Este documento explora los diferentes tipos de amor representados en la literatura según la psicología, filosofía, ciencia y Biblia. Explica amor sensual, idealizado, imposible, correspondido, místico, tirano, como liberación y trágico. Incluye ejemplos literarios que ilustran cada tipo de amor como fragmentos de obras, poemas y canciones. Finalmente, propone una actividad de identificación de tipos de amor en textos.

1. Amor en la Literatura
Profesor: Daniel Mánquez

2. Objetivo: conocer los tipos de amor en la literatura,
significados, deconstrucción, simbolismos y ejemplos.

3. Según la psicología:
El amor, es una emoción humana y compleja que nos cuesta comprender e
interpretar. En general, se tiene una idea del amor muy idealizada, en la
que se ve como un valor ensalzado, puro, universal, eterno e irracional que
supera todas las barreras.
• Intimidad
• Pasión
• Compromiso
Robert Sternberg
Psicólogo.
¿Qué es el amor?

4. El amor en la filosofía:
El amor debe ser una admiración mutua entre dos personas
cuyas cualidades se complementen. Una pasión por la
inteligencia, por las bondades del ser humano, las
capacidades de ser mejor y de cambiar la realidad. Consiste
en amar la belleza de la forma más pura, muchísimo más
allá de la atracción física. Es entregarse totalmente al
espíritu y a la esencia de una persona.

5. ¿Qué es el amor Según la Biblia?
"El amor es paciente, es bondadoso. El amor no es envidioso ni
jactancioso ni orgulloso. No se comporta con rudeza, no es
egoísta, no se enoja fácilmente, no guarda rencor. El amor no se
deleita en la maldad sino que se regocija con la verdad. Todo lo
disculpa, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta".
1 Corintios 13:4

6. ¿Qué es el amor según la ciencia?
Según la ciencia, el «juego del amor» es un proceso
neurológico que se produce en el cerebro e implica a
diferentes partes: el hipotálamo, la corteza prefrontal, la
amígdala, el núcleo accumbens y el área tegmental
frontal.

7. Amor en la literatura:
En cuanto a su definición, el amor consiste básicamente en
un sentimiento relacionado con la interacción, vínculo y
relación entre dos o más seres y la literatura expresa las
distintas concepciones, visiones y formas de esta noción: la
perfección y consolidación del amor, su dimensión física y
sentimental, la crisis del amor y sus derivaciones como los
celos, la muerte y la no correspondencia, la imposibilidad
de amar, el fin del amor, el amor eterno, etc.

8. Tipos de amor en la literatura.

9. Amor Sensual: Implica pasión amorosa; relaciones en las que la atracción
física y el goce de la belleza corporal estimula el sentimiento. También se
entiende por esto la posesión y unión física de los amantes.
Hasta ayer
(Marc Anthony)
“Fui dueño de su alcoba
Y de su almohada
La tuve beso a beso, piel con piel
Y el sol me sorprendió por su ventana
Cansado de delirio y de placer
Hasta ayer, hasta ayer”

10. Amor idealizado: Hace alusión a aquellas relaciones amorosas que se
conciben como vía legítima para aproximarse a la belleza, al bien o a
Dios. Dentro de esta concepción, el ser amado se entiende como un bello
y noble objeto de devoción y culto.
Por eso te amo
(Rio roma)
“Por eso yo te amo
Porque eres más de lo que había soñado
Porque amo tu ternura y me vuelve loco tu
pasión
Porque nadie me hace sentir como tú en el amor”

11. Amor Imposible: Se refiere al amor que no puede concretarse por situaciones
externas que lo condicionan.
Provoca en el enamorado un sentimiento d e pesimismo frente a la vida ya
que las disposiciones del destino imposibilitan la unión.
En la literatura los motivos del amor imposible son :cuestiones de clases
sociales, razones de belleza, por un tercero, por la distancia.
Si tú me quisieras
(Mon Laferte)
“Me despedí, pero te mentí
No me quería alejar
Disimulé, me aguanté
Pero es que ya no puedo más
Quise borrarte, olvidarte
Pero te vuelvo a recordar”

