario de Educación propicia que ocurran este tipo de vejaciones hacia quien cumple con la reforma educativa.
No se trata de un problema intergremial, sino de atropello violento a la dignidad de las personas. ¿Por qué lo permite el Estado? Cortan el pelo contra la voluntad del
agredido, y el siguiente paso será cortar orejas o dedos.
El gobierno se ha excedido de prudente al no tocar a las hordas de maestros que cometen actos violentos en su protesta contra la reforma educativa. ¿Hasta cuándo? ¿Qué
se espera?
Detenerlos y aplicarles la ley no es represión, sino un acto obligatorio de las autoridades que juraron cumplir y hace cumplir la Constitución.
Y como no se realizaron las evaluaciones en Chiapas, Oaxaca y Michoacán, la Coordinadora va a seguir siendo la que otorga los ascensos y las plazas. Los méritos para
obtenerlos consisten en un 80 por ciento en haber participado en marchas y bloqueos.
O en rapar a los maestros que quieren un ascenso y acuden a presentar el examen de evaluación correspondiente.
No puede haber otra expresión que ¡ya basta!, de la burla al Estado de derecho, a la reforma aprobada por el Congreso, al derecho de los niños a una mejor educación, al

16. respeto a la dignidad de los profesores que sí dan clases.
Imposible transigir con los violentos que pisotean la dignidad de los profesores que se prepararon para dar un examen, acuden a presentarlo y regresan a sus casas
humillados, trasquilados.
El Estado no puede hacer como que no pasa nada, o seguir esperando una definición del Congreso para ver cuál es el patrón de los maestros y saber a quién le toca aplicar
la ley.
¿Qué pensará un trabajador que es sometido a una vejación así, por cumplir con la ley? Lo menos que puede pensar es dónde está el Estado.
Twitter: @PabloHiriart
La temible CNTE
Ringside
ALEJANDRO SÁNCHEZ
UNO. Ahora Nayeli Mijangos no sólo se quedó sin posibilidades de trabajo sino que tuvo que mudarse de casa después de ser rapada y agredida por maestros de la CNTE
que le impidieron en Chiapas presentar su examen de evaluación para una plaza docente, además de que le quitaron su credencial de elector en la que aparecía su domicilio
vigente.
–Solicité vigilancia y una patrulla merodea el sitio al que me pasé– contesta por teléfono, pero en eso se le percibe titubeante y temerosa y luego prefiere cortar la
comunicación. Y no volverá a tomar la llamada del mismo número celular del que se aborda el tema de su seguridad.
Mijangos estuvo ayer en la ciudad de México a invitación de un grupo de empresarios que se encargó de sus gastos para que expusiera su historia en un foro de Tv, la de
otra víctima en el escalafón de acciones del magisterio que se opone a la implementación de la reforma educativa.
DOS. Este mediodía de martes la segunda comisión de la Permanente a cargo del senador Armando Ríos Piter va a sesionar y después de una serie de pláticas el PRI,
que coordina Emilio Gamboa en el Senado, ha aceptado el acuerdo para hacer el llamado a cuatro gobernadores doblegados por la CNTE: Guerrero, Michoacán, Oaxaca
y Chiapas.
–La autoridad estatal estará pendiente para recibir y atender la comunicación formal de la autoridad camaral– ha comunicado Gabino Cué, gobernador de Oaxaca llevado
al poder por una extraña alianza encabezada por PRD y PAN, y único de los cuatro en la mira del Congreso que tiene fecha latente para sentarse ante senadores: el 16 de
julio.
También el priista Salvador Jara de Michoacán ha mostrado disposición, a diferencia del académico Rogelio Ortega de Guerrero y el Verde, Manuel Velasco de
Chiapas. Este último, más preocupado por las elecciones del 19 entrante que renovará el Congreso y 122 alcaldías, descuidó la seguridad en el marco de la evaluación del
domingo a pesar de que en su entidad se encendieron los focos ámbar.
TRES. La tarea que dejó Emilio Chuayffet, titular de la SEP, al comparecer el 23 de junio ante la comisión que preside Ríos Piter, al admitir, a tres años de estar al frente
de la dependencia, no saber quién es el patrón de los maestros, no va a resolverse por ahora, confiaron senadores de la segunda comisión permanente.
