Este documento describe la tecnología de videoconferencia y sus aplicaciones en la educación. Explica que la videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio, video y datos en tiempo real entre sedes emisoras y receptoras. Entre sus aplicaciones más comunes en educación se encuentran la educación a distancia, investigación, reuniones académicas, formación continua y conferencias. Beneficia tanto a alumnos como académicos al permitir la impartición y recepción de conocimientos sin necesidad de desplazamientos.

1. Universidad Tecnológica de Tulancingo
Desarrollo e Innovación Empresarial
Informática
Alumna:
González Escobar Elisa
Profesor:
José Raymundo Muñoz Islas
DN12

2. La videoconferencia es una tecnología
que proporciona un sistema de
comunicación bidireccional de audio,
video y datos que permite que las
sedes receptoras y emisoras
mantengan una comunicación
simultánea interactiva en tiempo real.

3. Hoy en día la  Educación a distancia
videoconferencia es una  Investigación y
parte muy importante de vinculación
las comunicaciones es por  Reuniones de academia
esa razón que día con día  Formación continua
se van descubriendo  Reunión ejecutiva
nuevas aplicaciones de  Simposium
esta tecnología entre las  Congresos
aplicaciones más  Conferencias
comunes dentro de la  Cursos
educación tenemos:  Seminarios
 Otros

4. ALUMNOS ACADÉMICOS
 Tener a su disposición  Permite impartir cátedra
técnicas avanzadas en los a distancia
campos educacionales.  Mantener una
 Recibir conocimientos comunicación cara a cara
con los estudiantes sin
impartidos por
tener la necesidad de
eminencias en cada tema. trasladarse a una aula de
 Asistir a las conferencias clases
sin necesidad de  Asistir a conferencias sin
abandonar el campus la necesidad de
educacional. abandonar el campus
institucional

5. INVESTIGADORES FUNCIONARIOS
 Asistir a eventos  Asistir a eventos sin la
importantes sin la necesidad de trasladarse
necesidad de trasladarse al  Poder comunicarse con
lugar sede
su personal sin la
 Comunicarse con colegas necesidad de estar
cara a cara para poder
presente
intercambiar puntos de
vista  Mantener una
 Impartir conferencias a comunicación cara a
distintas partes del mundo cara con otros
desde un punto sede funcionarios

6. ASPECTOS TÉCNICOS
Es posible la transmisión de
Videoconferencia sobre líneas
digitales conmutadas de 64
Kbps
Los datos se comprimen en el
equipo de origen, viajan
comprimidos a través del
circuito de comunicación y se
descomprimen en el destino.
La calidad de las imágenes que
percibimos está en función del
nivel de compresión y de la
capacidad de transmisión de
datos.

7. TIPO DE ENLACES PUNTO A PUNTO
 Punto a Punto –  Un profesor hacia
Desktop un alumno
 Punto a Punto – Uno  Un profesor con un
a Grupo grupo de alumnos
 Punto a Punto –  Un grupo hacia otro
Grupo a Grupo grupo
 Multipunto – Dos o
más sedes enlazadas

8.  Disminuye las distancias,
reduciendo tiempos y
costos.
 Favorece y aumenta a la
productividad de los
equipos de trabajo.
 Maximiza el tiempo de
empleados y ejecutivos.
 Fortalece la participación y
relación entre las personas.
 Mejora los sistemas de
información y comunicación
de la empresa.
 Acelera el proceso de toma
de decisiones y resolución
de problemas.

10. • http://virtual.uaeh.edu.mx/riv/videoconferencia.php
• http://www.e-abclearning.com/queesvideoconferencia
• http://www.videoconferencia.es/videoconferencia.html