12. Actividad
 Identificar los tipos de amores en los textos literarios.
Objetivo: identificar tipos de amores
1) Carta de Don Quijote a Dulcinea del Toboso
"Soberana y alta señora:
El ferido de punta de ausencia y el llagado de las telas del corazón, dulcísima Dulcinea del Toboso, te envía
la Salud que él no tiene. Si tu fermosura me desprecia, si tu valor no es en mi pro, si tus desdenes son en mi
afincamiento, maguer que yo sea azas de sufrido, mal podré sostenerme en esta cuita que, además de ser
fuerte, es muy duradera. Mi buen escudero Sancho te dará entera relación, ¡oh bella ingrata, amada
enemiga mía!, del modo que por tu causa quedo: si gustares de acorrerme, tuyo soy; y si no, haz lo que te
viniere en gusto; que con acabar mi vida habré satisfecho a tu crueldad y a mi deseo.
Tuyo hasta la muerte,
El Caballero de la Triste Figura"

13.  Texto 2
Dulce sonrisa nevada,
y una mirada de fuego,
bella camina por Pliego,
lindas mejillas rosadas.
Duerme en la orilla varada,
olas del mar en su pelo,
puede derretir el hielo,
con su mirada encantada.
Es brisa, canción, ternura,
despertar de los sentidos,
bella y delgada cintura.
Te hace perder la cordura,
parece con sus vestidos,
más que persona, escultura.

14. Poema I, “Veinte poemas de amor y una canción desesperada” Pablo Neruda
Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos
te pareces al mundo en tu actitud de entrega.
Mi cuerpo de labriego salvaje te socava
y hace saltar al hijo del fondo de la tierra.
Fui solo como un túnel. De mí huían los pájaros,
y en mí la noche entraba su invasión poderosa.
Para sobrevivirme te forjé como un arma,
como una flecha en mi arco, como una piedra en mi honda.
Pero cae la hora de la venganza y te amo.
Cuerpo de piel, de musgo, de leche ávida y firme.
Ah los vasos del pecho! Ah los ojos de ausencia!
Ah las rosas del pubis! Ah tu voz lenta y triste!
Cuerpo de mujer mía, persistiré en tu gracia.
Mi sed, mi ansia sin límite, mi camino indeciso!
Oscuros cauces donde la sed eterna sigue,
y la fatiga sigue, y el dolor infinito.

15.  Texto 3
Un amor imposible eres tú,
Un paso que en el camino
Se ha perdido desde hoy,
Recuerdos y anécdotas,
Aspiraciones y motivaciones.
Le diste a mi vida el color
Del amor y de la ilusión,
Pero eres un amor imposible,
Una gran distancia se opone,
Este enorme trecho está
Dividiendo este amor,
Cambiar el destino no podemos,
Aceptar es que lo debemos,
Que juntos nunca será.
Un amor imposible eres tú,
El amor que siempre busqué,
El amor que quise darte,
Compartirte todo de mí.

16.  EL BURLADOR DE SEVILLA (Fragmento)
(...)
Don Juan: Tío y señor,
mozo soy y mozo fuiste;
y pues que de amor supiste,
tenga disculpa mi amor.
Y, pues, que a decir me obligas
la verdad,oye y diréla:
yo engañé y gocé a Isabela
la duquesa...
Don Pedro: No prosigas,
tente.¿Cómo la engañaste?
Habla quedo y cierra el labio.
Don Juan: Fingí ser el duque Octavio...(...)
(Tirso de Molina)

17. Amor correspondido:
Corresponde al amor mutuo entre amantes.
No obstante, el hecho que sea correspondido, no significa que quede libre de
dificultades.
En esta categoría pueden incluirse obras como "Romeo y Julieta" de William
Shakespeare e incluso "La Iliada" de Homero, ya que el amor recíproco estará
acompañado de algún matiz de conflicto para que al obra adquiera
originalidad.

18.  Ejemplo de amor reciproco:
Pero venga, gocemos de la unión acostados los dos, pues nunca antes de esta
manera el amor me había cubierto los sentidos por entero, ni cuando a ti, en el
comienzo, después de raptarte de la encantadora Lacedemonia, navegamos en
las naves que surcan el mar, y en la isla Cránae nos mezclamos en lecho y
amistad, tal y como ahora a ti te deseo y el dulce anhelo me coge. Dijo, y
empezaba a ir hacia el lecho. Lo seguía, en efecto, la esposa
La Iliada
Ésta es mi oración: Toma este anillo, que es un signo del enlace entre ella y yo, y
cuando llegues a tierra, preséntate como un comerciante de seda y telas, de modo
que ella pueda ver el anillo. Entonces sabrá que mi corazón la saluda y que sólo ella
puede darle consuelo, y que si nada hace moriría. Recuérdale nuestro pasado y
nuestra tristeza y toda la alegría que había en nuestro amor fiel y tierno. Ojalá los
corazones hallen fuerza contra la inconstancia, pese al dolor y toda la amargura de
amar. “
Tristán e Isolda