–Esto ocurrirá hasta después de que empiece el próximo periodo de sesiones a partir del 1 de septiembre– confió uno de ellos, porque se deberá hacer otra modificación a
la reforma electoral. Esto, luego de que a pesar de dos semanas de paro, en Guerrero 80 mil maestros cobraron íntegro su salario aunque la ley lo prohíbe.
Así que aunque Chuayffet se vanaglorie de que la mayoría de los maestros han sido evaluados en el país, nueve de cada diez personas consultadas por Parametría piden
sanciones a maestros que se oponen y que van dejando nuevas víctimas en el camino.
10 SEGUNDOS… Terminado casi el proceso electoral, el Tribunal Electoral retomará el caso de la dirigencia ilegal del PRI-DF. Mauricio López es el presidente
y Tonatiuh González el secretario, cuando debería de haber entrado una mujer en cualquiera de los dos cargos.
Twitter: @alexsanchezmx

17. Días sin clase
MEXICANOS PRIMERO
Se ha vuelto habitual que todos los años se pierdan clases en un número importante de escuelas de educación básica. El incumplimiento del calendario escolar es
permanente y sistemático y parece que poco podemos hacer por evitarlo. Toda una generación de mexicanos hemos presenciado los paros magisteriales y la ausencia de
consecuencias legales y laborales para los culpables.
Es difícil que el calendario escolar se cumpla al 100 por ciento en todo el país. Todos los años se presentan contingencias climatológicas en diferentes zonas del país. Es
recurrente la suspensión de clases por ondas gélidas, calor y lluvias excesivas. También eventos catastróficos como temblores o desbordamiento de ríos y situaciones de
inseguridad han obligados a la interrupción de clases. Pero es indignante que la suspensión masiva de clases sea decretada por motivaciones políticas de las dirigencias
sindicales disidentes. En el presente ciclo escolar en Oaxaca por esta razón se perdieron 26 días completos de clases, en Chiapas 30 días y en Michoacán 24 días hábiles.
Pero en realidad ni siquiera conocemos la dimensión del problema. Aunque no hay información pública se sabe de las afectaciones a nivel regional pero a nivel local
desconocemos la magnitud de las inasistencias. En Oaxaca, de julio de 2014 hasta la fecha, la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
realiza un plantón rotativo en las ciudades de México y Oaxaca en donde 30 por ciento de la plantilla laboral regional del estado es obligada a asistir abandonando por
consiguiente el salón de clases. En Guerrero, a raíz de los trágicos acontecimientos de los normalistas de Ayotzinapa, desde octubre de 2014 un número indeterminado de
escuelas, de diferentes regiones del estado, no han contado con clases de forma ininterrumpida, y hay denuncias que señalan escuelas con sólo 80 días efectivos de clase.
En otras entidades del país se han reproducido estas práctica nocivas y un número indeterminado de escuelas también han suspendido clases.
El principal instigador de semejante atropello es sin lugar a dudas la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). No sólo hay que reprocharle a esa
organización la incongruente retórica de defensa de la educación pública que enarbola y la violación al derecho de los niños a asistir a clases, sino la inactividad
institucional que con su pasividad ha contribuido a perpetuar esas prácticas. La impunidad de la que goza dicha organización es alimentada por la incapacidad institucional
y falta de voluntad política para la aplicación de sanciones.
Es hora de ponerle fin a estas acciones. Hay que disuadir la inasistencia docente mediante la aplicación de las sanciones administrativas y económicas establecidas en el
marco normativo y paralelamente construir nuevos mecanismos institucionales para la detección y registro de ausencias e inasistencias del personal docente. Es deseable
que la Secretaría de Educación Pública, junto con las autoridades educativas estatales, rindan cuentas sobre el incumplimiento del calendario escolar e informen con
detalle del número de días y las escuelas que no tuvieron clases. También es necesario que los sistemas de supervisión y dirección escolar asuman su responsabilidad de
reporte y seguimiento. Tampoco podemos dejar de lado la importancia de incorporar, con mecanismos ágiles y accesibles, la voz de las autoridades municipales, órganos
de participación social y padres de familia.
Parece una tarea imposible, pero si no empezamos hoy a exigir, proponer y actuar, la impunidad de unos cuantos dirigentes sindicales seguirá afectando a cientos de miles
de alumnos maestros y escuelas.
www.mexicanosprimero.org Fernando Ruiz Ruiz es investigador de Mexicanos Primero.

