1. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (2º ESO)
1. Organización de las clases (4 horas semanales):
– El primer día de la semana: comprensión escrita (corrección).
Temario.
– El segundo: comprensión oral y el temario.
– El tercero: temario.
– El cuarto: lectura de alguno de los libros indicados y escritura.
2. Criterios de calificación:
– Exámenes: 60%
– Lecturas: 20%
– Trabajos: 20%
– Actitud y comportamiento: el profesor podrá bajar la nota final hasta
2 puntos si el comportamiento o la actitud no fuesen los adecuados.
2.1. Exámenes (60%)
¿Cuántos? Se realizarán dos exámenes cada trimestre. El primero
de ellos (a mediados del mismo) será eliminatorio. De tal forma que
pueden darse dos situaciones:
- Que el alumno apruebe, con lo que pasaría a realizar el examen de los dos
siguientes temas. Ej:
Examen de los temas 1 y 2. Aprobado.
Examen de los temas 3 y 4.
- Que el alumno suspenda, con lo que tendría que realizar un examen
global (de cuatro temas) al final de la evaluación. Ej:
Examen de los temas 1 y 2. Suspenso.
Examen de los temas 1, 2, 3 y 4.
Recuperaciones. En el que caso de que el alumno no aprobase el
global tendría que recuperarlo en junio. A su vez, para superar la
asignatura en junio tendrá que superar los contenidos de todas las
evaluaciones. Si esto no fuese así, iría a la evaluación extraordinaria de
septiembre.

2. Modelo de examen. Siempre se iniciará con un texto de
comprensión lectora, incluirá preguntas teóricas y prácticas tanto de
Lengua como de Literatura. Y para aprobarlo será necesario que el
contenido esté equilibrado, de tal forma que un examen se suspenderá si la
parte de Lengua o la de Literatura no está superada, independientemente
de que la suma de las respuestas supere el 5.
¿A partir de qué nota se hace media?¿Qué nota es necesaria para
superar la asignatura? La media de los distintos exámenes se llevará a
cabo a partir del 4. Un alumno sólo aprobará si su nota media supera el
4,5.
Ortografía. Por cada error ortográfico será restado 0.1 de la nota
final. Si una falta de ortografía se repite varias veces solo se contará como
una. La parte de ortografía no será eliminatoria en los exámenes.
2.2. Lecturas (20%)
¿Qué lecturas? Como hemos indicado anteriormente, suponen el
20% de la nota final. Es más, un alumno no podrá superar la asignatura si
tiene alguna lectura pendiente. Se realizarán dos lectura cada trimestre.
– Cuentos y leyendas de los héroes de la mitología. Christian Grenier.
– Abdel. Enrique Páez.
– Momo. Michael Ende.
– La rosa de los vientos. VV.AA.
– Teatro breve. VV.AA.
– Segismundo y compañía. Fernando Lalana.
Trabajo. Realizaréis un trabajo creativo por cada libro de lectura,
que concretaremos en su momento. (15%)
Examen. Se realizará una prueba escrita para comprobar que el
alumno ha leído el libro. (5%)
¿Dónde leeremos? La lectura se llevará a cabo tanto en casa como
en clase (el último día de la semana).
2.3. Trabajo (20%)
Trabajo diario (5%).Se presupone que es obligación del alumno

3. traer las tareas a clase, de forma que todos tenéis ese medio punto al
principio de cada evaluación. A quien no las vaya trayendo se le irá
restando (-0,05) cada una de las veces.
Trabajos (15%).
Para trabajar la escritura, tendremos como objetivo elaborar un
cuaderno con redacciones, que encuadernaremos en la última evaluación y
expondremos en el instituto. Las redacciones será periódicas (una semana
sí y otra no). Se entregará siempre el último día de clase de la semana
(nunca serán recogidas otro día, excepto por causa justificada).
Para trabajar la expresión oral, llevaréis a cabo una exposición cada
trimestre: en grupos de cuatro, la primera; en parejas, la segunda e
individualmente, la tercera.
Además, en la última evaluación escribiréis y montaréis en grupo una
pequeña obra de teatro de títeres, que también será valorada en este
apartado.
2.4. Actitud y comportamiento (-2 puntos sobre la nota final).
No se admiten en clase faltas de respeto hacia ninguna persona, por
lo que, en caso de que se dieran, repercutirían directamente en la
calificación.
3. Materiales necesarios.
– Libro de texto.
– Blog de anillas (en lugar de cuaderno).
– Estuche (bolígrafos, lápiz, goma...)
– Libros de lectura.
– Paquete de folios blancos (para las redacciones).
– Una carpeta de cartón para meter las redacciones con el fin de que no
se deterioren.