19.  Amor místico
supone un elevado enamoramiento con un ser divino, Este tipo de
amor tiene un solo tema que es la unión místicas del alma con dios
Alejamiento de lo terrenal; amor espiritual.
Tiene como único tema la unión espiritual del alma con Dios.
Dios se describe a través de diversas imágenes relacionadas con la
naturaleza.
El éxtasis amoroso esta dado por la unión alma -Dios
No manifiesta reciprocidad (no exige correspondencia.
No busca posesión del otro

20. Amor tirano
• El amor se asocia con la libertad, en este sentido, el
amor tirano es aquel que priva a un ser de su libertad.
• Ejemplo de esta categoría es la obra de Ibsen, "Casa
de Muñecas
amor tirano: ¿Por qué me duele
tanto tu desprecio?
¿Por qué te sigo amando todavía?
por qué al tocar tus manos en vez de
desdén siento alegría.
Amor tirano. ¿Acaso te divierte mi
dolor?
¿Acaso no tienes corazón?
Sabes que por ti muero cada instante
de mi vida,
que aquellas palabras malévolas que
dijiste un día;
fueron el sepulcro donde enterré las
fantasías
y los sueños de amor que sólo a ti
pertenecían.
Amor tirano. Acaso sabes lo que es
amar, acaso has de llorar
y tu condena será: vivir eternamente
en soledad a causa de tu orgullo y
vanidad.
Ejemplo: texto Yerma.
El tema principal es el instinto frente a la represión, ya
que Yerma lucha porque su instinto le dice que debe ser
madre, pero no lo logra, y por eso termina odiándose.
Por un lado, a través de un gesto radical, se libera de la
esterilidad de Juan, aunque no de su tragedia personal.

21. Amor como liberación
Este tipo de representación, expone al amor
como un medio de liberación, y, a veces,
salvación.
La persona trata de huir de sus propios
problemas hacia una liberación completa, a
través del amor. Tiene una estrecha relación
con la ideología cristiana de encontrar refugio
en Dios como medio de salvación
Este amor lo encontramos en “El Cantar de
los Cantares”
“Don Juan Tenorio”,José Zorrilla.
Ejemplo: Voy atado a la vida como
bestia a la noria, pisando, a cada
vuelta, sobre mi propia huella, sin
nada que me diga de un canto de
victoria y viendo en el espacio brillar
la misma estrella. Un día -cualquier
día- yo sentiré la extraña sensación de
que se abre este círculo estrecho,
sentiré una luz nueva que mi pupila
baña y un grito de aleluya brotará de
mi pecho.

22.  Amor Trágico.
Se caracteriza por la fatalidad de un amor irreprimible y prohibido.
Los personajes se entregan a fuerzas superiores a las cueles no
pueden resistirse.
La pareja es presa de los juegos del destino y no pueden ir en
contra de él.
El destino trágico, las familias rivales, la soledad y muerte son
elementos recurrentes.
Ejemplo de este tipo es "Romeo y Julieta" de William Shakespeare.
• Ejemplo: Titanic es una obra en la que el amor trágico se
muestra de la manera más clara y directa. Al chocar el
Titanic con un iceberg, se desata la lucha por sobrevivir al
hundimiento del barco. Estando en el agua y con evidente
hipotermia, Jack Dawson (Leonardo DiCaprio) se sacrifica
para que su amada Rose Dewitt (Kate Winslet) pueda
salvarse.
Ejemplo: Tristán e Isolda es una historia de amor
romántico, trágico y fatal. En esta epopeya medieval,
los amantes, tiranizados por su pasión, a pesar de los
buenos propósitos, caen una y otra vez en la tentación
del amor y de la carne.
Ni Tristán ni Isolda pretenden ser infieles al rey
Marcos, esposo de Isolda. Pero la pareja bebe por
equivocación un filtro amoroso preparado para el rey e
Isolda. Isolda bebió a grandes tragos y luego le ofreció
la copa a Tristán.
Tras numerosas vicisitudes bélicas y amorosas, la
historia termina cuando el héroe, gravemente herido,
muere de tristeza al creer erróneamente que su
amada no acudirá para curarle. Sobre el cadáver de
Tristán, la reina Isolda perece de dolor poco después.