18. Educación: no más gasolina
Café Político
José Fonseca
Periodista Político
Escándalo por la brutalidad de rapar a una maestra chiapaneca. La CNTE estira cada vez más la liga, envalentonada por inacción
de autoridades y respaldo de personajes de la política nacional.
Las autoridades deben cuidar el lenguaje, para no aumentar la tensión. La directora del INEE, Sylvia Schmelkes, dijo que quien no
pase la evaluación no puede estar frente a un grupo en un aula.
Uno entiende que la ley prescribe que tiene tres oportunidades de presentar el examen. Innecesario aumento del desasosiego
magisterial.
El tamaño del desafío magisterial
LUIS HERNÁNDEZ NAVARRO
U
n joven maestro carga una enorme pancarta pintada en azul, rojo, negro y rosa. En ella sintetiza su desafío:Peña. Tú y yo. Mismo día. Misma hora.
Mismo lugar. Mismo examen. El que repruebe ¡se va!
Con algunas variantes, el mismo cartel apareció en las calles de 23 estados durante las últimas dos semanas. También en los muros de algunas
escuelas. En él se resume el agravio que miles de maestros de todo el país viven. Son profesionistas capacitados, responsables con su trabajo,
comprometidos con sus alumnos, dispuestos a ser evaluados, que han sido ofendidos por una incruenta campaña de odio en su contra y por la
amenaza de ser despedidos o removidos. Se sienten humillados, traicionados e intimidados.
Pero hay algo novedoso en esos carteles. Quienes los blanden y han salido a las calles en Durango, Nuevo León o el valle de México no son sólo
maestros pertenecientes a la CNTE, sino profesores de base que se niegan a que se les asocie con sigla alguna. El control que los dirigentes del SNTE
tenían sobre ellos ha comenzado a resquebrajarse súbita y aceleradamente.
Hasta hace poco tiempo, muchos de esos docentes rehuían salir a las calles o protestar públicamente. Más aún, un buen número lo consideraba
impropio. Pero ahora han comenzado a hacerlo. Lo mismo marchan en días hábiles que en fin de semana, en horas de trabajo que al concluir sus
labores. Hasta hace poco, suponían que las amenazas de la reforma educativa sobre su trabajo eran una invención de la disidencia. Pensaban que sus
dirigentes los iban a proteger. Ahora han descubierto que no es así. Se saben en peligro.
Dirigentes del magisterio de la sección 36 y 17 del estado de México lo explicaron así a Laura Poy, periodista de este diario: No somos unos
cuantos los que nos oponemos. Aquí estamos los maestros de base más allá de militancias o siglas. Queremos que se nos escuche y que no se aplique
una evaluación punitiva. No nos oponemos a ser examinados, pero esto no puede poner en riesgo nuestra fuente de empleo.
Sus mantas y pancartas desmienten lo que empresarios, funcionarios y comunicadores han dicho acerca de ellos. Son un grito solitario contra el
ruido ensordecedor de la campaña de estigmatización que se ha echado a caminar en su contra. Son su particular forma de ejercer el derecho de
réplica ante la negativa de los medios electrónicos a darles la palabra y la insensatez de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).
Durante la movilización en Guadalajara del pasado viernes, un enorme rótulo explicaba respetuoso:Señor gobernador: no estamos en contra de la
evaluación, sino en contra de las formas que se quieren imponer en su proceso, así como de los derechos que se nos quieren quitar. Y que las plazas
vacantes sólo las ocupen chambistas amigos y familiares de priístas cercanos a los directivos, como lo vienen haciendo. ¿Esta es la calidad de
educación que quiere dar?
Otro letrero advertía: Los maestros no rechazamos ser evaluados. No rechazamos ser capacitados. No rechazamos trabajar. Rechazamos ser
tratados como delincuentes. Rechazamos la manipulación del gobierno. Rechazamos que los padres sigan pagando los gastos de las escuelas.
Entre varias razones, la desconfianza de los maestros institucionales hacia su dirigente Juan Díaz de la Torre se alimenta de que el presidente y
secretario general del SNTE no cuenta con cédula profesional. De acuerdo con la legislación vigente, tenerla es requisito para poder ejercer la
docencia. Su desempeño está sujeto al arbitrio de la autoridad.

