Guía para el desarrollo de las actividades 2, 3 y 4 de la propuesta didáctica de lengua castellana enriquecida con las TIC: "Las enfermedades raras"

1. HISTORIAS DE VIDA
Las enfermedades raras.

2. UN MAPA DE HISTORIAS POR LLENAR
ÍNDICE DE TAREAS:
1. Cinco enfermedades, cinco historias
2. ¡A escribir!
3. En busca de más testimonios.

3. 1. CINCO ENFERMEDADES, CINCO HISTORIAS
• En casa:
• Visualizar los diferentes casos que incluye el mapa adjunto y elegir al menos dos casos
que os parezcan interesantes.
https://drive.google.com/open?id=1GGBJRnCTEjkFx95as1_vl4EKuSs&usp=sharing
• En clase:
• Por grupos, os ponéis de acuerdo para elegir dos casos que ya habréis visualizado en
casa.
• Después, se debe contestar dos veces al siguiente formulario, una vez para cada
experiencia elegida:
https://docs.google.com/forms/d/1mXyr17iPhFis2s8iwsPXgwKhfxR4vq2D5YmtwYoDHeo/edit?
usp=drive_web
• Una vez recogidos los datos entre toda la clase, estableceremos semejanzas y
diferencias

4. 2. ¡A ESCRIBIR!
TAREAS:
• Acceder individualmente al siguiente recurso, para repasar la
tipología textual:
http://www.testeando.es/test.asp?idA=48&idT=wgqzxrhm
• Según el grupo que se os haya asignado, realizar las siguientes
tareas y buscar un testimonio real de la enfermedad en España
para incluir en el mapa:

5. 2. ¡A ESCRIBIR!
• Grupo 1: Realización de una RECETA sabiendo la Fenilcetonuria es una enfermedad rara
cuyos afectados llevan una dieta muy estricta por ser intolerantes a muchos alimentos, y la
receta debe ser apta para ellos también. Por lo tanto, se deberá hacer una búsqueda de la
enfermedad para averiguar aquellos alimentos que no pueden comer y la receta no deberá
contener ninguno de éstos.
• Grupo 2: Realización de PROPAGANDA destinada a la radio para la concienciación de la
enfermedad Piel de Mariposa, el formato audio se realizará mediante una grabación después
de realizar una búsqueda para conocer mejor la enfermedad.

6. 2. ¡A ESCRIBIR!
• Grupo 3: Realización de un TEXTO PERIODÍSTICO sabiendo que La Enfermedad De Celia,
es una nueva enfermedad rara que tan solo la padece una persona en el mundo. Por lo tanto, el
propósito será informar mediante una noticia en prensa escrita sobre la aparición de la misma
realizando una búsqueda.
• Grupo 4: Realización de un FOLLETO INFORMATIVO en formato de tríptico utilizando
diferentes recursos: Canva, con la finalidad de informar acerca de 3 enfermedades raras
diferentes que aparezcan en el mapa

7. 2. ¡A ESCRIBIR!
IMPORTANTE
- Se entrega el trabajo realizado en la carpeta compartida en Google Drive:
https://drive.google.com/drive/folders/0B1dkJyYAM6H7RjdINDFqaXNraUE?usp=shari
ng
- No olvidéis situar un caso real, tanto en España como en el extranjero de la
enfermedad rara que os ha tocado trabajar.
https://drive.google.com/open?id=1GGBJRnCTEjkFx95as1_vl4EKuSs&usp=shari
ng

8. 2. ¡A ESCRIBIR!
IMPORTANTE
El trabajo final se visualizará en la pizarra digital del aula común para
que cada grupo elija el mejor trabajo argumentando por qué ese es el
elegido.

9. 3. EN BUSCA DE MÁS TESTIMONIOS
PARA ESTA ACTIVIDAD DEBEMOS:
1. Realizar una búsqueda, análisis y selección de diferentes casos de enfermedad rara.
2. Con el apoyo de la siguiente infografía realizar una descripción de la situación de la
persona afectada abarcando varias dimensiones: la enfermedad, el proceso de
tratamiento médico, la situación de las investigaciones, el coste económico, la forma de
superar la enfermedad, los apoyos familiares y comunitarios que recibe la persona….
https://magic.piktochart.com/output/3078159-descripcion
3. Añadir la ubicación del caso en el mapa y editar la descripción y otros enlaces
complementarios de información adicional si es necesario.