23. Amor filial.
Se refiere al amor que siente una madre o un
padre por sus hijos; o viceversa, el amor que un
hijo(a) ofrece como símbolo de agradecimiento.
Ejemplos de este tipo de amor lo encontramos en :
Poema “Hijo De La Luz Y De La Sombra “de
Miguel Hernández.
·”Coplas a la muerte de su padre” de Jorge
Manrique.
Ejemplos de este tipo pueden ser las películas “la
vida es bella”, “en búsqueda de la felicidad”
“Billy Eliot” o “buscando a nemo”
"Madrecita mia,
madrecita tierna,
dejame decirte
dulzuras extremas.
Es tuyo mi cuerpo/que juntaste en
ramo
deja revolverlo
sobre tu regazo..
Juega tu a ser hoja
y yo a ser rocío,
y en tus brazos locos
tenme suspendido..
Madrecita mia,
todito mi mundo,
dejame decirte
los cariños sumos..."
Gabriela Mistral.

24.  Actividad de lectura.
 A través de la lectura comprensiva, entre a biblioteca virtual
del Mineduc y lea el texto “cuentos de amor de locura y
muerte” de Horacio Quiroga (leer capítulos “la muerte de
Isolda”, ”la gallina degollada” y “el almohadón de plumas”)
identificando los tipos de amor presentes en los textos.
 Link:
 https://bdescolar.mineduc.cl/info/cuentos-de-amor-de-
locura-y-de-muerte-00044920

25.  Actividad.
Respuestas.
 La muerte de Isolda.
1. ¿Qué tipos de amores podemos encontrar en el texto?
2. ¿Cuáles son los indicadores que se muestran en cada amor presente en el
texto?
3. ¿Cuál fue el primer sentimiento del joven enamoradizo y que lo impulsó a
tomar la decisión de dejar a su pareja?

26. La gallina degollada
1. ¿Qué tipos de amores podemos encontrar en el texto?
2. ¿Cuáles son los indicadores que se muestran en cada amor presente en el
texto?
3. ¿Cuál es según ustedes el real motivo que hizo que todo terminara en
tragedia?

27. ¿El almohadón de plumas
1. Qué tipos de amores podemos encontrar en el texto?
2. ¿Cuáles son los indicadores que se muestran en cada amor presente en el texto?
3. ¿Cuál fue el real motivo de la muerte de Alicia?

28. Deconstrucción del amor
Hemos crecido con Princelandia: jóvenes sensibles y delicadas que esperan a que
su príncipe las rescate; novelas y telenovelas con grandes dramas pasionales;
canciones y películas románticas que forman parte del imaginario colectivo, en las
que el amor es una fuerza que todo lo supera, que el amor lo vale todo y que sin
amor no somos nada. Lo verás cursi, pero son ideas que han calado muy hondo.
Objetivo: conocer la deconstrucción del
termino “amor”

29. Pero ¿qué entendemos por amor?
¿Amor es dependencia; amor es abnegación; amor es sufrimiento?
Definitivamente no. El significado del amor es cultural, algo construido
y aprendido a través de diferentes medios; de la educación de
nuestros padres, de nuestras amistades, de la religión imperante, de
las películas, de los libros, etc.

30. Pero ¿qué dice la RAE?
1. m.Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia,
necesita y busca el encuentro y unión con otro ser.
2. m.Sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos atrae y que, procurando
reciprocidad en el deseo de unión, nos completa, alegra y da energía para convivir,
comunicarnos y crear.
3. m.Sentimiento de afecto, inclinación y entrega a alguien o algo.
Estas definiciones nos llevan a pensar
en un sentimiento de subordinación y de
dependencia

31. Entonces ¿qué hemos aprendido del amor?
Eso que hemos aprendido de que amor es entrega, dependencia y abnegación,
es simplemente eso; entrega, dependencia y abnegación. Pero de amor nada.
No usemos el término a la ligera, no confundamos, desaprendamos.
Ideas sobre el amor no propias y acumuladas
en nuestras vidas
El haber aprendido un concepto erróneo sobre el amor nos puede traer muchos
problemas en nuestras relaciones, especialmente en la adolescencia cuando somos más
vulnerables. De hecho, muchos de nosotros hemos reproducido modelos de relaciones
amorosas nada saludables que incluyen tolerancia a los celos, y al control y entrega
total. Hemos asumido que amor y celos, amor y control, amor y subordinación… Pueden
ir de la mano, que el amor para que sea pasional, debe ser así.

32. ¿Qué no es amor?
El machismo no es amor. No entra el maltrato, ni físico, ni psicológico, el cual sigue
tristemente vigente por mucha más conciencia social que haya. No entra el machismo más
criticado, como puede ser el no compartir las tareas domésticas y de cuidado, ni tampoco el
machismo más sutil, los llamados micromachismos .
Pasar de un plano a otro no es tan difícil como se cree, la idealización del amor que tenemos
en la cabeza asume este tipo de abuso y es el germen de la violencia de género.