19. No es chisme que circule sin fundamento. Él mismo lo reconoció así el 23 de septiembre de 2013, durante una entrevista efectuada por Fernando
del Collado en el programa Tragaluz.¿Tiene título?, le preguntó Del Collado.Sí, claro, respondió Juan Díaz.¿Cédula profesional?, reviró el
entrevistador. No, pero sí título, contestó el dirigente del SNTE.
Una consulta efectuada el pasado 3 de julio a las cédulas profesionales en la página de la Dirección General de Profesiones, y otra al padrón de
profesionistas del estado de Jalisco, realizada ayer, arrojaron que Díaz de la Torre no está registrado, a pesar de que su plaza está ubicada en ese
estado. ¿Con qué autoridad puede hablar?
Las actuales movilizaciones no son flor de un día. Responden a causas profundas. La reforma educativa modificó drástica y negativamente, sin
consulta a los maestros, el mundo de la enseñanza. El Estado rompió, unilateralmente, el pacto que desde hace décadas tenía con los maestros, basado
en la estabilidad y la permanencia en el empleo. Trasladó a los profesores, sin gradualidad y sin argumentos, al reino de la inseguridad laboral.
Institucionalizó su vigilancia perpetua. Ignoró considerar las condiciones reales en las que deben efectuar su trabajo.
El sistema educativo está convulsionado. El secretario de Educación, Emilio Chuayffet, ha confesado que está en entredicho la naturaleza de la
relaciones patronales con el magisterio. La recentralización de la nómina educativa no ha podido completarse y es fuente de conflictos. La SCJN
tiene aún pendiente la resolución de ocho controversias constitucionales contra las leyes de educación de igual número de estados.
Desde que el 25 de febrero de 2013 los profesores de Guerrero se fueron al paro indefinido en rechazo a la reforma educativa, las protestas
magisteriales no han cesado un instante en el país. Han pasado más de dos años y cuatro meses desde entonces y no parece que vayan a disminuir. No
hay precedente de una movilización de esta naturaleza. De ese calado el descontento que existe en el gremio. De esa magnitud es su desafío.
Pd. En los trabajadores de la educación democráticos hay mucho enojo. Sus integrantes han sido víctimas de todo tipo de ataques y ofensas. Pero
esos agravios no justifican que ellos agredan a sus colegas. Este fin de semana, algunos docentes de Chiapas cortaron el cabello a aspirantes a
maestros que querían presentar un examen de admisión. Esas prácticas son inadmisibles. Ofenden la dignidad no sólo de quienes las sufren, sino de
quienes las cometen. Son absolutamente contraproducentes para el movimiento.
Twitter: @lhan55
Mitos neoliberales: la evaluación educativa
VÍCTOR M. TOLEDO
A
ntes que nada procede ubicarnos en el mundo que vivimos, en la época que nos toca existir. En todos los ámbitos de la vida social, el mundo se
desliza cada vez más hacia patrones que obedecen a los principios y objetivos de la ideología neoliberal y a los intereses del capital corporativo. La
superconcentración de la riqueza y el nivel de los megamonopolios alcanzan hoy su máximo histórico. Cuatro megabancos controlan la economía del
planeta (ver) y mil 318 corporaciones, representando 20 por ciento, controlan 60 por ciento de la riqueza, y de esas sólo 147 manejan 40 por ciento
del flujo económico global (ver: Vitali, et al.,). Pero este mundo comandado por las élites necesita anestésicos que hagan eficiente la integración de
los ciudadanos y que lubriquen sus mecanismos de dominación. Requieren de construir ideología para justificar su orden. Un orden que encierra cada
vez más riesgos reales y potenciales y que conduce, en el mediano plazo, al colapso de la humanidad y de su entorno planetario, tal y como lo indican
los reportes científicos sobre la crisis ecológica y los análisis sobre la inequidad social.
