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Aplicación en la práctica:
Te invitamos a completar el cuadro que desarrollaste en la Sesión 1.
Nombre y apellidos Grado/nivel Competencia Dificultad
identificada
Necesidad de
aprendizaje
Ahora, completa el cuadro con la organización de tus estudiantes.
Organización de las y los estudiantes
Áreas Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
Comunicación
Matemáticas
Área
Competencia
Estándar
Capacidades
Desempeños
Título de la ficha de
refuerzo escolar
Niveles sobre los que se
hará la adecuación
Gado Sección
Fecha
Marca con una “x” las partes de la ficha sobre las que realizaste la adecuación:
Seleccionar
con aspa (x)
¿En qué parte de la
ficha realizaste la
adecuación?
¿Por qué y para qué
realizaste
la adecuación?
(Vincular con las
necesidades
de aprendizaje
identificadas en la
evaluación diagnóstica)
¿En qué consiste la
adecuación?
(Escribe lo más
relevante
del cómo realizaste la
adecuación)
Sobre el propósito y
nombre de la ficha
Sobre la situación
propuesta/problemática
Sobre las preguntas
planteadas
Sobre la cantidad de
actividades
Sobre el contexto
Sobre los textos de
lectura
Autoevaluación
Estimada y estimado docente, con la finalidad de que evalúes tus aprendizajes respecto a la
adecuación de la ficha que realizaste, te invitamos a leer cada pregunta y completar la siguiente
lista de cotejo marcando con un aspa (X).
N° Lista de cotejo Sí No Comentarios
1 ¿Establecí las necesidades de aprendizaje de mis
estudiantes en función de los resultados de la evaluación
diagnóstica (o alguna caracterización sobre sus
aprendizajes)?
2 ¿Identifiqué la ficha de refuerzo escolar de acuerdo al
área curricular y grado de mis estudiantes?
3 ¿Seleccioné las partes de la ficha que requieren
adecuación para atender las necesidades específicas de
mis estudiantes?
4 ¿Expliqué por qué y para qué es necesario realizar la
adecuación?
5 ¿Describí lo más relevante del cómo realicé la
adecuación?
6 ¿Consideré los criterios para la adecuación de las fichas
de refuerzo escolar estudiados en esta sesión?
7 ¿Me involucré en todas las actividades que me presentó
el curso a fin de fortalecer mis competencias para brindar
atención diferenciada haciendo uso pedagógico de las
fichas de refuerzo escolar?

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8. Aplicación en la práctica y autoevaluación S2U1.docx

  • 1. Aplicación en la práctica: Te invitamos a completar el cuadro que desarrollaste en la Sesión 1. Nombre y apellidos Grado/nivel Competencia Dificultad identificada Necesidad de aprendizaje Ahora, completa el cuadro con la organización de tus estudiantes. Organización de las y los estudiantes Áreas Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Comunicación Matemáticas Área Competencia Estándar Capacidades Desempeños Título de la ficha de refuerzo escolar Niveles sobre los que se hará la adecuación Gado Sección Fecha Marca con una “x” las partes de la ficha sobre las que realizaste la adecuación: Seleccionar con aspa (x) ¿En qué parte de la ficha realizaste la adecuación? ¿Por qué y para qué realizaste la adecuación? (Vincular con las necesidades de aprendizaje identificadas en la evaluación diagnóstica) ¿En qué consiste la adecuación? (Escribe lo más relevante del cómo realizaste la adecuación) Sobre el propósito y nombre de la ficha Sobre la situación propuesta/problemática Sobre las preguntas planteadas Sobre la cantidad de actividades
  • 2. Sobre el contexto Sobre los textos de lectura Autoevaluación Estimada y estimado docente, con la finalidad de que evalúes tus aprendizajes respecto a la adecuación de la ficha que realizaste, te invitamos a leer cada pregunta y completar la siguiente lista de cotejo marcando con un aspa (X). N° Lista de cotejo Sí No Comentarios 1 ¿Establecí las necesidades de aprendizaje de mis estudiantes en función de los resultados de la evaluación diagnóstica (o alguna caracterización sobre sus aprendizajes)? 2 ¿Identifiqué la ficha de refuerzo escolar de acuerdo al área curricular y grado de mis estudiantes? 3 ¿Seleccioné las partes de la ficha que requieren adecuación para atender las necesidades específicas de mis estudiantes? 4 ¿Expliqué por qué y para qué es necesario realizar la adecuación? 5 ¿Describí lo más relevante del cómo realicé la adecuación? 6 ¿Consideré los criterios para la adecuación de las fichas de refuerzo escolar estudiados en esta sesión? 7 ¿Me involucré en todas las actividades que me presentó el curso a fin de fortalecer mis competencias para brindar atención diferenciada haciendo uso pedagógico de las fichas de refuerzo escolar?