1. TRABAJO DE LECTURA- 3ª EVALUACIÓN
El trabajo de este tercer trimestre consistirá en hacer una reseña de la lectura indicada.
Para lo que os serviréis de la siguiente página web:http://lengmoliner.blogspot.com.es/2007/06/gua-
para-elaborar-la-resea.html
Por otro lado, sería bueno que leyeseis alguna reseña previamente:
– http://www.laespadaenlatinta.com/2013/05/resena-hollow-pike-de-james-dawson.html.
– http://librosquehacenvolaralaluna.blogspot.com.es/2013/05/resena-la-mecanica-del-corazon-
de.html
Para realizar el trabajo adecuadamente, seguid las siguientes pautas:
1. Lee el libro utilizando la guía de lectura.
2. Anota aquello que no entiendas y pregúntalo en clase.
3. Anota algunos datos que puedas necesitar para elaborar la reseña: lee en enlace marcado
para saber cuál es el objetivo de las reseñas.
4. Redacta tu reseña adecuadamente (sin que falte ningún apartado). Para ello, ten en cuenta el
primero de los enlaces señalados.
- Imagen de la portada o del interior del libro, junto a la ficha bibliográfica.
- Presentación.
- Breve información sobre el autor.
- Argumento.
- Personajes.
- Valoración personal de la historia y de los personajes.
- Recomendaciones.
- Relación de la obra con otras.
5. Extensión mínima: dos caras de un folio.
6. Letra: Times New Roman, 12.
7. Interlineado: 1,5.
8. Apellidos y nombre (en este orden) y el curso entre paréntesis al finalizar el trabajo, en la
parte inferior derecha.
9. Criterios de evaluación:
8.1. Presentación adecuada: letra, interlineado, párrafos con sangrías y justificados. (1).
8.2. Desarrollo adecuado de cada apartado, sin descuidar ninguno, utilizando un vocabulario
variado.(4).

2. 8.3. Uso de conectores textuales variados para enlazar las diferentes ideas. (2).
8.4. Reelaboración de la información obtenida de Internet: cambiando el orden de las frases,
seleccionando el contenido que interesa, en definitiva, realizando una selección de la
información y una elaboración personal de la misma. (Prohibido el “corta y pega”). (1,5)
8.5. Ortografía, coherencia, signos de puntuación adecuadamente colocados. (1,5).