Todo esto resulta necesario para entender el conflicto en torno a la llamada reforma educativa centrada en un método de evaluación que
intenta domesticar a un sector social que se confronta con los poderes fácticos del país y del mundo, no solamente mediante acciones de
desobediencia civil e incluso de actos excesivos, sino también de ideas y de proyectos alternativos. Se trata de los 500 mil maestros afiliados al
sindicato disidente (CNTE), más los miles que se han ido sumando en los meses recientes justamente como reacción a esa reforma. Estamos
hablando, entonces, de un sector que influencia e interactúa con (en las escuelas, es decir, con alumnos y padres de familia) unos 20 millones de
mexicanos.
Quienes se sitúan en favor de la reforma en la educación comparten de alguna manera una visión general sobre la realidad y, por tanto, coinciden
con los supuestos ideológicos de la civilización moderna. Se trata de enormes mitos, ideas generalizadas y largamente construidas que los análisis
rigurosos basados en datos duros han mostrado que son falsas. Destacan, entre otras: el desarrollo es sinónimo de progreso, el crecimiento económico
conduce al bienestar social, la producción moderna o agroindustrial de alimentos es superior a la tradicional o campesina, ola ciencia y la tecnología
son por definición moralmente buenas y la democracia electoral es legítima. Deconstruir estos mitos modernos es una tarea que realizan intelectuales
e investigadores situados en el pensamiento crítico y/o complejo. La modernidad y su motor profundo, el capitalismo corporativo, están en crisis
porque sus principales pilares ideológicos están siendo cuestionados uno a uno. El mito de la educación de calidad que hoy se esparce por buena
parte del mundo industrial o desarrollado, en realidad ha sido precedido por otro más: el de laciencia de calidad que se introdujo hace unas dos
décadas en el sistema científico y tecnológico del país y que hoy determina buena parte de los sistemas de evaluación académica. En ambos casos se
busca generar individuos adaptados y sintonizados con las necesidades de las empresas y las corporaciones y, sólo en segundo plano, con las
necesidades del país y, finalmente, con las problemáticas más agudas de la sociedad. El perfil delcientífico desarrollado o de calidades esencialmente
el de un investigador especializado formado para publicar artículos en revistas internacionales de alto impacto, no importa a lo que se dedique, ni sus
contribuciones como profesor o formador de nuevos cuadros, su conciencia social y ambiental ni su visión o formación humanística. Para ello se
diseñaron métodos cuantitativos quecalifican hasta el valor de impacto de las revistas en que se publica. En México, por fortuna, y gracias a las
numerosas críticas, este modelo ha tenido que ser matizado, por ejemplo por el Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt.
Si en la ciencia se ha intentado imponer un modelo caricaturesco de investigador, reduccionista, individualista, competitivo y especializado, con
la reforma educativa se busca igualmente generar maestros amaestrados. Para quienes nos dedicamos a la enseñanza, y yo lo he hecho desde hace 48
años, sabemos que la calidad de un maestro depende de toda una variedad de atributos y destrezas, objetivas y subjetivas, además del contexto
institucional y material, y sobre todo de valores. Querer reformar la educación mediante un examen a los maestros, con criterios importados de
Europa (OCDE) o los países industriales es una tomadura de pelo, más aún si los métodos de evaluación no han sido analizados, discutidos y
consensuados con los propios maestros.

20. La reforma educativa que se quiere imponer de manera autoritaria por la SEP, los empresarios (con Mexicanos Primero como ariete) y avalada en
los días recientes por la Suprema Corte de Justicia de la Nación obedece a un pensamiento moldeado por los mitos neoliberales, que visualiza un
paraíso mercadotécnico y que olvida los procesos de inequidad social y depredación ecológica que desencadenan. Muy contrariamente a lo que se
difunde, la rebelión de los maestros no sólo es manifestaciones, paros, mítines, toma de carreteras y aeropuertos. Como hemos estado leyendo en La
Jornada, en al menos media docena de pensadores del magisterio, existe una contrapropuesta magisterial de mejoramiento de la educación que busca
otros objetivos, y que no elude la evaluación, sino sus métodos. Se trata de un modelo educativo diseñado para construir otra modernidad, que no
olvida que al final de cuentas el sueño neoliberal es una pesadilla colectiva.
Claudio X. González y el “terrorismo” de la CNTE
ÁLVARO DELGADO
6 DE JULIO DE 2015
ANÁLISIS
Claudio X. González, presidente de Mexicanos Primero.