33. Igualdad en el amor
Avanzar hacia la igualdad y erradicar la violencia de género incluye acabar con
creencias e ideas erróneas sobre el amor: no somos la mitad de nadie, no
nos hace falta el amor para sentirnos completos y desarrollarnos, esto
genera una idea de dependencia, el mito de la media naranja.
Aunque se haya avanzado en igualdad, el machismo es estructural, está muy
asentado y va cambiando de forma para no parecerlo, camuflarse y así
mantenerse; no se manifiesta (tanto) públicamente, se ejerce sobre todo de
puertas para adentro, en la intimidad de las relaciones de pareja. ¿Quién se
atreve a declararse machista hoy en día

34. ¿Amor responsable?
El amor implica una gran responsabilidad hacia ti mismo y hacia
los demás, se mezclan conceptos interrelacionados como son
la atención, el cuidado, el respeto mutuo, la admiración, la
confianza, el afecto, el crecimiento personal, el placer… La suma
de ellos y no por separado podría entrar en una definición sobre el
amor.

35. Amor propio y autoestima
 La autoestima es un conjunto de percepciones,
pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de
comportamientos dirigidos hacia uno mismo, hacia nuestra
manera de ser, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y
nuestro carácter. En resumen: es la evaluación perceptiva
de nosotros mismos.​

36. AUTOESTIMA
En Psicología: La Autoestima es la percepción emocional
que las personas tienen de sí mismas. Puede
expresarse como el amor hacia uno mismo.

37. La percepción emocional puede fácilmente llegar
a sobrepasar en sus causas a la racionalización
y la lógica del individuo. Por ello, tener una
buena autoestima implica ser conscientes de
nuestras virtudes y nuestros defectos
(autoconcepto).

38. Así como de lo que los demás dicen pensar de
nosotros (heteroconcepto) y sentir hacia
nosotros (heteroestima), aceptando todo ello
en su justa medida, sin amplificarlo ni
reducirlo, sabiendo y afirmando que en
cualquier caso siempre somos valiosos y dignos.

39. Implica, por lo tanto,
respetarnos a
nosotros mismos, y
también ayudar a los
demás a hacerlo. La
autoestima es el
requisito
indispensable para
unas relaciones
interpersonales
sanas.

40.  Preguntas
1. ¿Qué entienden ustedes por amor propio?
2. ¿Cómo podemos trabajar el amor propio?
3. ¿Han sentido alguna vez baja autoestima? ¿por qué?
4. ¿Cuál creen ustedes que es el o los motivos más
comunes de problemas de la autoestima?
5. ¿amor propio y autoestima es lo mismo? ¿por qué?
6. ¿Qué importancia tiene tener amor propio?
7. ¿Cuál es la importancia del autoestima?

41. CAUSAS DE UNA BAJA AUTOESTIMA
 Creencias inadecuadas: ideas inflexibles y limitantes
sobre cómo debemos ser.
 Autoexigencias: Escala de requerimientos personales
muy altos, poco realistas e inalcanzables.
 Descalificaciones: desvalorización de aptitudes,
habilidades y talentos personales que no alcanzan los
estándares requeridos.

42.  Diálogos internos negativos: pensamientos que nos
decimos a nosotros mismos sobre lo que somos o lo
que hacemos.
 Carencia de estímulos positivos: Ausencia de
calificaciones positivas acerca de cómo somos como
personas y sobre nuestras conductas.
 Emociones negativas: Los pensamientos e imágenes
negativas provocan emociones también negativas
como rabia y tristeza
 Victimización: Sentirse víctima por todo lo malo que
les ocurre

43. CARACTERÍSTICAS DE PERSONAS CON BAJA
AUTOESTIMA
 Son indecisos, se les dificulta tomar decisiones,
tienen miedo exagerado a equivocarse. Solo toman
una decisión cuando tienen seguridad en un 100 por
ciento que obtendrán los resultados
 Piensan que no pueden, que no saben nada.
 No valoran sus talentos. Miran sus talentos pequeños,
y los de los otros los ven grandes.

44.  Son muy ansiosos y nerviosos, lo que los lleva a evadir
situaciones que le dan angustia y temor.
 Son muy pasivos, evitan tomar la iniciativa.
 Son aisladas y casi no tienen amigos,
 No les gusta compartir con otras personas.
 Evitan participar en las actividades que se realizan
en su centro de estudio o en su trabajo.