Foto: Octavio Gómez
MÉXICO, D.F. (apro).- Capturar tumultuariamente y rapar a tijeretazos a maestros es un ataque cobarde de miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la
Educación (CNTE), pero llamar a ésta “organización terrorista”, como lo hace Claudio X. González, es una conducta radical análoga que –peor aún– incita al aniquilamiento.
Usar alegremente el término de “terrorista” y el concepto de “organización terrorista” es habitual en el lenguaje de odio de las redes sociales, sobre todo en las cuentas anónimas,
pero es irresponsable si los emplea un abogado de la Escuela Libre de Derecho, con maestría y doctorado en leyes y diplomacia en la Escuela de Derecho y Diplomacia Fletcher,
la más antigua de Estados Unidos.
O quizá es por esos títulos que González Guajardo escribió este lunes 6 en su cuenta de Twitter una frase que no puede pasar desapercibida: “Escenas de miembros (del) CNTE
cortando pelo/humillando a maestros que participaron en concurso de plazas remiten a organizaciones terroristas.”
Cuando leí que el presidente de Mexicanos Primero compara a la CNTE con una “organización terrorista” escribí, también en Twitter, que la agresión a los maestros en Chiapas es
condenable, pero compararla con terrorismo es una desproporción de quien se supone educado y es también un llamado al aniquilamiento.
Pensé que este señor, hijo de Claudio X. González, dueño del gigante papelero Kimberly Clark, expresidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), del Consejo Mexicano
de Negocios y artífice de las reformas “estructurales” privatizadoras desde que fue asesor de Carlos Salinas, rectificaría su imputación a la CNTE de ser terrorista, que se asocia a
violencia y la muerte.
Pero no, sólo matizó el alcance de su exigencia: “No su aniquilamiento, pero si (sic) que deje de aterrorizar y se someta, igual que todos, a las leyes y al Estado de derecho… usan
el terror y la intimidación para lograr sus fines”.
–Sí –le respondí–, pero ¿sigue pensando que las acciones de la CNTE son propias de “organizaciones terroristas”?
–Aterrorizan y chantajean para obtener sus fines, ¿no es cierto?
–Eso hace todo grupo de presión y de interés: Empresarios, medios, usted. ¿Eso es terrorismo?
Ya no respondió, y emití otro mensaje que tampoco encontró respuesta: “Si los terroristas ‘aterrorizan y chantajean para obtener sus fines’, según Claudio X. González, su padre es
terrorista”.
La imputación no es familiar ni gratuita, sino a un personaje cuyas acciones, decisiones y omisiones como líder empresarial –el más influyente desde Salinas, quien hoy hace 27
años ganó fraudulentamente las elecciones–, son de interés público y están asociados justamente con el chantaje y el terror para obtener sus fines.
En otro momento habré de ocuparme de Claudio X. González padre, quien el mes pasado dejó la presidencia del Consejo Mexicano de Negocios, pero vuelvo al uso del término
“terrorista” por parte del creador de Fundación Televisa, que no es gratuito ni fortuito.
No habría que descartar que, justamente por denuncia expresa o presión de Mexicanos Primero o el propio González Guajardo, pueda procederse contra integrantes de la CNTE
por terrorismo, cuyo delito, el año pasado, fue incrementado en su castigo hasta con 40 años de cárcel, tras la iniciativa enviada por el presidente Enrique Peña Nieto y avalada en
el Congreso por el PRI, el PAN y sus satélites.
Ni siquiera la Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha sido capaz de definir qué es “terrorismo”, sobre todo por oposición de Estados Unidos –el país más belicista del
planeta–, pero el Grupo de Alto Nivel hizo una aproximación: “Atenta contra los valores más centrales de la Carta de las Naciones Unidas: el respeto de los derechos humanos, el
Estado de derecho, las leyes y usos de la guerra que protegen a la población civil, la tolerancia entre los pueblos y naciones, y la solución pacífica de las controversias”.
Dice más: “El terrorismo florece en situaciones de desesperanza, humillación, pobreza, opresión política, extremismo y violaciones de los derechos humanos; también florece en el
contexto de los conflictos regionales y la ocupación extranjera, y se aprovecha de la capacidad insuficiente de los Estados de mantener el orden público”.

21. Pero en México el artículo 39 del Código Penal dice que comete el delito de terrorismo quien “utilizando sustancias tóxicas, armas químicas, biológicas o similares, material
radioactivo o instrumentos que emitan radiaciones, explosivos o armas de fuego, o por incendio, inundación o por cualquier otro medio violento, realice actos en contra de las
personas, las cosas o servicios públicos, que produzcan alarma, temor o terror en la población o en un grupo o sector de ella, para atentar contra la seguridad nacional o presionar
a la autoridad para que tome una determinación”.
¿Vale para la CNTE, que suele cometer infamias inaceptables, que atenta contra el propio gremio? Sí, pero también para quienes, como González Guajardo, linchan con un
lenguaje de odio apoyado en todo el poder mediático que encabeza Televisa.
Y cuando los extremos se tocan, se entra en un tobogán de odio imparable…
Comentarios en Twitter: @alvaro_delgado
Inválida consulta indígena para crear parque eólico en Juchitán
julio 7, 2015 | Autor admin
Agencias
Al menos 32 incidentes de seguridad y opacidad en información pública se registraron durante la consulta indígena en Juchitán de Zaragoza, para la implementación del proyecto eólico de la
empresa Eólica del Sur, reportó la Misión de Observación integrada por defensores de los derechos humanos.
La consulta indígena se caracterizó por un alto nivel de riesgo y confrontación, carencia de información proporcionada a la comunidad y falta de formalidad por parte del Comité Técnico, en la
manera de convocar y desarrollar las sesiones.
En cuanto a las agresiones, afirmó que éstas fueron dirigidas, principalmente, contra los defensores de derechos humanos pertenecientes a la Asamblea Popular del Pueblo Juchiteco (APPJ)
y a la Asamblea de los Pueblos Indígenas del Istmo de Tehuantepec en Defensa de la Tierra y el Territorio (APIITDTT).
La Misión de Observación describió los hechos violentos ocurridos el 26 de marzo y el 14 de abril durante las sesiones de consulta. El 26 de marzo fue cerrado el palacio municipal de
Juchitán y durante 12 horas estuvieron retenidas alrededor de 30 personas. Ese mismo día, grupos a favor de la empresa eólica cerraron cuatro accesos a la comunidad de Juchitán, en
demanda de que la consulta continuara.
El 14 de abril fueron retenidos, dentro de la Casa de Cultura, más de 250 asistentes, entre ellos dos observadores de la Oficina del Alto Comisionado de la Organización de las Naciones
Unidas para los Derechos Humanos.
El Comité Técnico, organismo público que lleva a cabo la consulta, se ha negado a responder y entregar información detallada del proyecto y la realización de estudios de impacto social,
ambiental, cultural y económico.
“Se evidencia la falta de formalidad por parte del Comité Técnico, al no cumplir con las fechas y horarios señalados en las convocatorias a las sesiones y a los talleres que él mismo cita.
Asimismo, el comité ha desestimado el valor de la consulta al no asistir a las sesiones y al no asegurar la presencia de un traductor”, reportó la Misión de Observación.
De acuerdo con la Misión de Observación, el contexto de inseguridad, presión, violencia, falta de transparencia y de información dan cuenta de que este proceso violenta los principios
rectores del derecho a la consulta indígena y de que, por lo tanto, el presente escenario no es propicio para la obtención del consentimiento informado y legítimo de la comunidad indígena
zapoteca.
“De reiterarse la violación a este derecho, el Estado mexicano incurriría en una transgresión a las leyes nacionales e internacionales y en una falta de respeto a los derechos de los pueblos
indígenas”, concluyó la misión.
La Pluma De Oaxaca
en La Pluma de Oaxaca, Locales julio 5, 2015
La estafa se consumó
La burla al pueblo oaxaqueño se consumó una vez más y esta vez fue orquestada por
dos personajes despreciables de la política oaxaqueña, quienes no se cansan de seguir robando descaradamente a Oaxaca.
La semana pasaba afirmamos en #LaPlumaDeOaxaca que Gabino Cué Monteagudo y José Murat habrían negociado la aprobación del préstamo de 2 mil 400
millones de pesos a cambio de armonizar la reforma político electoral con las leyes locales, para que el requisito de ser gobernador en Oaxaca sea cómo mínimo
de 3 años de residencia, y no los 5 años que establecía la legislación local. Pacto que los diputados locales consumaron sin importarles que la deuda del estado
siga creciendo como nunca antes se haya visto en la historia.

22. Aumenta deuda de Oaxaca a 13 Mil MDP
Con la nueva deuda que aprobó la Cámara de Diputados
se alcanzó un monto de 13 mil millones de pesos, alcanzando el 300 por ciento más que el sexenio anterior. Y es que la administración encabezada por Ulises
Ruiz, heredó cerca de 4 mil millones pesos, pero soportados al menos con obras como la ciudad administrativa y judicial.
En lo que va del sexenio de Gabino Cué se ha triplicado la deuda, y aunque aseguren lo contrario, este dinero será para pagar salarios, bonos y prestaciones de
los maestros de la Sección 22, y para seguir enriqueciendo a mafiosos como Jorge Castillo, quien presume la suerte de ganar más millones por día que cualquier
banquero mexicano.
El préstamo solicitado tendrá un plazo de financiamiento por 15 años, incluyendo el periodo de gracia que se pacte con los acreedores.
Con esto, se demuestra nuevamente, que el objetivo de estos personajes públicos es solo el enriquecimiento de su élite, mientras que la economía de la mayoría
de los habitantes de Oaxaca esté en decadencia, sumándole aún la pérdida de empleos en el último año, y los que existen, en la informalidad.
Oaxaca al borde del colapso
Además, la falta de inversión en Oaxaca y la creación de
empleos, están llevando al estado a un rezago total en salud, economía, educación y seguridad no es la excepción.
Mientras en la entidad se siguen aumentando la deuda pública, la CNTE sigue consolidando más su fuerza de presión en el débil gobierno de Cué.
Hoy tenemos al frente de las instituciones públicas a personajes que de la noche a la mañana se enriquecieron con recursos públicos, tal es el caso de Carlos
Moreno Alcántara alias “El Libretón”, Rogelio Hernández Cázares y sin olvidar a los que se fueron bien repletos como Germán Tenorio y Netzahualcóyotl
Salvatierra.
Por qué no seguir el ejemplo de Guanajuato quien fortalece su economía con inversión privada; un ejemplo reciente y real, la inversión que hará la automotriz
Toyota en esa entidad, destinará cerca de mil millones de dólares para construir una nueva planta, que sin duda, beneficiará a varios sectores de la población.
Ante este panorama, quién responderá ¿Para quién realmente serán los 2 mil 400 millones de pesos?, la versión oficial dice que una parte será para la Sección 22,
o ¿será para los profesores que realmente trabajan en las aulas? Ojalá al menos eso fuera.
El sexenio de Cué se acaba, y hay que ir saqueando todo lo que huela a recursos, sobre todo rápido, porque hay que afianzar además quién será el próximo
gobernador cómplice de esta administración.
Gabino Cué, ‘tonteado’ por su secretario
Las fallas en el gobierno de la “paz y el progreso” vaya
que han dado de qué hablar esta semana. Resulta que dos días después de la aprobación del préstamo que el Congreso del Estado autorizara, salió a desmentir el
Secretario de Finanzas de Oaxaca, Enrique Arnaud Viñas que la deuda de 2 mil 400 millones de pesos fuera para pagar el déficit financiero provocado por los
salarios y bonos pagados a los maestros de la Sección 22, tema que un día antes afirmara el gobernador del estado Gabino Cué.
Prácticamente Cué, fue “tonteado” ¿otra vez? por un subordinado. Incluso el portal “Eje Central” publicó textual la cita de Arnaud Viñas: “Sería tonto pagar la
nómina del IEEPO (Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca) con deuda. Yo no me voy a ir a la cárcel”, dijo el funcionario estatal.
Informó que los recursos se destinarán para realizar obra pública para alrededor de 400 o 500 proyectos pequeños y la información será detallada cuando se
inscriba la deuda pública por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.
Arnaud reportó que el déficit económico acusado por la nómina magisterial, que a la fecha prevalece, es de 2 mil 625 millones de pesos.
Lo que le faltó al Secretario de Finanzas fue especificar para qué utilizará el gobierno de Cué el préstamo por 2 mil 400 millones de pesos, pues la deuda aprobada
por el Congreso local no fue –supuestamente- para pagar cuentas pendientes con el cártel de la 22 como lo argumentó en su momento Cué.